现在进行时教学设计共12页Word文档下载推荐.docx
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（这一步也顺便复习了动词词组，为下面的学习奠定基础）
教师提出这节课的任务：
WearehavingEnglishnow.Whatisyourmotherdoingnow?
Whatisyourfatherdoing?
Whatisyoursister/brotherdoing?
Whatisyourpetdoing?
1、借助于上面板书的现在分词，让学生读一读，形成初步的印象，知道现在分词是在动词后面加上-ing所构成的。
2、出示一部分动词原形，让学生试着加上-ing：
work,cook,wash,play,eat,sleep,have,write,get。
和学生一起总结规律：
a.动词后直接加-ing;
b.以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing;
c.重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写这一辅音字母再加-ing。
3、教师问一学生：
Whatareyoudoingnow?
S:
mreading.教师又问其他学生：
Whatishe/shedoing?
He'
s/She'
sreading.（这个问题可以多问几个学生，让学生感知所学的新句型）然后让学生自己提问其他人，并回答。
4、教师提出新的问题：
wearereadingandwriting.Whatisyourmother/fatherdoing?
让学生猜想一下自己的父母现在正在干什么：
She/Heis....（这一活动可以让学生用图片的形式来回答）
让学生做一个调查，完成下列调查表：
让学生利用以上所学句型询问做出调查，然后进行汇报，并形成短文：
I'
m....Thisismyfamily.I'
mhavingEnglishnow.Mymotheris....up
现在进行时的句型：
Whatareyoudoing?
mwriting.
Whatishe/shedoing?
He'
sworking.Whatisitdoing?
It'
ssleeping.
篇二：
小学英语现在进行时复习课教案
一、教学目标
1、复习学过的动名词的形式
2、现在进行时的基本句式
3、能听、读、说现在进行时的单词和句型
4、通过有意义的活动，培养学生参与课堂的兴趣。
二、教学重点
1、感受、运用现在进行时态
三、教学难点
1、能完成老师设计的活动
四、教学过程
Step.1
1.
2.somethingaboutyourfuture
3.’senjoythechant.
Step2Lookandsay
1.What’stheboydoing?
Heisswimminginthesea.
2.What’sthegirldoing?
Sheiscleaningtheblackboard.
Step3现在进行时
1.定义：
表示现在正在进行的动作或说话者说话时正在进行的动作。
2.现在进行时由be（am/is/are）+动词-ing形式构成。
肯定式结构：
主语+be+动词-ing形式+其他.
如：
Iamreadingabooknow.
否定式结构：
主语+be+not+动词-ing形式+其他.
Iamnotreadingabooknow.
一般疑问句结构：
Be+主语+动词-ing形式+其他？
Areyoureadingabooknow?
Yes,Iam./No,I'
mnot.
特殊疑问句结构：
疑问词+be+主语+其他？
Whatareyoudoing?
３.常与现在进行时态连用的词:
now,listen,look，thesedays等。
Whatareyoudoingnow?
（你在干什么？
）
I’mreadingnow.（我现在正在读书。
Listen!
Sheissinging.（听，她正在唱歌。
4.动词现在分词的构成规律：
1）一般情况下，在动词原形后直接加-ing.如：
work—working（工作）do—doing（做）play—playing（玩）
2）以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing.如：
dance—dancing（跳舞）come—coming（来）
3）重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing.如：
get—getting（得到）shop—shopping（购物）run—running（跑）swim—swimming（游泳）
4）以ie结尾的重读开音节，变ie为y，再加ing
lie---lyingdie—dyingtie---tying。
Step4.Listenandfillintheblanks.
ClassTwo____________anEnglishlessonnow.Theteacher____________neartheblackboardandwritingsomeEnglishwordsonit.____________thewordsatthesametime.Allthestudents____________atthe
blackboardand____________her.OnlyMingming______
______somethingonherdesk.LiLei____________nexttoherand__________hernottowriteanymore.
Step5.Completethedialogue.
A:
Isn’tit______weather?
B:
Yes,andthesunis_______.
Wherearetheynow?
Theyare________thebeach.
Whataretheydoing?
MrandMrsZhang____________atthesea.Jackislookingataplaneinthesky.Maryis
What’sonthesea?
There______two______.
