综政治试题思考与启示Word下载.docx
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39
（1）
12分
8+4=12分
10+6=16分
10分
①连续四年，第38题涉及《经济生活》、《政治生活》的命题模式、分值基本都保持稳定。
②变化主要涉及第39题，自2011年开始，连续三年分值均为26分，前三年分值变动幅度为2分，在《政治生活》与《文化生活》之间此消彼长，属于微调，14年幅度较大，达到6分。
预计15年分值会回调2~4分，增加到《文化生活》部分，从而使四个模块的分值比保持在12年、13年的水平。
变化较大的是39第（3）问的设问形式，14年以前3年，题型基本为建议类，14年则变为答题范围模糊，命题空间、范围更大的应用文：
可包括发言提纲、倡议，甚至听证设计等。
但细究之下，也有规律可循：
11、13年答题范围为《文化生活》，12、14年答题范围为《生活与哲学》。
在15年的复习应考中，除了做好这两类传统的题型外，还要增加《经济生活》、《政治生活》建议类型的题目，以增强学生的应变能力。
表三：
总分分值分布
类别
16+14=30
12+12=24
20+12=32
0+14=14
20+14=34
8+12=20
16+10=26
4+16=20
4+12=16
16+16=32
4+10=14
①自13年始，《经济生活》、《政治生活》的题量、分值基本保持不变。
②变化主要在《哲学与生活》、《文化生活》之间，随着39题第（3）问设置的不同，分值也在变化，主要是加大思维能力更强、命题形式更丰富的哲学部分的考试要求。
二、试题难度系数情况
试题难度系数
年份
题号
2011年
2012年
2013年
2014年
12
0.463
0.568
0.419
0.428
13
0.688
0.843
0.861
0.509
14
0.778
0.743
0.653
0.847
15
0.531
0.660
0.271
0.896
16
0.921
0.842
0.619
0.766
17
0.749
0.504
0.502
18
0.906
0.834
0.665
19
0.279
0.806
0.679
0.651
20
0.388
0.237
0.675
0.741
21
0.292
0.897
0.515
0.603
22
0.201
0.738
0.704
23
0.598
0.846
0.487
0.539
38
0.412
0.426
0.464
0.522
39
0.384
0.399
0.446
0.524
①难度指应试者解答试题的难易程度，它是衡量测评试题质量的一个重要指标参数。
客观题难度计算公式：
P（难度指数）＝试题答对人数/考生人数；
主观题难度计算公式：
P＝试题平均得分/试题满分。
试卷难度计算公式：
P＝平均分/K，K为试卷满分值。
易、中、难的标准为：
易：
P≥0.7，中：
0.4≤P≤0.69，难：
P≤0.39；
P值越大，难度越低，P值越小，难度越高。
一般来说，难度值平均在0.5最佳，难度值过高或过低，都会降低测验的信度。
P（难度指数）值在0~1之间，数值越大，说明试卷（题）越容易。
有关考试难度水平估计一览表
最易
容易
适中题
难
较难
很难
难度
0.95
0.85
0.70
0.50
0.30
0.10
章节考试
20%
40%
30%
10%
高考
竞赛
客观题试题难易程度总计
易
中
平均难度
P≥0.7
0.69≤P≤
0.4
0.39≤P
≤0.2
0.526
7题
0.693
8题
0.604
注：
P＜0.19为较难，几年来均未出现。
①总体来看，客观性试题易：
中：
难的数量
比中，过于简单的题（P≥0.7）和难题（0.4≤P）的题量都在在减少，中档题的题量在增加。
复习时应以中档题为主，总结解题方法，切忌一味偏难偏怪，不要把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。
当然，试题的命制除了知识的考查意外，还有对学生心理、意志品质的考查，根据学生的层次、心理状态适当调整题目难度，也是必要的。
②一般来讲，主观题难度在5.0左右,作为选拔性考试，难度把握较好，从平均得分来看,基本在分值的一半多一点，2012、2013年基本如此，但是2014年高考成绩的大幅攀升，个人觉得，还是多种因素使然，特别是改卷放水所致，我们要做好两种应对手段：
其一、适度从紧，紧扣2012、2013年改卷，能给才给；
其二、尽量从宽，类似2014年，沾边就给。
通过两种模式比较，看考生的最好、最坏成绩。
作为应对，在复习时，得分的高低基础在选择题，要力争错题控制在2个以内，通过月考找准薄弱点，精细控制。
差距的拉开主要在主观题，有很大提升空间也在主观题，一定要抓好主观性试题的复习，着重加强练习，总结规律、争取突破，这是切实可行的。
三、试题考点分布
计算：
商品的价值总量
货币的职能
财政的收入和支出（财政赤字）
价格的决定与变动
（价值、供求等）
公司经营与公司发展（品牌）
国家的宏观调控、政府的经济职能
公司经营与公司发展（产业链）
对外贸易、税收（进口、出口关税）
生产与消费
公司经营与公司发展（企业兼并）
