第四部分德育课程体系Word下载.docx

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（法制安全教育）

（人道主义精神）

（环境友好行为教育）

主题

拥抱自己、触摸心灵

我们来学社会主义核心价值观

阳光法律，知法守法

瀛洲生态、平衡持续

一上

我为老人献爱心

1、队列评比；

2、内务评比

3、拉歌比赛

4、毅力之星评比；

5、军训日记平评比。

健康生活：

1、幸福的理解

2、适度快乐

3、唤醒生命的能量

新闻社简讯解读社会主义核心价值观

法制安全讲座

社团活动

了解崇明岛的自然生态环境

一下

主题班会

1、交友之道

2、沟通大解码

3、成为受欢迎的人

社会主义核心价值观之我见

走进边防

社区公益活动

维护瀛洲生态平衡之我见

二上

中华经典诵读活动

无

自我自信：

1、性格解密

2、特长与潜质

3、约会成功

国旗下的讲话

模拟法庭

学农

二下

主题黑板报评比大赛

情绪管理：

1、情绪ABC

2、解读压力

3、向左走、向右走

黑板报评比

角色扮演

保护自然，从我做起

三上

缅怀、团聚、感恩

青春两性：

1、如果爱……

2、情感学堂

3、真爱值得等待

法律大世界

学工

我与自然

三下

生涯展望：

1、生涯与职业

2、财富人生

3、选择与规划

班会辩论

禁毒教育

第五部分学校课程实施

学校以小触角课程为抓手，致力培养具有优雅而有气质，乐学而有智慧，明敏而有情趣的儿童。

让孩子们在享受教育中享受学习的过程。

“享受学习”即”E-N-J-O-Y”，E—exploration积极的探究；

N-：

noble优雅的举止；

J—joy：

快乐的体验；

O—objective目标的聚焦；

Y-youth年轻的活力。

一、“创意触角”课程：

《快乐do,re,mi》

实施年级学期

小课程

学习目标

课程资源

活动设计

鼓乐节奏游戏

1.听觉分辨音的强弱，找出生活中强弱规律的变。

2.用自己的方法表现声音的强弱

3.表现简单的节奏型

鼓乐节奏游戏视频，谱例

1.律动体验

2.玩打击乐器

3.跟着鼓声走

4.创编新节奏，表演

5．齐奏，合奏

嘉定童谣

1.用清晰、标准的嘉定方言来歌唱

2.能用柔美的歌声表现摇篮曲风格

3.对家乡文化的热爱

范唱视频

书面资料

民间采风

1.一起回忆玩玩上海弄堂游戏

2.欣赏合唱版童谣

3.学唱童谣

欣赏民族舞

欣赏各个民族的舞蹈，对民族文化有更多的了解，让民族的精髓和文化传承，使之成为世界的艺术瑰宝。

课前探究;

网络搜集;

比赛视频。

1、了解各个民族的文化和生活习惯。

2、在舞蹈中追寻每个民族的特色。

3、从舞蹈与音乐中感受民族的魅力。

学跳草编舞

嘉定草编几十年的传承，不仅是嘉定的文化遗产也代表着上海的文化，希望孩子们通过学习草编舞蹈对这门民间艺术有更深的了解。

查阅资料，观看草编过程，舞蹈视频。

1、查阅草编的历史。

2、欣赏草编的编织手法和做作品。

3、观看草编的舞蹈，从舞蹈中了解草编文化。

4、了解舞蹈中每个动作的寓意。

5、学条草编舞的动作。

古诗吟唱

1、打造传统文化底蕴，构建新的人文精神

2、运用“读、唱、吟”等多元性学习方法，倾注更多的人文关怀，激发学生的情感渴望，点燃孩子们的心灵火花，从而感受中华传统文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱之情。

3、能随着伴奏音乐进行古诗吟唱

《中国唱诗班》第一辑：

中华优秀传统诗词“诗乐启蒙”16首

1、古诗赏析（作者、创作背景）

2、诵读

3、欣赏古诗吟唱

4、学唱

创编与表演

2、运用“读、唱、吟、舞、演、评”等多元性学习方法，倾注更多的人文关怀，激发学生的情感渴望，点燃孩子们的心灵火花，从而感受中华传统文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱之情。