Step6、作业：
看图写话
篇三：
小学英语五年级现在进行时教案
Step1：
1.（手拿书问学生）我现在在做什么？
我现在在看书/上课。
2.你们现在在做什么？
在听课。
3.（问学生）XX现在在做什么？
他/她现在在……
有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？
都是在讨论现在在做什么，也就是现在所进行的事情。
OK.这节课我们就来学习现在进行时。
Step2：
1.概念：
①表示此时此刻正在进行的动作。
eg:
---Whatareyoudoingnow?
你在做什么?
---IamreadingEnglishnow.我正在读英语。
②表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。
Theyarestudyinghardthisterm.他们这学期一直很努力学习。
Tomiswritinganovelthesedays.汤姆这些天在写小说。
③go,come,leave,arrive等动词用现在进行时表将来。
TheyareleavingforShanghai.他们即将要离开去上海。
Lilyiscoming.丽丽就要来了。
2.结构:
主语+be（am/is/are）+v-ing+…
3.时间状语（标志词）：
now,atthemoment,thesedays,或句子中含有look,listen,canyousee,
can’tyousee这类的暗示词时要用现在进行时。
Look,theyareplayingbasketball.看，他们在打篮球。
Can’tyouseetheyaredoingtheirhomework?
你没看见他们在做作业吗？
4.句型:
1.肯定句:
eg：
IamspeakingEnglish.我正在说英语。
Sheisdrinkingwater.他正在喝水。
2.否定句:
主语+be（am/is/are）+not+v-ing+…
IamnotspeakingEnglishatthemoment.此时我没有说英语。
Sheisnotdrinkingwater.他现在没有喝水。
3.一般疑问句：
Be（Am/Is/Are）+主语+v-ing+…
AreyouspeakingEnglish?
Yes,Iam./No,I’mnot..你在说英语吗?
是的,我是。
/不,我没有。
Isshedrinkingwaternow?
Yes,sheis./No,sheisn’t.她正在喝水吗?
是的,她是。
/不,她没有。
4.特殊疑问句：
特殊疑问词+be（am/is/are）+主语+v-ing+…
Whatareyoudoingatthemoment?
你现在在干什么?
Whatisshedoingnow?
她在干什么?
5.动词-ing形式的变化规则:
1.直接在词尾加-ing.如:
drink,speak,listen,hear,play,jump,sing,…
2.以e结尾的'
词去e再加ing.如:
write,dance,love,live,…（see—seeing）
3.以重读闭音节（辅元辅）结尾且末尾只有一个辅音字母的词,双写该辅音字母再加-ing.如:
sit,run,begin,get,stop…
4.少数几个以ie结尾的词要变ie为y,再加–ing.如:
die,lie,tie等.
Step3：
练习
1.Iam（watch）TV.
3.Jimis（run）inthestreet.
4.It’（lie）.
Step4：
总结
1.现在进行时的概念（用法）：
①表示此时此刻正在进行的动作。
2.现在进行时的结构：
主语+be（am/is/are）+v-ing+…
3.现在进行时的时间状语（标志词）：
now,atthemoment,thesedays,或句子中含有look,
listen,canyousee,can’tyousee这类的暗示词时要用现在进行时。
4.现在进行时的句型：
2.以e结尾的词去e再加ing.如:
write,dance,love,live,…
sit,run,begin…
Step5：
下课及作业
1.Don’tturnontheTV.Grandma_______now.
A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps
2.---Whenareyou_______HuashanMountain,Bill?
---I’mplanningtogotherenextweek.
A.leavingB.arrivingatC.reachingD.leavingfor
3.I’m_______mylittledog.Haveyouseenhim?
A.lookingforB.lookingatC.lookingafterD.lookingforwardto
4.---WhereisTom?
---He______theOlympicTorchRelayinthestreetnow.
A.watchesB.watchC.watchedD.iswatching
5.---What’rethechildrendoing?
---They______treesonthehill.
A.plantB.willplantC.areplantingD.planted
6.---MayIspeaktoJack,please?
---Sorry,he________ameeting.
A.willhaveB.hasC.ishavingD.had
7.--______you_____TVatthemoment?
---No,Youcanturnitoff.
A.DidwatchB.ArewatchingC.DowatchingD.havewatching8---Whoisintheclassroom?
---Mikeis.He____hishomework.
A.doesB.isdoingC.did
9.Look!
Someboys_____ontheplayground.
A.playingB.areplayingC.play
10.---Thegirlsaresingingintheclassroom,butwherearetheboys?
---They_____footballontheplayground.
A.playB.areplayingC.willplay
D.doneD.playsD.playe
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