沪版初一语文《小石潭记》经典练习含答案文档格式.docx
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⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去
⒅隶而从者
三、填空：
1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。
如写石：
“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。
如写潭：
“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼：
“影布石上”是静，“________”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
四、用原文回答：
①、作者是怎样发现小石潭的？
②、小石潭的全貌是怎样的？
③、游鱼和潭水有什么特点？
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是（）
A、如鸣佩环，心乐之
B、斗折蛇行，明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是（）
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（
）
A．乃记之而去
岳阳楼记
B．明灭可见
才美不外见
C．以其境过清
不能以游堕事
D．潭中鱼可百许头
先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（
A．全石以为底
B．卷石底以出
C．属予作文以记之
D．不以物喜
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，
凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（4）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。
八、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子？
2、本文是按什么顺序来写的？
突出地表现了“小石潭”的什么特点？
3、第二段写了潭水的什么特点？
用的什么写法？
好处是什么？
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：
表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
久坐潭边游人会有怎样的感受？
：
文章的点睛之笔是:
9、小石潭的气氛用两个字概括为
10、小石潭的主要特征：
11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：
作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
14、对“佁然不动；
俶而远逝，往来翕忽”进行赏析？
15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。
其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。
（限在40字以内）
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
18、作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己_____
_的感受。
19、读了第②段文字，你最深的感受是：
_______________________
20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?
22、选文表达了什么样的情感?
在表现情感时运用了什么表现手法?
23、品味下面句子的精彩之处。
句子：
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明（
）
悄怆幽邃（
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（
A．乃记之而去
而伯乐不常有
B．盖竹柏影也
盖一癞蛤蟆也
C．以其境过清
虽乘奔御风不以疾也
D．乃记之而去
冷光之乍出与匣也
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“”。
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。
结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。
甲：
乙：
共同情感：
《小石潭记》练习题答案
篁（huá
ng）佩（pè
i）洌（liè
）坻（chí
）
屿（yǔ）佁（yǐ）翕（xī）邃（suì
）
寥（liá
o）俶（chù
）怆（chuà
ng）嵁（kān）
⑴下见小潭看见⑵隔篁竹竹林
⑶如鸣佩环好像⑷心乐之以……为乐
⑸水尤清洌格外清澈
⑹近岸，卷石底以出靠近，动词而，表承接，不译
翠绿的茎蔓蒙：
覆盖络：
缠绕摇：
摇动缀：
连结
⑻参差披拂高低不平⑼潭中鱼可百许头大约，大概左右
⑽日光下彻，影布石上向下映
⑾佁然不动呆呆的样子⑿俶尔远逝忽然
⒀似与游者相乐嬉戏，逗乐⒁潭西南而望向西南
⒂斗折蛇行像北斗星那样像长蛇爬行那样
⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寒：
使……寒
悄怆：
忧伤的样子幽：
幽静邃：
深远
⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去因为凄清，冷清停留副词，就代词，指小石潭的景物连词，表顺承，不译离开
⒅隶而从者随从跟随
1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。
本文是其中的第四篇。
“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
“影布石上”是静，“_俶尔远逝”是动。
如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论，是属于散文的范畴。
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动;
1、选出没有比喻意义的一句是（C）
2、分析理解不恰当的是（C）
C
D）
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C
青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，
潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。
其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，
凄神/寒骨，悄怆/幽邃。
以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。
砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
。
阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动；
忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。
那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
游览的先后顺序。
特点：
石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
特点：
清、澄。
写法：
侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。
好处：
无一字写水，但无处不在写水。
“似与游者相乐”。
凄神寒骨，悄怆幽邃。
9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清
全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静）
凄清寂静寂寞忧伤
“凄神寒骨，悄怆幽邃
因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。
寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；
也间接地表现了小石潭水的清澈。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。
而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。
作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全。
将此诗句融入其中更好
示例：
小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉的感受。
看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。
__开放性试题，答案不唯一。
（能写出自己的独特体验和个性化的感受即可）____________________
示例：
山随平野尽，江人大荒流。
用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?
游鱼、清澈的水
22、文章表达了什么样的情感?
乐、悲（由乐到悲）表现手法：
寓情于景（或情景交融）
写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。
庭下如积水空明（清澈透明）
悄怆幽邃（寂静的使人感到忧伤）
B
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“如鸣佩环”。
乙：
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
被贬官后的悲苦孤寂
小石潭记中考复习要点
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。
字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
一、重点词语解释
从小丘西行百二十步西：
向西心乐之乐：
以……为乐
水尤清冽尤：
格外全石以为底以：
用为：
作为
卷石底以出卷：
弯曲以：
而参差披拂参差不齐，随风飘拂
潭中鱼可百许头可：
大约许：
来（左右）
日光下彻彻：
照射怡然不动怡然：
呆呆的样子
俶尔远逝俶尔：
忽然往来翕忽翕忽：
轻快敏捷的样子
潭西南而望西南：
向西南斗折蛇行斗：
象北斗星蛇：
像蛇
其岸势犬牙差互犬牙：
像狗牙凄神寒骨凄：
使……凄凉。
寒：
使……寒冷
以其境过清清：
凄清不可久居居：
停留。
隶而从者隶：
随从皆若空游无所依依：
依托
为坻、为屿、为嵁：
为：
成为坻：
水中高地。
屿：
小岛嵁：
不平的岩石
悄怆幽邃悄怆：
忧伤的样子幽：
幽静邃：
深远
二、重点句子的翻译
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现,一段看的见,一段看不见
③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面的竹子树木环绕着，寂静无人，感到心情凄凉，寒气透骨。
寂静极了,幽深极了
④以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这环境过分凄清，不能长久停留，就记下这里的情形离开了。
⑤日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翠翕忽。
日光往下照射，（鱼的）影子映在石头上，呆呆的一动也不动。
忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
三、常见重点问题简答
1、柳宗元，唐代文学家，散文八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。
文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。
文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写潭中景物第三段写小石潭源流。
第四段突出了潭上气氛，全文突出了小石潭幽静、凄清的特点。
3、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。
”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？
浏览最后又是怎样的心情？
他为什么会有这样的心境？
（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？
柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。
但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。
5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；
第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；
第三段写潭水来源及岸势，多有什么修辞方法？
第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。
第三段主要运用了比喻。
6、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
“”是面；
“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
“闻水声”是远；
“下见小潭”是近。
“怡然不动，影布石上”是静；
“”是动。
如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。
①全石以为
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