1、《中国唱诗班》第一辑：

2、网络搜集古诗吟唱表演视频

1、复习第一学期所教的古诗吟唱

2、欣赏表演视频

3、自选曲目，分组合作创编与表演

4、分组展示，学生互评

四上

上海童谣

通过搜集、学唱上海童瑶，感受童谣带来的乐趣，了解上海童谣所展现的老上海的生活场景。

课前探究、网络搜集有关上海童谣的音频和视频资料

课前搜集上海童谣

组织交流

学唱上海童谣

四下

沪语歌曲

通过课前探究、学唱沪语歌曲，感受歌曲带来的乐趣，培养学生热爱家乡热爱上海的感情。

课前探究、网络搜集沪语歌曲《小皮球》《叫卖小调》等歌曲的音频和视频资料

学唱沪语歌曲

五上

中国民歌欣赏

通过中国民歌欣赏，了解中国博大精深的民歌文化，了解民歌的体裁形式、风格特点及表现手段等，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生热爱民族文化的情感。

课前探究、网络搜集有关民歌的音频、视频资料

，1、课前探究、搜集中国民歌歌的相关资料。

2、小组交流。

3、中国民歌欣赏。

五下

学唱中国民歌

通过学唱中国民歌，了解民歌的演唱特点，初步学会几种民歌的特色唱腔，学唱5~8首具有代表性的中国民歌，培养学生热爱民族文化的情感。

1、课前探究，搜集中国民歌的相关资料。

3、学唱中国民歌。

《记忆彩色童年》

实施年级

微型课程

认识颜色

梵高作品

认识梵高，走进梵高。

观看梵高作品

制作

材料

了解纸艺的特点。

制作色盘作品

认识莫奈

莫奈作品

了解莫奈的绘画风格，感受莫奈艺术。

1.收集莫奈作品资料。

2.走进莫奈网络艺术馆。

赏析马蒂斯作品

马蒂斯作品

体验马蒂斯的绘画风格。

1.收集马蒂斯作品。

2.欣赏马蒂斯作品。

3.举行马蒂斯小画家作品展览

赏析丁绍光作品

丁绍光作品

初步了解装饰画艺术

1.欣赏装饰画。

2.查找装饰艺术。

3.了解装饰画制作过程。

4.合作制作一幅装饰画作品。

推广版画艺术

版画作品

推广自己的作品，喜爱上版画艺术

1.收集版画资料。

2.举行版画作品展。

篆刻追溯

篆刻作品、篆刻发展课件

了解篆刻艺术的悠久历史，感受中国特有艺术魅力

1.欣赏“中国印”

2.欣赏篆刻作品

3.了解篆刻文字

4.探究篆刻发展历程

5.了解篆刻名家名作

篆刻

篆刻工具箱、篆刻印章石

初步掌握篆刻的篆法、章法、刀法

剪纸历史探寻

剪纸

了解剪纸艺术起源，体会劳动创造艺术

查找剪纸历史

制作剪纸海报

临摹剪纸

基本掌握剪纸技法

二、“思维触角”课程：

《生活中的数学》

数学儿歌

通过学唱数学儿歌，激发学生学习数学的兴趣。

数数歌、数学加减法口诀儿歌

1、观看视频

2、学唱儿歌

3、交流表演

数字规律

学会观察数与数之间的规律，培养学生的观察和思维能力。

教学课件（找规律）

1、课件演示：

认识规律

2、尝试寻找规律

3、创造一组有规律的数列。

轴对称图形

了解轴对称图形的特点，感悟生活中的对称美。

教学课件与相关视频（各类轴对称图形）

1、说一说生活中的对称现象

2、了解轴对称图形

3、动手创造一个轴对称图形（画一画、剪一剪）

4、生活中的对称（视频欣赏）

快乐“七巧”

了解七巧板的特点，在动手拼搭七巧板的过程中感悟数学学习的乐趣。

教学课件（七巧板）

1、介绍有趣的七巧板。

2、欣赏七巧板的小作品。

3、创造自己的七巧板作品。

趣味“多连块”

认识多连块的特点，在拼搭多连块的过程中感悟创造的乐趣。

教学课件（多连块）

1、认识多连块。

2、欣赏多连块的拼搭小作品。

3、创造自己的多连块作品。

数学游戏

通过数学游戏，感受数学学习的乐趣，拓展学生的数学思维。

教学课件（数学游戏资源）

1、介绍数学游戏规则

2、小组初赛

3、终极决赛

巧算“24”

