幼儿园小班下学期音乐教案《打气球》及教学反思Word文件下载.docx
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1、物质准备:
flash视频、图谱
活动过程
一、情景导入,引起幼儿兴趣。
(教案出自:
快思教案网)
1、引导语:
今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐,我们一块儿来听一听,看看你们能听到什么?
2、猜一猜。
是什么东西嘭的一声?
气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢?
3、共同尝试瞄准打气球。
二、熟悉乐曲,利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐。
1、看视频再次欣赏音乐。
引导语:
你知道这个气球是谁把它打破的,我们一起来看一看。
猎人叔叔去参加打气球比赛,他是骑什么去的?
怎么骑的你们来试试,还要说什么呀?
手还做了什么动作?
为什么要做这个动作呢?
2、看图谱掌握A段音乐的关键节奏。
为了让马儿跑的更快,骑马的时候,他就会说:
驾,驾,得得得得,驾!
我们一块儿学一学。
3、唱词欣赏音乐的BC段。
三、完整欣赏音乐,骑上"
真正的马"
打气球。
请你们来当小猎人骑上"
真正的马来打气球"
看看哪个小猎人最有精神,马儿骑得最好。
四、创设戴"
望眼镜"
的情景,幼儿再次完整欣赏。
气球都打破了吗?
有什么工具可以帮助我们瞄准?
我们戴上望远镜来打气球。
五、利用视频,创设"
追气球得红旗"
的情景,激发幼儿再次完整欣赏表现引导语:
那个气球是不是要飞走啦?
那我们骑着我们的马儿去追他?
看看哪个小猎人追到它能把它打破就能得到一面胜利的小红旗。
教学反思:
在这节课上我的不足是还是有一些小朋友不会首儿歌,可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿,没有吸引他们的注意力。
不过,我在这节课上与幼儿的互动多了,能以幼儿的思维方式去思考问题。
小班下学期音乐教案《打气球》含反思这篇文章共2415字。
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第二篇:
第三篇:
幼儿园小班体育游戏教案《打气球》及教学反思小班体育游戏教案《打气球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿训练手拉手拉一个圆圈,体验共同协作的乐趣,能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥,锻炼幼儿的团结协作能力。
,快来看看幼儿园小班体育游戏《打气球》含反思教案吧。
小班幼儿入园时间短,团结协作的能力差,为了培养孩子团结协作的能力,体验协作的乐趣,我设计了这个游戏。
1、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈,体验共同协作的乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
一块足够大的场地。
一、活动导入
引起幼儿的兴趣
1、你们玩过气球吗?
2、喜欢玩气球吗?
3、与幼儿一起回忆玩气球的情景:
说说气球的颜色、形状、大小等,激发幼儿学习的动机。
4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?
二、活动指导
1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;
当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。
3、组织幼儿游戏。
师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走,当心气球爆炸。
让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读:
气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。
气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。
气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐!
。
气球不但可作为玩具,装饰品外,还可以作为运输工具。
如果气球足够大,里面气体又轻于同体积的空气,产生的浮力超过气囊和附带物体(如吊篮,热气球等)的重量时,气球就可上升。
第四篇:
幼儿园小班韵律游戏《打气球》教案幼儿园小班韵律游戏《打气球》
本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:
一零一四四八二八四一
二、教学活动建议
2、能跟着图谱,初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作,掌握“x0/x0/xxxx/x0”的节奏。
flash视频、图谱、小红旗15面
1、情景导入,引起幼儿兴趣。
今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐,我们一块儿来听一听,看看你们能听到什么?
是什么东西嘭的一声?
气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢?
2、熟悉乐曲,利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐。
①看图谱掌握A段音乐的关键节奏。
候,他就会说:
驾,驾,嚅嚅喘嘱,驾!
我们一块儿来学一学。
②唱词欣赏音乐的BC段。
3、完整欣赏音乐,骑上“真正的马”玩。
4、创设戴“望眼镜”的情景,幼儿再次完整欣赏。
5、利用视频,创设“追气球得红旗”的情景,激发幼儿再次完整欣赏表现。
第五篇:
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3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
-------师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走,当心气球爆炸。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。