教育资料7文言句式翻译学习专用文档格式.docx
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(《爱莲说》)
3、语气助词,凑足音节。
①公将鼓之。
(《曹刿论战》)②久之,目似暝,意暇甚。
③怅恨久之。
(《陈涉世家》)④顷之,贼二十余骑四面集。
(《大铁椎传》)
4、结构助词,提前宾语的标志。
①菊之爱,陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)②何陋之有?
(《陋室铭》)
⑧宋何罪之有?
(《墨子.公输》)
而一、连词
1、表示并列关系的连词,可译为“又”“而且”“也”等,有时也可不译。
①温故而知新,可以为师矣。
(《<
十则》)②永州之野产异蛇,黑质而白章。
(《捕蛇者说》)
2、表示承接关系的连词,译作“然后”“就”
十则》)②扁鹊望桓侯而还走。
3、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”。
①千里马常有,而伯乐不常有。
(《马说》)②出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4、表示递进关系的连词。
译作”而且”“并且”或不译。
①以三保勇而多艺,推为长。
(《冯婉贞》)②敏而好学。
十则》)
②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
(《醉翁亭记》)
5、表示修饰关系,可译为”地”“着”或不译。
①河曲智叟笑而止之曰。
(《愚公移山》)②睨之,久而不去。
(《卖油翁》)
6、表示因果关系的连词,译作”因此”“所以”“因而”。
①酿泉为酒,泉香而酒洌。
②刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他。
(《资治通鉴.赤壁之战》)
以一、介词
1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。
①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。
(《登泰山记》)
2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”。
①不以物喜,不以已悲。
(《岳阳楼记》)②扶苏以数谏故,上使外将兵。
③世皆称孟尝君能得土,士以故归之。
(《读孟尝君传》)
3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。
①不用则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之。
(《马说》)
②策之不以其道,食之不能尽其材。
③以残年余力,曾不能毁山之一毛。
二、连词
1、表目的相当于现代汉语里的“来”。
①意将隧入以攻其后也。
(《狼》)②诚直开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
(《出师表》)
2、表结果,可译作“以至”“因而”。
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(《出师表》)
3、表并列或承接,可译为”来”。
①属予作文以记之。
三、动词:
译为”认为”。
先帝不以臣卑鄙,猥自杠屈。
(《出师表》)然
(1)知识代词,常用来指代上文所说的情况,含有”这样”的意思,常常充当谓语,也可单独成句,偶尔还
做状语。
虽然,受地于先王
(2)常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面,一起充当谓语或状语,以模拟声响或描绘事物、动作、
状态、可译为“……的样子”,或不译
①土地平旷,屋舍俨然:
整齐的样子杂然相许(3)连词表转折关系,可译为“但是”“却”①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
(4)连词相当于现代汉语“然后”“然后才”,表示承接①人恒过,然后能改
然则相当于现代汉语“既然这样,那么”①然则北通巫峡,南极潇湘,
然而相当于现代汉语”虽然这样,可是”表转折①然而不胜者,是天时不如地利
一般句式一、判断句
(1)用“者……也”表判断
“廉颇者,赵之良将也。
”
(2)句末用“者也”表判断“城北徐公,齐国之美丽者也。
(3)用“者”表判断“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。
(4)用动词”为”或判断词”是”表判断
①为天下理财,不为征利②汝是大家子(5)用“即”,“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断
①今天子有急,此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④此则岳阳楼之大观也。
⑤臣本布衣。
⑥且相如素贱人。
⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。
⑧予本非文人画士二、被动句
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
(1)、有标志
(1)用“为”或“为……所…”表被动
(2)用“被”表被动(3)用“见”或“见……于……”表被动(4)用“于”或“受……于……”表被动(5)用“被”表被动。
(2)、无标志这种情况是指没有被动词的被动句。
如:
“荆州之民附操者,逼兵势耳。
”(《资治通鉴》)
这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
[注意]:
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也’’(《答司马谏议书》),但这里的“见”,不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样’’的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。
三、省略句
(1)主语的省略
(2)谓语的省略(3)动词宾语的省略(4)介词宾语的省略(5)介词的省略四、疑问句
文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等),疑问语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)以及疑问副词(岂、独、其等)。
有时也不用疑问词。
另外,还有些表示反问的习惯用法。
这里不举例子讲解。
特殊句式下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式,作举例翻译与讲解。
一、主谓倒置为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因为语言表达的需要。
①甚矣,\汝之不惠(慧)!
(《愚公移山》)译文:
“你太不聪明了”
②安在\公子能急人之困。
(《信陵君窃符救赵》)译文:
”公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?
二、宾语前置
(1)\否定句中代词宾语前置格式:
主十否定词[不、未、无、莫、毋、弗]十宾[余、吾、尔、自、之、是]十动
①三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》)
②时人莫之许(《隆中对》))”
③秦人不暇自哀(《过秦论》)
④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)”还有如:
毋吾以也,莫己若也成语有:
我无尔诈,尔无我虞从上面的例句中可以得出这样的结论:
否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:
第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。
代词宾语要放在动词之前否定词之后。
(2)、疑问句中代词宾语前置
(1)宾语在动词前面
格式:
主十宾[谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉]十动?
