精选初中九年级下册历史第10课 第二次世界大战后的国际格局中华书局版复习特训含答案解析九十Word下载.docx

精选初中九年级下册历史第10课 第二次世界大战后的国际格局中华书局版复习特训含答案解析九十Word下载.docx

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C、杜鲁门主义的出台

D、古巴导弹危机发生

第3题【单选题】

漫画中的历史：

请你为教材中这组历史漫画归纳一个相同的主题。

它是（）

A、英国衰落

B、两极对峙

C、世界大战

D、大国争霸

第4题【单选题】

从1948年到1950年，美国给予西欧16个国家共130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此被称为“人类历史上最慷慨的举动”。

美国这一举动的根本目的是（）

A、实现称霸世界的计划

B、帮助西欧国家恢复经济

C、从经济上控制西欧国家

D、“遏制”共产主义力量

第5题【单选题】

标志着战后美苏冷战开始的事件是（）

A、“杜鲁门主义”的出台

B、“马歇尔计划”的提出

C、“铁幕”演说

D、“北约”和“华约”组织建立

第6题【判断题】

第7题【问答题】

从1776年建国至今只有二百多年的历史，美国已成为世界上最发达的国家。

材料一美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。

------杜鲁门材料二美国二战初期，美国一枝独秀。

20世纪70年代初期，这种局面北打破，逐渐形成资本主义世界的“三足鼎立”的状况。

材料三20世纪90年代初期，随着苏联解体和东欧剧变，两极格局崩溃，国际力量发生了深刻的变化。

美国四处充当“世界警察”，不断插手别国事务和地区争端。

请回答：

（1）二战后至20世纪50年代初，美国“所担负的责任”在政治、经济、军事方面分别采取的行动是什么？

（2）材料中“三足鼎立”除美国外的另外两足是指哪“两足”？

（3）“冷战”结束后国际力量发生了深刻的变化,这种变化在世界经济方面表现为什么趋势？

（4）苏联解体的根本原因和直接原因分别是什么？

（5）对美国四处充当“世界警察”的行为，你有何感想？

第8题【材料分析题】

如今我们享受着科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，让我们沿着科技发展的轨迹，结合材料和所学知识，探究下列问题：

【时代变迁】材料一：

完成下列表格<

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0"

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1"

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<

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135"

类别<

第一次工业革命<

第二次工业革命<

136"

第三次科技革命<

开始时间<

18世纪60年代<

19世纪下半叶<

20世纪四五十年代<

最具有代表性的核心科技成果<

①______<

电力<

②______<

时代<

蒸汽时代。

③______<

信息时代<

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【成果展示】

材料二：

科技发明为人们的生产和生活带来了极大的便利，请你写出图12，图15的发明者。

【感悟科技】

材料三：

科技是一柄“双刃剑”，在提高人们生活质量的同时。

也给人类带来了一些负面影响，如空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖，沙漠化加剧……每年的6月5日是“世界环境保护日”，保护和改善人类环境，是关系到世界人民幸福和经济发展的重要问题，环保运动逐渐在全球兴起。

结合材料三，谈谈你对科技发展的认识

材料四：

20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。

在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。

结合所学知识分析，材料四中“20世纪前半期欧洲的两次分裂”的根本原因什么？

其中在第二次分裂中，反法西斯国家在政治和军事方面的合作事例有哪些？

（各举一例）第二次分裂后出现的世界格局形成的标志是什么？

无

第9题【材料分析题】

世界政治格局的发展变化，对世界和平与安全产生深远的影响。

材料一：

两次会议签署的一系列条约非但没有……保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

──戴维?

辛克莱

每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。

──1942年1月1日26国签字于华盛顿。

1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆，而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说：

“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。

而战争才刚刚开始。

”

世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。

──摘自基辛格1993年的谈话

写出与材料一“一系列条约”有关的世界新格局？

材料二出自哪一历史文件？

这一时期，美苏的关系如何？

共同的敌人是？

材料三反映了40，50年代的美苏关系。

与美国的哪一政策有关？

其开始与结束的标志事件分别是？

材料四中基辛格的名言说明了世界政治格局正在向何处发展？

我国该如何应对这一趋势？

第10题【材料分析题】

根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化?

根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲出现了哪两大阵营的对抗？

这标志着什么世界格局的形成？

根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？

长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？

根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？

从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？

第11题【材料分析题】

阅读下列材料：

（一战后）协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国新秩序。

……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中国问题。

……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿体斯掩不住得意之色，说：

“对华‘门户开放’终于实现了。

——《世界通史》

1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。

杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳。

它使美国扮演了“世界警察”的角色。

……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。

——【德】曼弗雷德·

马伊《世界历史》

欧盟已经建立经济联盟，实行单一货币欧元，经济一体化取得了巨大进展。

……长期以来，日本总是对自己政治上的“侏儒”形象耿耿于怀。

日本认为要实现大国梦，必须发挥“正常国家”的作用。

……所以欧盟和日本被当然地称为国际格局多极化发展中的成员。

——《试论当代国际战略格局多极化发展均势》

材料一中的“国际新秩序”和“公约”分别是指什么？

并结合所学知识，指出这个“公约”对中国的影响。

据材料二，指出第二次世界大战后美国的全球战略。

据材料三，指出欧盟“经济一体化取得了巨大进展”的途径。

材料中日本的“大国梦”是指什么？

据上述材料，概括20世纪世界格局的演变过程。