了解巧算24的方法，感受数学的趣味性。

教学课件

1、介绍巧算24的规则。

2、尝试算24。

3、巧算小擂台，比比谁的计算快！

数学诗歌

通过数字诗，了解数学诗歌的趣味性，感受数学语言的魅力。

教学课件（各类数学趣味诗歌资源）

1、介绍数字诗

2、品读数字诗。

3、收集交流数字诗。

4、模仿创作数学趣味诗歌

5、展示交流

数学谜语

通过收集数学谜语，感受数学谜语的趣味性，拓展学生数学思维。

教学课件（相关数学谜语资源）

1、收集数学谜语

2、猜谜比赛

3、创编数学谜语。

数字生活

通过电脑网络，学习数学资源搜索，感受数字生活的便利。

教学课件（计算机房网络资源）

1、介绍搜索引擎

2、介绍搜索关键字、词

3、资源搜索尝试

4、交流汇报搜索结果

《“乐栽小农夫”》

一株小苗苗

了解植物的构造，知道绿色开花植物有哪些部分构成

校园植物园

组织参观校园植物园

植物需要什么

了解植物生长需要什么。

参观植物园，阅读资料。

种子发芽1

认识种子的结构，观察种子发芽的过程。

各种种子

种子发芽实验。

种子发芽需要什么

掌握种子发芽的基本条件。

种子发芽对比实验。

种子繁殖1

利用种子繁殖，了解一株植物的生命周期。

凤仙花

利用凤仙花种子繁殖植物并且观察其整个生命周期。

种子繁殖2

利用凤仙花种子繁殖，了解一株植物的生命周期。

利用扦插繁殖植物并且观察其整个个生命周期。

扦插繁殖1

利用扦插繁殖，了解一株植物的生命周期。

木芙蓉

利用木芙蓉扦插繁殖植物并且观察其生长情况。

扦插繁殖2

柳树

利用柳树扦插繁殖植物并且观察其生长情况。

压条繁殖

利用压条繁殖，了解一株植物的生命周期。

桂花树

利用桂花树压条繁殖，植物并且观察其生长情况。

桂花树的下一代

了解植物生长规律。

学校植物园桂花树丛

根据压条繁殖的桂花树，观察其生长情况，发现不同品种的桂花树的下一代开花情况不一样。

三、“运动触角”课程

《阳光体育、快乐精彩》

造房子

了解游戏规则，学会单、双脚跳

图片、视频

示范、讲解

比赛

跳绳

学会双脚跳短绳。

小比赛、分组练习

海绵球

单手投掷海绵球动作

分层教学，小组互助。

踢毽子

学会单脚快速踢毽子动作

两人一组，学练互助。

三毛球

学会发球、下手打球动作。

养成遵守游戏规则的习惯，与他人合作，培养良好的运动习惯。

分组对抗

模拟比赛

学会发球、上手手打球动作。

淘汰赛

棒球

学会传接地滚球、平高球动作。

养与他人团结协作一起参与运动的良好习惯。

逐步形成勇于克服困难的勇气。

分组练习，分层教学

模拟对抗。

观摩比赛

学会初步打击球的动作。

学会棒球比赛规则养与他人团结协作一起参与运动的良好习惯。

分组互助学习，

对抗比赛

围棋

学会围棋基本走法，能进行围棋比赛。

观摩学习

循环比赛

篮球

学会运球、传球、投篮基本动作。

学会篮球比赛规则养与他人团结协作一起参与运动的良好习惯。

分组学习

实战训练

四、“语言触角“课程

《HappyEnglish》

HappyEnglishchants

学唱一些简单的英语儿歌，激发学生对英语的学习兴趣，培养学生良好的语感。

区课程资源中相关主题课件中的儿歌

欣赏英语儿歌

试着跟读

加上节奏或者音乐跟读，或者基础较好的学生可以自编儿歌。

区课程资源中相关主题课件中的儿歌或者App中的资源

HappyEnglishrhymes

二年级学生经过一年的英语学习已经积累了一定量的词汇，在一年级学唱儿歌的基础上引导学生挑战稍高难度的节奏小诗。

培养学生良好的语感和激发学生学习英语的积极性。

教师自编儿歌或者课件资源中整理的相关节奏小诗

1.听一听flash中的节奏小诗

2.跟着flash学一学小诗的读音。

3.说一说小诗的语义。

4.组内演一演小诗。

HappyEnglishsongs

三年级学生的语言知识更加丰富了，通过学唱各种主题的快乐英语歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好语感和乐感。