财政的作用
（农业财政补贴）
宏观调控的手段（经济、法律、行政）
新型工业化（信息技术产业发展）
我国的对外贸易（双反调查）
供给与需求
（供给曲线与需求曲线）
产业关联（产业链）
公民权利与义务的关系
收入分配的方式、影响（效率与公平）、财政支出
政府的相关知识（网络在线问政）
基层民主管理（村委会、居委会）
人民代表大会的性质、原则、职能
人民政协的性质、职能
政府职能的转变（政府购买公共服务）
党的性质、领导方式、执政方式、与民主党派的关系
政府的职能、主权国家
（领事保护）
国际关系及其决定因素、我国的外交政策（中国与东盟关系）
国际关系及其决定因素、我国的外交政策（中非关系）
联系的观点（客观性、条件性、多样性）
唯物史观（物质资料的生产方式决定社会发展）
中华文化与各民族文化（两岸文化交流）
中华文化的特点（餐饮文化）、科技对文化影响
认识的反复性、无限性
实现人生价值的条件、途径
认识论（认识与实践、认识性质的双重性及原因、认识的发展）
物质与意识的区别、转化（物质的唯一特性）
实践与认识
文化的多样性
（横向：
中西文化）
唯物史观（群众路线教育实践活动）
客观规律与主观能动性、规律及规律的表现形式
意识的本质、形式和内容
认识论（真理的特点、认识的反复性、无限性）
“价值判断与价值选择”、价值观的导向作用
矛盾的普遍性与矛盾的特殊性
矛盾的特殊性
社会意识的相对独立性
意识（物质决定意识、性质、形式、能动性）
矛盾的观点（普遍性、客观性）
人大代表、政协委员的职权及作用
国民收入的分配（分配政策、公平）
城镇化的经济作用
消费的作用（信息消费的特点、作用）
企业自主创新的作用及措施
政府与民生（性质、职能、原则等）
人大代表的政策建议（政府、失地农民）
人大、政府、公民（保护公民个人信息消费的原因、措施）
文化、中华文化的作用
科技对文化的影响（现代科技对光大中医药文化）
对立统一观点（对立性与统一性、两点论与重点论、具体问题具体分析）
文化创新（根本途径、纵向、横向、主体、作用）
辩证否定观
科技对文化的作用（科技创新对文化传承和发展）
实践是认识的基础（来源、动力、标准、目的）
39（3）
建议：
发挥文化的作用
弘扬中医药文化作用的方法论
增强敦煌文化的国际影响力
发言提纲：
实现人生价值（理想、奋斗、价值）
在对考点全面、细致复习的基础上，要着重抓好对主干知识的复习。
特别是近几年高考经常涉及的考点，诸如：
公司的经营与发展、国家的宏观调控（财政、税收）、我国的对外贸易；
人大、政协、政府、共产党和民主党派、公民、国际关系；
物质与意识、实践与认识、认识论、客观规律与主观能动性、矛盾的观点、社会存在于社会意识（相对独立性）、人生价值的实现；
文化的作用、影响文化发展的因素（生产力与生产关系、科技、思想运动、教育）、文化创新、文化的多样性（世界文化与民族文化）、中华文化与中华民族精神。
四、典型客观性试题。
（2011年课标卷）15.随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面，如打电话、看电视等。
“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程。
我国之所以重视新一代信息技术产业，因为
A.它利润高，发展快
B.它是基础性产业
C.它改变人们的生活方式D.它是提高生产效率的有效手段
解析：
难度—0.531，我国把现代信息技术产业纳入国家战略新兴产业，并实施产业创新发展工程，能最大限度地提高劳动生产率。
信息技术产业不是基础产业，B说法本身错误，我国的基础产业是“农业”，A与题意无关，未涉及利润；
C是结果，不是原因，估计误选此项较多。
注意总结因果类型的题目。
【参考答案】D
（2011年课标卷）18.中国共产党人以自己的无私奉献精神，为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲，不屈不挠、艰苦奋斗。
中国共产党90年的历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。
中国共产党能够取得这些辉煌成就，根本原因在于
①中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导
③不断加强党的自身建设，努力保持和发展自己的先进性
④不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性
A.①②B.①③C.②④D.③④
解析:
难度—0.419，本题也是传统的因果类试题，历来较难，综合性较强，首先，②选项“党的组织领导”在课标教材中并未出现，但在考纲要求中出现“不断完善中国共产党的领导方式和执政方式”。
党的领导方式显然是在大纲版教材的内容。
，其二、④选项有较强的迷惑性，如果考生不注意题目中“90年”的界定，那么，误选几乎就是必然。
显然“科学执政、民主执政、依法执政”只是在党取得政权以后。
这是考查考生的政治素养和历史知识的综合题，也是考查学生的细密程度。
【参考答案】B
（2011年课标卷）23.民间谚语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。
