精通版六年级英语下册Unit 3 We are going to travel教案与反思Word文件下载.docx
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TheywillalsovisitSanya.
TheyplantoXi’anandHarbin,too.
二、能力目标
1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。
2、能够理解和表达简单的旅行计划。
3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。
三、学习策略
注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法，。
四、情感态度
1）了解国内主要城市的情况。
2）培养学生的爱国主义情感。
五、教学重点和难点
重点：
LearnthetextandbeabletodescribethepicturesaboutthemaincitiesinChina.
难点：
1、使用will和begoingto表达将要做某事。
2、用学过的语言表达简单的旅行计划。
六、教具
录音机及磁带、Pete的头像、计算机和自制教学课件。
七、教学过程
Teachingprocedures
.Warm—up
Song“ourworld”towarmutheclass.
.Presentation
1.Learnthenewwordsofthelesson,topreparethepassage
2.Askquestionsaboutthepassage
WhoisgoigonatriparoundChinaduringtheschoolholidays?
owmanyplacesaretheygoingtovisit?
Wherearthey?
3.Lookatthevideoofthepassage,thenanswerthequestions.
4.Lookatthepassage,practiereadingthepassageonesentencebyonesentence,rytounderstandthemeaning.
5.Teachthenewworsofcapitlandprovince,learnthesecondpartofthepssage.
.Practce
1.FindthcitiesonthemapoftheChina.TrytointroducehecitiesinEnglish.
2.Accordingtothepicturstorepeatthepassageinsmallgroups.
.Additionalactivities
1.Eercises.Trytopracticewritingthesentencesaouthowtogothere.
2.Exercises.
一、按要求完成下列各词⑴long（最高级）⑵go（现在分词）
⑶north（反义词）⑷west（反义词）
二、按要求完成下列各句
Itisthelongestwallintheworld.（变为一般疑问句）
TheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.（变同义句）
.Homework
Writealettertoyourfriendsabouttheplantoyourtrip.
教学后记：
这节课的教学设计，形式多样，从头到尾，让学生在活动中学习。
本节课的设计重在激发学生学习的兴趣，强化学生的参与意识，激发学生积极、热情地投入到各项活动中去，培养他们的自我管理与自我调控能力，从而调动了学生的学习积极性和学好英语的主动性。
Lesson14
1）Newwords:
train,ship
2）Newphrases:
byplane,byship,bytrain,takeaplane,takeatrain,takeaship
3）Newsentences:
TheywillgotoHangzhoubyplane.
TheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.
要求学生能够听、说、认读涉及旅游方式的短语及句子
录音机及磁带、Peter的头像、计算机和自制教学课件。
七、教学过程
.Warm-up
1.Song“ourworld”towarm-uptheclass.
2.Revisethepassageoflesson19.
1.Learnthenewwordsandphrasesaccordingtothepicturesandbodylanguage.
2.Trytosaysentencesaccordingtothepictures.
3.Practicethesentenceswithby….andtakea……,inpairs.Forexample:
TheywilltakeaplanetoHangzhou.
4.Accordingtothepictures,practicechangingthesentencesonebyone.
5.Justwrite.Handwritethewordsandsentences
.Practice
1．Makeaplanforyourtrip
Iwillgoto……bytrain
Iamgoingtotakeaplaneto……
2.Let’schant,topracticethepronunciationof“dr”
1.listentothetapeandfinishtheexercisesoftheexercisebook.
2.Makeaplanforyourtripandthenwriteapassageonapieceofpaper.
本课时的教学内容是在已有知识的基础上继续学习。
教师在课上可以将各种活动贯穿始终，“背靠背”游戏和“唱一唱”在预热阶段就调动起学生的情绪复习旧知，而“传话游戏”又给学生提供了巩固新知的机会，趣味性的操练使学习英语不再单调，更利于学生接受。
教师可以利用课件，层层递进。
首先是利用动画自主学习，接着是在转盘的游戏中进一步巩固，最后在动画创设的情景中实际应用。
这样螺旋式上升，也更能关注全体学生，为不同层次的学生都留出了更大的空间。
Lesson15
1）Newwordsandphrases:
theGreatWall,theMingtombs,theSummerpalace
Wherearewegoingtovisittoday?
WearegoingtovisittheGreatWallthismorning.
WhenarewegoingtovisittheSummerPalace?
Learnthetextandbeabletoaskandanswer“where/when”
1．Song“ourworld”towarmuptheclass.
2．RevisethepartofpracticeinLesson20,askandanswerinpairs.
1.Revisethephrasesofthetempleofheaven,thesummerpalace,theforbiddencity,theMingtombs.Askandanswerinpairs.
Whereareyougoingtovisit?
Howareyougoingtovisitthere?
Whatareyougoingtodo?
2.Lookatthevideoofthedialogueoflesson21first,ask:
“Whatdoyouunderstand?
”
3.Thenlookatthedialogueonesentencebyonesentence,leadtoreadandunderstandthedialogue.
4.Lookatthevideoagain,trytoaskthemtorepeatthedialogueonebyone.
