初中英语教研组计划共14页Word格式.docx

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　　观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使

　　本组教师理论与实践水平共同提高。

　　师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

　　同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。

　　各年级具体目标如下：

　　七年级：

抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助

　　学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有

　　所收获。

　　八年级：

加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢

　　慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一

　　步提升质量。

　　九年级：

在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　三、具体工作：

（一）教师方面：

　　1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管

　　理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及

　　作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

　　并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中，即在备课、上课、作业

　　的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格

　　执行。

　　2、努力促进青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教

　　研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还

　　会配合教务处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流。

　　达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都

　　能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“合作式高效课

　　堂教学策略和实践的研究”在实际中的运用。

组织本教研组教师撰写

　　论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联

　　系实际积极撰写外语教育教学论文。

　　4、加强集体备课，发挥群体优势。

严格按照学校统一规定进行集体

　　备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

做到

　　活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个

　　话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

　　通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行

　　班级之间的差距，争取整体取得较好的成绩。

　　5、规范教学的每个环节。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用。

　　要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；

要定期组织

　　教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、

　　示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够

　　共同提高，人人受益。

（二）学生方面：

　　1、开展课外活动，激发学习兴趣

　　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

　　有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活

　　动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情。

　　培养兴趣。

我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多

　　彩的课外活动。

如：

书法、对话表演、英语演讲比赛、英语能力竞赛

　　等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。

　　给学生充分展示自我，认识自我的机会。

　　2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎

　　实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同

　　时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读

　　能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。

　　3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。

　　篇二：

　　初中英语教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；

增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

　　1、教学目标：

培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。

七年级:

在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;

八年级:

在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;

九年级:

在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础.

　　2、教研目标：

组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。

通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

　　三.具体工作：

　　1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。

还要学习先进的教育教学理论和教学方法。

　　2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。

全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。

　　3、加强集体备课。

落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统

　　一。

集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；

要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　5．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　由初三英语教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

　　6.利用好语音室。

　　篇三：

初中英语教研组工作计划（20xx-20xx学年第一学期）

　　金崖中学英语教研组工作计划

　　（20xx-20xx学年度第一学期）

　　一、基本情况

　　本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学经验。

本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教育日新月异的变化，认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长补短，促进教师能力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能力

　　二、指导思想

　　本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。

转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。

各年级具体目标如下：

抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。

　　三、目标任务

　　1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；

要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。

给学生充分展示自我，认识自我的机会。

拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。

　　3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，提升教师素质。

紧一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。

　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　3、配合教导处、做好一切教学工作。

做积极、上进、好学的团队。

　　一、基本情况本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学经验。

抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下