“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是：
①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一
②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A．①②B.①④C.②④D.③④
难度—0.598，哲学题以“民间俗语”、成语、古诗词等作为命题载体，也是专家的最爱，有利于考查考生的人文素养。
就本题而言，抓住“具体问题具体分析”基本可以解决问题。
难度在于①③选项说法正确，但与题意不符。
一定要真正理解和掌握哲学的相关原理。
不能混淆。
【参考答案】C
（2011年课标卷）19.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。
某公司根据秸秆的特性，另辟蹊径。
利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。
该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系
②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系
③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用
④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
A.①②B.②③C.②④D.③④
难度—0.279，哲学部分的选择题历来较难，需要考生倍加注意。
本题③④说法本身错误。
可用排除法。
【参考答案】A
（2011年课标卷）20.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。
这一观点的合理性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A.①②B.②③C.②④D.③④
难度—0.388，本题仍然显示了哲学题的强大杀伤力，①说法本身错误，可排除A，难点在于②本身的说法是对的，但与题目之间没有因果关系，或者说没有直接联系，并未涉及对“历史问题”的认识。
而且“真理”是经过实践检验的正确的认识，但是题意是并不“轻易表态”，也就是并未形成结论和认识。
这体现了选择题的“黄金法则”——一定要题干与题肢相符合。
（2011年课标卷）21.华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》讽刺了一些人
①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的
②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成
③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富
④因怕犯错误而不敢实践的行为
A.①②B.①④
C.②④D.③④
难度—0.292，本题以漫画入题，也是传统的哲学命题方式，着重考查考生从题目中获取和解读信息，有针对性地调动有关哲学知识进行判断的能力，难度较大。
就本题而言，①说法错误，犯错误的原因是多方面的，总结经验，有利于减少犯错误，但不能“避免”。
③“总是”宝贵财富说法错误。
极低的正确率是考场多种因素作用的结果，并非题目太难。
本题极低的正确率让人大感意外！
要注意减少不必要的低级失误。
（2011年课标卷）22.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。
这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能
③人脑是意识形成的物质基础
④人脑是思维活动的生理基础
A.①③B.②③C.②④D.③④
难度—0.201，本题的难度在于审题，缺乏相关知识可能对题目理解有难度，“换挡装置”，对大部分中学生来说，并不熟悉；
但①选项“人脑决定意识活动的内容和形式”，属于明显错误，可以排除，②选项“人脑”与“大脑”的区分，对考生而言，实属纠结，因此，本题成为最难的选择题也就在情理之中。
（2012年课标卷）12.货币最早是以足值的金属货币形式出现的。
随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。
纸币之所以能取代金属货币，是因为：
①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能
A.①②B.②③C.②④D.③④
难度—0.568，本题主要是考查货币的相关知识，具体为“货币的基本职能”和“货币与纸币的关系”。
属于对教材基本知识的考查。
大多数考生失误在于对纸币是否具有“价值尺度”职能的纠结。
事实上，本题变相考查作为“价值尺度”职能时，只需要观念中的货币。
排除①因为纸币不能充当贮藏手段的职能，自然也能排除③纸币的使用范围更广除。
因此，答案为C。