①良问曰:
“大王来何操?
”《鸿门宴》
②问女何所思?
(《木兰辞》)
⑧王见之曰:
“牛何之?
”(《晏子使楚》)
④何伤乎?
(《齐桓晋文之事》)
⑤王曰:
“缚者曷为者也?
”(《晏子使楚》)
⑥吾谁敢怨?
(《捕蛇者说》)
⑦且焉置土石?
(《愚公移山》)
(2)宾语放在介词前面
主十宾[谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉]十介十动?
①不然,籍何以至此?
(《鸿门宴》)
②谁为哀者?
(《五人墓碑记》)
③长安君何以自托于赵?
(《蟹龙说赵太后》)
④国胡以相恤?
(《论积贮疏》)
⑤臆!
微斯人吾谁与归?
《岳阳楼记》
⑥虽生,何面目以归汉?
(《苏武传》)(3)、陈述句中介词宾语前置格式:
宾十介十动
①钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》)
②余是以记之(《游褒禅山记》)
③一言以蔽之
④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》)
⑤成语有:
夜以继日(译:
用夜晚来接着白天)(4)、用“之”、“是”作标志的宾语前置格式:
主十宾十之(是)十动
①夫晋,何罪之有?
(《烛之武退秦师》)
②唯弈秋之为听(《弈秋》)
⑧句读之不知,惑之不解(《师说》)
④唯陈言之务去(《答李翊书》)
⑤父母唯其疾之忧
⑥唯马首是瞻(《冯婉贞》)
⑦君亡之不恤,而群臣是忧。
(5)、“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。
①吾已失恩义,会不相从许译文:
我已经对她没有情义了,决不会答应你”
②勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》)译文:
“尽心侍奉婆婆,好好服侍她”
③儿童相见不相识,笑问客从何处宋译文:
小孩子看见了我却不认识我”
现代汉语中也有保留,如:
请你相信
(6)、“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。
①府吏见丁宁(《孔雀东南飞》)译文:
“(我回来时)府吏叮嘱我”
②生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》)译文:
”生下我六个月,父亲就背弃了我(意思是父亲就去逝了)”这种情况在现代汉语里也有保留,如:
望见恕(希望你宽恕我);
有何见教(有什么指教我的);
让你见笑了(让你笑话我了);
望见谅(希望你原谅我)。
(7)、方位词、时间词作宾语时,有时也前置
①亚父南向坐(《鸿门宴》译文:
”亚父范增面向南坐着”
②至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)译文:
”到达北海,向东看去,看不到水的尽头”
三、状语后置我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。
但在文言文中,
处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。
动十以十宾饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》)译文:
用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”还矢先王,而告以成功《伶官传序》译文:
把箭放回先王灵位之前,禀告大功告成”
请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》)译文:
“并请出那三枝箭,装进锦囊”方其系燕父子以组,(《伶官传序》)译文:
当庄宗用绳索捆绑燕王父子”申之以孝悌之义《齐桓晋文之事》译文:
把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”覆之以掌(《促织》)译文:
”用手掌覆盖(蟋蟀)”格式:
动十于(乎,相当”于”)十
宾
使归就求救于孙将军(《赤壁之战》)译文:
让他回去向孙将军求救”!
能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)译文:
能够在集市上指出我的过错的人”且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)译文:
并且在他们的墓门前建立石碑”生乎吾前(《师说》)译文:
“生在我的前面”
风乎舞雩(《四子侍坐》)译文:
“在舞雩台上吹风”格式;
形十于十宾长于臣(《鸿门宴》)译文:
“(他,指项伯)比我长(大)”虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)译文:
“虽然才能比世人高,但却没有骄傲的情绪”四、定语后置在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前,这种语序古今一致,在文言文中,除此情况外,也可以放在中心词后。
定语放在中心词后面,用”者”煞尾,构成定语后置的形式。
那么,在翻译的时候,要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
中心词十定语十者
①求人可使报秦者。
(《廉颇蔺相如列传》)
②楚人有涉江者。
(《刻舟求剑》)
③荆州之民附操者。
(《赤壁之战》)
④四方之士来者。
(《勾践灭吴》)
⑤村中少年好事者。
(《黔之驴》)
中心词+之+定语+者
①马之千里者(《马说》)译文:
“千里马”
②僧之富者不能至译文:
“富有的和尚却不能到达”
③国之孺子之游者(《勾践灭吴》)译文:
“吴国出游的年青人”
④石之铿然有声者。
(《石钟山记》译文:
“铿然有声的石头”格式:
中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《劝学》)译文:
“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文:
“在朝廷作官(或居在高高的庙堂),就要忧虑老百姓的疾苦,退隐江湖远离朝廷(或身处遥远的江湖),就要为国君担忧”格式:
中心语+而+定语+者
缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与?
