五上语文备课计划Word文档下载推荐.docx

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④每次集体备课都要有记录。

除了集体备课的课文之外，其它课文为个人独立备课，独立备课要充分体现个性，尽量不要与别人雷同。

2、打造高效课堂

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。

每个教师都应充分利用40分钟，认真上好每一堂课。

课堂上，教学目标要明确，既要符合课标精神，又要切合学生实际；

要正确把握教学内容，讲解要注意科学性和准确性；

要变革教学方式，注意讲授、讨论、实践等方法的恰当运用；

要充分组织师生双边活动，调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力；

打造高效课堂。

五、具体工作安排 

九月份

1、制定学科教学计划,组织讨论并进行修改。

2、落实课堂教学常规,顺利开展开学初的教学工作。

3、分配负责单元小卷及练习试题的出卷工作。

4、认真落实单周二集体备课，双周二教研活动。

5、配合教科室做好青蓝工程结对仪式。

6、积极参加教科室组织的骨干教师汇报课的听课和评课活动。

7、讨论并交流个别教学即培优补差工作。

十月份

1、认真落实单周二集体备课，双周二教研活动。

2、配合教科室做好学校对我们年级的作文测查工作。

3、组织本组教师做好期中自测命题工作。

十一月份

1、继续落实单周二集体备课，双周二教研活动。

2、迎接新教育年会领导前来参观视察工作。

3、迎接期中考试,做好试卷的批改和分析工作。

十二月份1、继续落实单周二集体备课，双周二教研活动。

2、做好整本书阅读资料整理工作。

3、继续加强语文教研工作,做好全面总结工作。

一月份 

1、制定语文期末复习计划,组织期末复习、考试。

2、进行进行期末考试、质量分析。

3、教师论文总结。

五年级集体备课承担内容进度表

周次

主备人

主备内容以及承担单元小卷

主要负责人

1、2周

靳钰丰

第一单元

窃读记

3、4周

邓明君

第二单元

梅花魂

5、6周

赵捷

第三单元

鲸

7、8周

刘春梅

第四单元

落花生

9、10周

周俊芬

第五单元

综合性学习

11、12周

乌云

第六单元

地震中的父与子

13、14周

田忠辉

第七单元

狼牙山五壮士

15、16周

牛丽红

第八单元

开国大典

备注

主备人负责本单元的全组人的课件、资料等，而且是提前准备好，特别是单元作业设计！

五年级日记内容安排

第一周

《如饥似渴的我》、《读书笔记》

第二周

《走遍天下xxx为侣》、《读书笔记》

第三周

《xx魂》、《读书笔记》

第四周

《我热恋的故乡》、《读书笔记》

第五周

《喜爱的小动物》、《读书笔记》

第六周

《小小推销员》、《读书笔记》

第七周

《xxx给我的启示》、《读书笔记》

第八周

《、《读书笔记》

第九周

《中华汉字真有趣》、《读书笔记》

第十周

《“一点值万金”给我的其实》、《读书笔记》

第十一周

《瞧，我们这一家》、《读书笔记》

第十二周

《妈妈（爸爸）我想对您说》、《读书笔记》

第十三周

《我敬佩的、《读书笔记》

第十四周

《时事评论》、《读书笔记》

第十五周

《一次难忘的活动》、《读书笔记》

第十六周

《我心中的毛泽东》、《读书笔记》　

本学期每周的课前三分钟安排表

2013-2014第一学期课前三分钟安排表

第一周好书好文推介

向全班推介自己读过的一本好书或一篇好文。

要求：

能大概复述该书或该文的大概内容，并陈述推介理由。

第二周好书好文推介

第三周美丽风景

可以是自己旅游去过的地方，可以是自己美丽的故乡，也可以是别人向你讲述的风景名胜以及文物古迹

第四周美丽风景

第五周小生活大学问

可以是生活中的物品介绍，可以是大自然中的神奇现象，可以是一些大家没见过的动物。

第六周小生活大学问

第七周小故事大道理

讲述一个有趣的故事，并让同学们通过故事明白一个道理。

第八周小故事大道理

第九周生活趣闻

可以是自己在生活遇到的有意思的事情，也可以是从电视和报纸上看到的有趣的事情。

第十周生活趣闻

第十一周成语故事

用自己的语言讲述故事，可以加上动作，如果可以表演就更好了

第十二周成语故事

第十三周我的亲人

父亲母亲，爷爷奶奶，叔叔阿姨等，他们和你发生的让你记忆深刻的事情

第十四周我的亲人

第十五周战争与和平

可以是英雄人物，可以是呼吁和平等

第十六周战争与和平

十七周名人故事

古今中外的名人的经典故事