（2012年课标卷）15.2011年11月，美国发起了针对从中国进口的太阳能电池板的反倾销与反补贴调查；
2012年1月，美国宣布对从中国进口的风力发电设备——应用级风塔发起反倾销与反补贴调查。
美国频频发起针对中国新能源产品的反倾销与反补贴调查，限制中国产品进口，主要是因为：
A.美国欲以贸易保护措施扶持国内新能源产业发
展
B.新能源产业是劳动密集型产业，美国需要其提供就业岗位
C.美国需要通过减少中国新能源产品进口才能缩小与中国的贸易逆差
D.美国的新能源产业产能过剩，不需要从中国大量进口相关产品
难度—0.660，本题体现了政治试题的主要特点：
“与热点时政相结合”，中美贸易摩擦和新能源问题，不折不扣是当下的时政热点。
与上题一样，本题的要诀也在于准确把握材料意思，排除错误选项B“劳动密集型”（应为技术密集型）和无关选项C“贸易逆差”、D“产业能过剩”即可得出正确答案A。
政治试题的特点之一是“题在书外，理在书内”，对部分考生来讲，具有相当的政治素养，包括对热点问题的了解是“看懂题”和“做对题”的条件，这并非通过机械背书能解决的。
另外，本题与教材的密切关联在《经济生活》第四单元的综合探究部分，提醒我们对教材的学习要全面、细致。
否则，类似“倾销”、“反倾销”与“反补贴”等词语，部分考生也会不甚了了。
要做对题，自然不可能。
另外，本题如果用政治生活的相关知识来理解，就较简单，“国际关系的决定因素是国家利益”，而本题与国家利益最直接相关的就是A选项。
（2012年课标卷）17.近年来，公共外交受到国际社会的广泛关注。
2010年，全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢——中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”。
在十一届全国政协三次会议上，政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言，部分委员还提交了相关提案。
由此可见，人民政协：
A.创新了参政议政的方法和途径
B.履行了参与国际事务的新职能
C.积极参与行使国家对外职权
D.是推动公共外交的重要力量
难度—0.504，试题涉及考点“中国特色的政党制度”—人民政协的性质、职能。
属于传统考点。
干扰选项A、B有一定迷惑性。
一定要把材料内容与教材相关内容相结合。
有一定难度。
答案：
D
（2012年课标卷）20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。
有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。
主人深受感动，就把书都借给他。
后来，匡衡成了大学问家。
这表明：
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础
②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素
③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A.①③B.②③C.①④D.②④
难度—0.237，试题涉及考点“价值的实现方式”、“个人价值与社会价值的统一”。
也就是实现人生价值的条件、途径。
排除错误选项②③即可。
C
（2012年课标卷）22.以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。
现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。
这从一个侧面表明
①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①②B.①④C.②③D.③④
难度—0.463，试题涉及考点“真理”、“认识过程”，就哲学试题而言，和以往相比，思辨色彩较少，难度较低。
只需排除错误选项①和④即可。
C。
（2013年课标Ⅱ卷）
12.财政政策是我国重要的宏观调控手段。
2013年我国继续实施积极的财政政策，安排财政赤字1.2万亿元。
在风险可控的前提下，适度的财政赤字可以
A.扩大社会总需求，促进经济增长
B.减轻企业的税负，改善经济结构
C.优化预算的结构，完善社会保障
D.增加社会总供给，扩大居民消费
难度—0.419，本题主要考查与财政有关的相关知识，要求考生注意题目选项的关键词，吻合题意要求。
对考生的综合理解、分析能力有一定挑战。
体现新课改的考试理念，避免“死记硬背”应对考试。
【答案】A
当前我国农业补贴的重心已由流通环节向生产环节、由消费者向生产者转变，初步形成了支持价格、直接补贴和一般服务支特相结合的农业补贴模式。
回答14～15题。
14.我国农业补贴重心转变的目的在于
①增加农业生产者收入
②优化农产品需求结构
③缩小农产品供需缺口
④稳定农产品市场供给
A．①③B.①④C.②③D.②④
难度—0.653，读懂题意，排除无关选项是本题的关键。
15.支持价格是指一国
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