青少版新概念入门级A讲义全Word格式.docx
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②redcat,greenhat.
Redcat,grenhat.
三课后作业
1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好
2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.
Unite3lookatyourrednose
一、本单元教学目标：
语
言
目
标
类别
语言项目
要求
词汇
Biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig
听得懂，会说，会读
句型
Lookat…
歌谣
Redandyellow,greenandblue.
会读
功能
引导别人看某样东西
应用目标
1、在图片或事物的帮助下指认身体的各部位
2、能听音猜物、看部分猜整体
二、课堂练习读一读
Hello!
hello!
Hellotoyou!
Hi!
Hi!
hitoyou!
画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称
Unit4Thankyou,Mum!
Boy,sun,table,umbrella,king,queen.
1、Thankyou!
2、Happybirthday!
1、kingqueenking
2、suntableumbrella
表达祝福以及表示感激
1、在现实生活中指认物品
2、在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激
3、在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子
二课堂练习
1playthegame:
把班级分成两个小组进行单词比赛
2请代表朗读歌谣
1kingqueenking
boyandgirl
kingqueenking
boyandgirl
2suntable
suntable
suntableumbrella.
三课后作业
1、读生词
2、用本单元学过的句型与搭档对话
Unite5Look!
Thezoo!
Monkey,panda,zebra,zoo,violin,window,
Xylophone.
/
ABC歌
会唱
能表达各种动物的名称及乐器
在日常生活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器
3、学唱ABC歌
4、填空
Pan_amon_eyw_ndowze_ra
vi_linz_ox_lophone
复习课堂上学过的知识
Unite6Thisismyfamily.
Family,mum,dad,sister,brother,friend
What’s=whatismyname’s=mynameis
1、Thisis…
2、What’syourname?
/mynameis…
What’syourname?
能简单的向别人介绍你的家人
询问别人的名字以及告诉别人自己的名字
1、能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关家庭成员的词汇
2、能对家庭有正确认识，培养孩子对家庭的热爱
1、我爱写句子
Familymumdadsisterbrotherfriend
例句：
familythisismyfamily.
3、对话表演
情景①你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人
情景②开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答
Unit7Happybirthday!
Bike,car,doll,robot,train,van
It’s=itisitisn’t=itisnot
Isit…..
Yes,itis/no,itisn’t.
询问并回答某东西是什么
三课堂练习
1、仿照例子写句子
Bikecardollrobottrainvan
bikeit’sabike.
2、把下列句子中的缩写改写成完整的版本
①it’satrian
②itisn’tadoll
3
it’saninsect
4
itisn’tanorange
4、课后作业
编歌谣
Unite8That’smybook
一、本单元教学目标
Book,pen,pencil,pencilcase,rubber,ruler,schoolbag
-isthis…./isthat…
-yes,itis/no,itisn’t
That’smyschoolbag
向他人询问远处的东西是什么
1、能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关学习用品的词汇
2、培养孩子对学习的热爱
1、写句子
ABookthisisthisisabook.
apenthatis
apencilthisisn’t
apencilcasethatisn’t
2、根据单词写问句并回答
Rubberisthatarubber?
Yes,itis.
Ruler
schoolbag
朗诵歌谣：
that’smyschoolbag
It’sredandblue.
Sorry!
Hereyouare
Thankyou
Unite9What’sthis,Mum?
Bone,hamburger,salad,
sausage,tomato,pizza
-whatisit?
-itis…
询问并回答某物是什么
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词
2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题
1、把下列句子中的缩写部分写完整
（1）what’sthat?
（2）it’sasausage.
（3）itisn’tasausage.
（4）that’satomato.
2、根据问题及所给的单词写回答
insect,what’sthis?
itisaninsect.
（1）
Sausage,what’sthat?
（2）
Tomatowhatisit?
（3）
Pizzawhatisthis?
（4）
Bonewhat’sthis?
1、大声的朗读生词
2、用本单元的句型编对话
Unite10I’mten!
One,two,three,four,five,
Six,seven,eight,nine,ten
-howoldareyou?