1.Makeupanewdialogueingroups.
2.Actoutthedialoguesinfrontoftheclass.
1.Listentothetapeandmakeupanewdialogue.
2.Finishtheexercisesoftheexercisesbook.
兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。
我从学生的年龄特点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培养学生用英语进行日常交流的能力。
学生普遍对英语有着浓厚的兴趣，相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。
在教学中我充分运用了学校现有的教学设备，并对教学资源进行了有效地整合，从教学的反馈情况来看，学生们对于这种教学模式很喜欢，可见有效地利用教学资源能更好地完成教学目标
Lesson16
visit,palace,
2）Newphrases:
theGreatWall,theSummerpalace,theMingTombs,thetempleofHeaven,theforbiddencity,PekingOpera
WearegoingtovisittheGreatWallthismorning
WhenareyougoingtovisittheSummerPalace?
OnSunday.
LearnthetextandbeabletodescribethepicturesabouttheinterestingplacesinChina.
录音机及磁带、和北京有关的名胜古迹的图片，计算机和自制教学课件。
、Warming-up：
1.Song“ourworld”warmuptheclass.
2.RevisetheinterestingplacesinChina,asktofindtheplacesonthemapofChina.
、Presentation
1.Learnthenewwordsof“theGreatWall,theSummerpalace,theMingTombs,thetempleofHeaven,theforbiddencity”
2.Accordingtothepictures,learnthenewplaces“theBird’sNest,andthewatercube.”Asktofeelthegreatofourcountry.
3.Askandanswerinpairs
Whereareyougoingtovisit?
Whenareyougoingtovisit?
、Practice
1.JustWrite.Firsthandwritethewords,phrasesandsentencesontheblackboard,thenaskthestudentstopraticewritingontheirexercisebooks.
2.Let’sinterview,topracticeaskandanswerabout“Whereareyougoingtovisit?
”“Whenareyougoingtovisit?
3.Let’sChant,topracticethepronunciationofa,listentothevideoforthreetimes.
、Homework
1.Listentothetapeandrepeatthenewwordsandphrases.
2.Makeupthenewdialogueinpairs.
本课时主要是在前两课时的基础上，使学生能听说读写主要句型，并在合适的情景中自然的使用。
Readandwrite部分为学生创设了趣味性极强的情景，在活动中可以很好的完成教学目标。
时，唱一唱和做游戏的活动在本课也起到了相互衔接的作用，预热部分出现的歌曲为学生出示了一些新词组，在做游戏时又重复出现，既扩充了学生的词汇量，又便于他们记忆。
Lesson17
BigBen,TowerBridge,WashingtonD.C.,Disneyland,NewYork,NiagaraFalls,Canada,
CNTower,Toronto,SydneyOperaHouse.
TheyareinLondon.
Here’sAmerica.
We’ll…
Wecangoto…
Iwantto…
Let’sgoto……
It’sthetallestTowerintheworld.
Thecapitalcityiscalled……
1）了解世界公园的一些著名景点
2）结合谈论世界名胜，巩固本单元的重点学习内容，提升学生运用英语的能力。
Learnthetextandbeabletodescribetheinterestingplaces.
录音机及磁带、一些反映世界公园的一些图片，计算机和自制教学课件。
1.Song“ourworld”towarmuptheclass.
2.Revisethephrasesaccordingtothepictures.
1.Learnthenewwordswiththepictures.
2.Touchthepicturestorepeatandwritethewordsingroups.
3.Lookatthevideoofthedialoguefirst,trytorepeatthesentences.
4.Thenasktopracticereadingthepassageingroups.
1.Let’sreadandactoutthedialogues.
2.Listentothedialogueagainandthenfinishtheexercisesoftheexercisebook.
1.Makeupthenewdialogueinpairs
2.Finishtheexercisesoftheexercisebook.
3.Collectthemoreinformationaboutthesefamousplaces.
教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习主动性和积极性。
这方面的工作要完成很不容易，需要家长的竭力配合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及时和家长联系，及时取得家长的配合。
每学期开学的第一堂课，我就明确英语学习目的和要求，引起学生对英语学习的重视。
我要求学生每天认真听音预习，反复模仿，从而提高学生的听音和模仿能力，最关键的是为上课做好充分的准备。
让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉主动地在课外也能花时间在英语的听读练习上，促进他们对知识的巩固和运用。
就像老师不上无准备之课一样，我的学生也不能来听无准备的英语课。
Lesson18
map,London,world
BigBen,TowerBridge,Toronto,CNTower,NiagaraFalls,SydneyOperaHouse,Disneyland
IwouldliketogotoLondon.
1）培养学生的爱国主义情感。
2）激发学生热爱生活、热爱世界的积极情感。
Learnthetextandbeabletodescribethepicturesaboutthemaininterestingplacesintheworld.
录音机及磁带、采访资料、计算机和自制教学课件。
．Warmup
1.Showamovietolookaroundtheinterestingplacesoftheworld.
2.Ask“Wherewouldyouliketogo?
1.Showpicturestoask“Wherew
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