体会不同的语言文化。

1、课程资源中的英语歌曲。

2、App软件中的歌曲。

3、互联网上下载的各类歌曲。

1.听一听英语歌曲。

2.说一说歌词的含义。

3.了解英语歌曲的语言背景。

4.跟着唱一唱歌曲。

5.组内竞赛表演歌曲。

6.课前二分钟预备铃演唱歌曲。

4、课程资源中的英语歌曲。

5、App软件中的歌曲。

互联网上下载的各类歌曲

1.听一听英语歌曲。

4跟着唱一唱歌曲。

5组内竞赛表演歌曲。

HappyEnglishstories

通过故事的阅读，激发学生对英语的阅读兴趣，提高学生对英语的理解力。

线上软件“纳米盒”中的英语手绘本故事

1.学生下载纳米盒软件

2.听一听纳米盒中的故事。

3.说一说故事的意思。

4.演一演故事。

5.续编故事。

快乐英语配音秀

通过对卡通片段的配音，初步培养学生的语言运用能力和进一步提高学生对英语的理解能力，同时培养了学生的良好语感。

1、线上软件“配音秀”

2、教师自己制作视频资料

3、网络资源。

1.在“配音秀”软件中搜索并下载适合五年级语言水平的卡通片段。

2.听一听原版的录音。

3.说一说该段语言的含义。

4.根据视频配音。

5.组内合作配音。

6.合成自己独一无二的作品。

7.欣赏作品。

1.线上软件“配音秀”

2.教师自己制作视频资料

3.网络资源。

1.在“配音秀”软件中搜索并下载适合五年级语言水平的卡通片段。

7.欣赏作品。

《我是小小疁城人》

绘画读本

初步了解自己的家乡嘉定的风貌

嘉定风貌图片

观看图片

组织讨论

交流所见

童谣唱诵

学会唱诵介绍家乡的儿童歌谣

儿童歌谣

自己读一读

班中诵一诵

啪啪交流家乡的话

学说家乡话，用家乡话进行交流

啪啪软件

1.听一听老辈说的家乡话

2.学一学，说一说

3.啪啪交流我的家乡话

啪啪交流我来编歌谣

编一首童谣，用家乡话唱诵，感受说方言的乐趣。

歌谣资料

1.编一编歌谣

2.交流比赛，谁的歌谣最有趣

寻访老街

认识居住城镇的古迹或考古发掘，并欣赏地方民俗之美。

列举地方或区域环境变迁所引发的环境破坏，并提出可能的解决方法。

校本教材

7.看一看疁城老街、老建筑的风情。

8.听一听老街的历史故事。

写一写家乡的美

认识家乡的特点、了解由来与变迁历史并写下来。

疁城的历史故事

1.听一听疁城的历史故事。

2.写一写我知道的家乡历史。

特产大搜索

了解家乡的人文环境与特产作物。

嘉定特产地图

1.走一走校外看一看风景。

2.观察观察嘉定的特产。

我爱的家乡小吃

知道家乡的各种小吃，了解一种喜欢的小吃的制作方法。

小吃介绍

1.走一走老街。

2.品一品美味小吃。

3.做一做最喜欢的小吃。

了解名人事迹

列举地方名人，认识并了解名人事迹。

嘉定名人介绍

8.走一走名人故居

9.听一听管理员的介绍。

探寻名人故居

了解名人故居，知道古建筑情况，增进爱护名人故居的情感。

名人故居照片，资料

1.实地考察嘉定名人故居被保护情况

2.介绍我喜欢的古建筑

五、“情绪触角”课程

《拥抱快乐，我心飞扬》

认识你认识我

提高人际交往能力，适应小学生活

照片

1、马兰花游戏

2、自我介绍

3、找朋友游戏

情绪小课堂

认识人的不同情绪

装有甜酸苦辣溶液的杯子

1、尝一尝甜酸苦辣

2、观察表情

3、认一认情绪

情绪ABC

了解情绪的多样性、多变性及不良情绪的危害。

动画片《猫和老鼠》

1、看一看动画片

2、画一画情绪面具

3、议一议不良情绪的危害

习惯推进器

从小养成良好的习惯

测验试题、课件

1、猜谜语

2、讲故事

3、“学习习惯”小测验

观察与注意

调节学生因学习带来的紧张情绪，达到调节心情的目的。

图片，多媒体课件

9.学一学观察与记忆的方法

10.认识注意力的重要性

和烦恼说再见

放飞烦恼，快乐自己

纸、笔，视屏

1.写一写自己的烦恼

2.把写有烦恼的纸折成飞机，飞一飞。

3、唱一唱《歌声