-I’m…
1、给下列句子加上标点符号。
（1）I‘mten_
（2）youaren’tfive_
（3）areyouten_（4）what’syourname_
（5）it’sabone_（6）areyounine_yes,Iam_
2、连线
Foursixnineeightonesixtwoseventhreefiveten
12345678910
仿照例句改写句子：
例子：
I’msix.Iamsix.
You’reseven.
I’mnotten.
Youaren’teight.
I’mfive.
Unite11Floraistall.
Tall,short,biglittle
fat,thin
-ishe/she…?
-yes,he/sheis或no,he/sheisn’t.
描绘人物的外貌特点
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关人外貌特点的词汇
2、能描述所见的人的外形方面的特点
1、仿照例句重写句子
floraistallFloraistall.
heisverylittle.
heisn’tfat.
isheshort?
ismaxtall?
2、用缩写形式重写句子。
如：
Heistall.He’stall.
sheisnotlittle.
maxisnotfat.
heisveryshort.
pegisnottall.
把下列词组合成句子。
例:
floratall?
IsIsfloratall?
short?
isrobert
fat?
ismum
big?
isDan
fatiskim?
Unite12I’madoctor
Dancer,doctor,nurse,policeman
Policewoman,postman,teacher
-areyou…?
-yes,Iam或no,Iamnot.
Areyouadoctor?
询问或谈论他人的职业
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关职业的词汇
2、能对相关职业有正确的认识，初步形成职业理想。
3、能在所创设的情境或联想猜物、猜职业竞赛等游戏环节中与同伴谈论人物职业话题。
1、填空
（1）p_s_m_n
（2）p_l_c_m_n
（3）d_c_o__（4）n_r_e
（5）t_a_h_r（6）d_n_e_
2、仿照例句重写句子
heisateacher.Heisateacher.
itisadog.
popisapanda.
sheisn’tanurse.
areyouapoliceman?
（5）
ismaxamonkey?
诵读歌谣：
Areyouadoctor?
YesIam.yes,Iam.
Areyouateacher?
No,I’mnot.
Areyouadoctor?
YesIam.
Unit13Thisishisrabbit
Frog,mouse,parrot,rabbit,tortoise
-Whatisit…?
-It’s…
询问物品及其名称
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握动物的词汇
2、能在所创设的情境运用所学对话。
（1）fr_g
（2）m_u_e
（3）p_r_o__（4）r_b_it
（5）t_r_o_se
Thisisamouse.This’samouse.
itisarabbit.
Timisatortoise.
itsmouthislittle.
itsnameisFred.
whatitsname?
Unit14whatcolourisyourT-shirt？
Anorak，cap，T-shirt，shirt，sweater
-Whatcolourisyour…?
-It’s…或者My…is…
询问物品颜色
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握衣服及回顾颜色的词汇
2、能在所创设的情境中灵活运用所学对话。
（1）c_p
（2）s_i_t
（3）a_o_a__（4）T-_h_rt
（5）s_e_t_r
2根据问题及所给的单词写回答
yellow,whatcolourisyourcap?
Mycapisyellow.
red,whatcolourisyourshirt?
greenwhatcolourisyoursweater?
bluewhatcolourisyouranorak?
whitewhatcolourisyourT-shirt?
Mycapisred.
Yourcapisyellow.
Hisshirtisgreen.
HerT-shirtisn’tyellow.
WhatcolourisyourT-shirt.
MyT-shirtisyellow.
Unite15Whereismybone?
Behand,in,infrontof
on,under
-whereis…?
询问某物在哪里
描述某物的位置
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握表示位置的介词
2、能对方位有正确的认识。
3、能在具体的情境中正确的表达物体的位置
（1）s_s_t_r
（2）p_n_i_
（3）b_k_（4）s_l_d
（5）b_h_n_d（6）u_d_r
（1）I’makangarooinazoo.
（2）I’mapanda.Iaminazoo,too!
（3）I’magooseonastoolinaschool.it’scool!
仿照例句写句子
behindit’sthecar.it’sbehindthecar.
thebone?
whereis
it’stheschoolbaginfrontof
it?
Whereis
underit’sthetable.
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