(《五人墓碑记》)译文:
“能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个人呢?
”数量词做定语多放在中心词后面。
中心语十数量定语
①比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
译文:
”等到了陈这个地方,有六七百辆车,千多名骑兵,数万名士兵”
②一食或尽粟一石(《马说》)译文:
”吃东西有时能吃完一石粮食”
基础练习
1、加点词语的用法相同的一项是()A、又间令吴广之次所旁丛祠中予独爱莲之出淤泥而不染B、卜者知其指意稍稍宾客其父
C、当立者乃公子扶苏太丘舍去,去后乃至
D、吴广以为然土地平旷,屋舍俨然
2、加点词语的意义和用法相同的一项是()A、足肤皲裂而不知温故而知新,可以为师矣B、当余之从师也辍耕之垄上
C、以衾拥覆屠惧,投以骨
D、余则组袍敝衣处其间其如土石何
3、加点词语的意义相同的一项是()A、以君之力扶苏以数谏故
B、河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C、而山不加增可远观而不可亵玩焉
D、告之于帝皆以美于徐公
4、解释加点词语有误的一项是()A、而或长烟一空(有时)B、或异二者之为(也许)C、则或千或百,果然鹤也(或者)D、或以为死,或以为亡(有的人说)
5、解释加点词语有误的一项是()
A、乃不知有汉(竟然)B、以衾拥覆,久而乃和(才)C、当立者乃公子扶苏(是)D、乃重修岳阳楼(才)
6、解释加点词语有误的一项是()
A、吴广以为然(正确)B、望之蔚然而深秀者(……的样子)C、然志犹未已(但是)D、杂然相许(……地)
7、解释加点词语有误的一项是()A、舌一吐而二虫尽为所吞(被)B、公输盘为我为云梯(做)C、项为之强(因为)D、夫子何命焉为(语气词)
8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是()
例句:
扶苏以数谏故,上使外将兵。
A、虽乘奔御风,不以疾也B、卷石底以出C、此独以跛之故,父子相保D、域民不以封疆之界
9、选出对加点词理解有误的一项()A、虽欲言,无可进者(虽:
虽然)B、皆以美于徐公(于:
比)C、四境之内,莫不有求于王。
(之:
的)D、乃下令。
(乃:
于是,就)
10、下列句中加点的词相当于“的”的一项是()A、肉食者谋之B、长跪而谢之曰C、辍耕之垄上D、小大之狱
11、下列加点词理解错误的一项是()A、作亭者谁(的人)B、山间之四时也(的)C、行者休于树(从)D、颓然乎其间者(他们,他们的)
12、与“若为我涂抹,虽一字不留亦可”中加点词的意思和用法不相同的一项是()A.虽我之死,有子存焉。
B.虽乘奔御风,不以疾也C.故余虽愚,卒获有所闻D。
小大之狱,虽不能察,必以情
13、下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是()A.无从致书以观B.或以钱币乞之
C.扶苏以数谏故,上使外将兵D.皆以美于徐公
14、下列句子中加点的词的意义相同的一组是()
A、将以攻宋B、子墨子闻之
扶苏以数谏故辍耕之垄上
C、荆国有余于地而不足于民D、知而不争未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意
15、下面“以”字的用法,不相同的一项是()A.固国不以山溪之险B.以天下之所顺C.寡人以五百里之地易安陵D.属予作文以记之
16、下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是()
A.徐公来,孰视之B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者D.暮寝而思之
17、下列四项中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.何以战/不以物喜,不以已悲
B.小大之狱/四时之景不同,而乐亦无穷也C.战于长勺/客之美我者,欲有求于我也D.登轼而望之/然后知生于忧患,而死于安乐也
18、选出下列加点词意思、用法相同的一项。
()A.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知B.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之C.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋D.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中
19、下列句子中“于”字的用法和“与无际舍侄偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是()
A公与之乘,战于长勺B.万钟于我何加焉
C.今吾以十倍之地,请广于君D.其受之天也,贤于材人远矣
20、下列句中加点词语意义和用法不同的一项是()A.①虽不能察,必以情②虽锥末倒眦而不瞬也B.①忠之属也,可以一战②固国不以山溪之险C.①登轼而望之②先天下之忧而忧D.①吾视其辙乱,望其旗靡②其真无马邪
21、下列各组加点的字意义与用法相同的一项是()A、①而安陵以五十里之地存者B、①休祲降于天
②不以物喜,不以己悲②所欲有甚于生者
C、①子墨子之守圉有余D、①北山愚公者,面山而居
②王之弊甚矣②鸣之而不能通其意
22、下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是()
A、咨臣以当世之事B、遂许先帝以驱驰
C、扶苏以数谏故D、以君之力,曾不能损魁父之丘