十八周名人故事

十九周自我剖析

对过去的一学期自己的学习状况进行自我剖析。

自我分析，要说出自己做得好的和不好的地方，并说出不好之处相应的改进打算。

二十周自我剖析

本学期每周的晨诵内容安排表

晨诵内容

沁园春—长沙毛泽东

小草的信念

没有一艘船能像一本书狄金森

新起点

阁楼上的光谢尔•希尔弗斯坦

风叶圣陶

如果我能使一颗心免于哀伤狄金森

我喜欢你

男孩子和女孩子柯愈勋

快把窗子打开林武宪

朋友钱万成

全世界都在对我微笑

落叶赵琪

毛虫和蛾子顾城

小花的信念顾城

星星与蒲公英金子美铃

开满鲜花的头狄金森

向着明亮那方金子美铃

一只小鸟沿小径走来狄金森

我是一只小蝴蝶周梦蝶

睡美人贾尼·

罗大里（意大利）

雪人顾城

移民列车贾尼·

在山的那边　　　王家新

　纸船冰心

妹妹的围巾林焕章

感觉兰波（法）

好了吗?

金子美铃

自然，是我们所见狄金森

不应当只记得金波

　岸北岛

我寄给你一粒种子金本

第十七周

　碓石艾青

总得有人去谢尔·

希尔弗斯坦

第十八周

　赠别舒婷

乡愁余光中

第十九周

妈妈，我只能是一个小孩子吗杜虹

叽叽喳喳的寂静顾城

第二十周

　有另一片天空狄金森

感谢汪国真

八、整本书共读计划

1、指导思想：

随着新教育在我校的逐步开展，引领学生阅读整本书的重要性已经得到了全年级师生的充分认可。

阅读的书籍和儿童当下的生活相关联，能润泽儿童心灵，从而改变他们的生命状态。

所以结合五年级师生阅读的实际情况特制定本实施方案。

二、阅读书目

五年级是学生阅读的黄金时期，努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容，尽量少限制，多引导，培养学生广泛的阅读兴趣。

本学期师生共读计划阅读两本书，一本是《少年毛泽东》，一本是《小飞侠彼得·

潘》。

三、阅读策略

1．给予学生固定的阅读时间。

定于每天午读时间和每周的师生共读课让学生进行阅读，要保证每个学生都能静下心来阅读，不做其他作业。

2．通过师生共读整本书，教给学生阅读方法。

让学生获得阅读体验，并将这种方法运用于课外阅读之中。

3．写读后感。

让学生进行深入地思考，能够让学生将读书时的想法写下来，能让学生的思维更加清晰，同时这对于学生养成良好的阅读习惯也是有很大的帮助的。

4．开读书交流会。

通过开读书交流会，使学生的思想得到交流，思维得到碰撞。

4、具体安排

1.9月份

⑴阅读《少年毛泽东》一至三十六章，在书中做好批注。

⑵教师进行阅读指导，教给学生阅读方法。

⑶师生共写读书日记。

2.10月份

⑴完成《少年毛泽东》整本书阅读。

⑵师生共同探讨本书主旨。

⑶学生写读后感，办手抄报。

⑷开展读书交流会。

3.11月份

⑴进行《小飞侠彼得·

潘》阅读，在书中做好批注。

⑵师生共写读书日记。

4.12月份

⑴完成《小飞侠彼得·

潘》整本书阅读。

⑷读书交流。

附进度表：

整本书进度表《少年毛泽东》

导读课

1.韶山传说2.毛氏家族3.父子之间

4.慈母风范

（一）5.慈母风范

（二）

6.小小牧童7.私塾逃学8.半耕半读

9.不折不从10.顽皮伢子11.私塾轶事

（一）

12.私塾轶事

（二）13.忍痛辍学

14.风雨旷野15.动荡年月16.志存高远

17.北斗当空18.破格录取19.同学少年

（一）

20.同学少年

（二）21.“假洋鬼子”

22.初到长沙23.剪掉辫子24.投笔从戎

（一）

25.投笔从戎

（二）26.“徙木立信”

27.定王台前28.风华正茂

（一）

29风华正茂

（二）30.师恩难忘31.中流击水

32.啸傲风雨33.“新民学会”34.游学三湘

（一）

35.游学三湘

（二）36.谁主沉浮

《小飞侠彼得·

潘》

1.彼得·

潘闯了进来2.影子

3.走啦，走啦4.飞行

5.来到了真正的岛6.小屋子

7.地下的家8.人鱼的礁湖

9.梦幻岛10.快乐家庭

11.温迪的故事12.孩子们被抓走了

13.你相信有仙子吗14.海盗船

15.和胡克拼个你死我活16.回家

17.温迪长大了

整本书阅读安排表

时间

内容

负责人

《城南旧事》导读

《城南旧事》

冬阳童年骆驼队

惠安馆

（一）

惠安馆

（二）

我们看海去

闫梅

《城南旧事》小结

各自—集体

兰姨娘

周华

驴打滚儿

爸爸的花儿落了我也不再是小孩子

汇报课

希望我们组的语文教师能够群策群力，让我们的语文教师在各自专业上得到更好的发展，我们的语文教学更上一层楼，让我们组刚步入工作岗位的教师尽快的熟悉教师的工作步入正轨。

2013年8月28日