校长就职演讲还能更精彩与校长就职讲话稿汇编Word文件下载.docx
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“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的劳动者和接班人”。
《中华人民共和国义务教育法》中表述为：
“教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”所以，在学校必须培养学生全面发展，否则就背离了社会主义的教育方向。
德育为首，教育为中心，全面发展是学校工作之规律，不是我臆造的，是多年学校工作经验的总结，是上了学校管理书的，我们必须遵循。
四指强化四项措施：
第一是科研兴校。
附小是品牌学校，教育科研氛围应该很浓，我们不仅要干好自己的本职工作，还要出经验出成果，影响周边学校，给别人做出示范，让别人有资借鉴的东西，因此，国家级、省级、市级、县级课题都应当有，课题研究人人参与，并搞出成果来。
第二是打造礼仪教育特色。
学校制定出切实可行的详细方案，全体教职工要参与，立即启动，本期初见成效，年终有初步成果，两年内出品牌。
第三是构建书香型、和谐型校园。
教师们远离牌桌，走近书桌，学习、学习再学习，教师多多少少还是要有一点书卷气，“腹有诗书气自华”嘛，“和谐”是胡温执政理念，学校更应体现“和谐”。
在学校，师生之间要有家庭般的温馨，同事之间要有亲人般的温暖。
提倡同事之间节日时一句祝福，生病时一声安慰，困难时一份帮助，取得成绩或有喜事时一句祝贺。
同事之间不必计较，俗话说：
“有缘修得同船渡”，大家能够在一起工作，成为同事，这是修了多少年的缘？
要十分珍惜，构建和谐校园从我做起。
第四，与时俱进，适时微调绩效工资考核办法，充分体现公正、公平、公开的原则，真正做到奖勤罚懒，优质优酬，学校管理要规范化、科学化、人性化。
“一二三四”工作思路，简单地说就是树立一个理念，建设两支队伍，遵循三条规律，强化四项措施。
二、坚持“四三二一”育人模式不动摇。
四指四节：
读书节、艺术节、科技节、体育节；
三指三种课程：
优化学科课程，加强活动课程，挖掘隐性课程；
二指二校：
家长学校、少年军校；
一指一个办学目标：
办现代化学校，育创新型人才。
这个育人模式是附小多年来总结提炼出来的成功经验，必须坚持做好，今后要在“实”字上下功夫，在“实”字上做文章出效益。
三、突出经常性工作的“五抓”。
一抓xx学校工作：
xx学校是一所品牌很响，招生紧俏真正意义上的民办小学，过去附小的无形资产占xx学校股份的49%，后来根据有关领导指示改为20%，，今后可能占0%，附小股份比例的变化，是为了更加符合政策、法律的规定，附小所占股份的变化，并不意味着xx学校性质有任何改变。
xx学校它不是某个人的也不是某几个人的，而是附小教职工大家的学校，大家必须关心它、爱护它。
xx学校今后可以适当扩大规模，适当提高起始年级的收费标准，xx学校的举办不仅仅是为了提高教职工的福利问题。
xx学校要在遵循教育规律的前提下，看准了的就要大胆地去试，相对公办学校而言在改变教育、教学模式上有更大的自由发展空间。
希望xx学校在全面实施素质教育上探索出成功经验来，以供附小借鉴。
xx学校要实现经济效益、社会效益双丰收。
二抓伙食团管理：
每月200元补助问题是当前仁寿教育热议的一个焦点，有的学校已关伙食团，附小教师觉悟高，在大是大非问题上能把握方向，值得称道。
发200元，我个人认为体现了政府承认了教师在伙食团工作中的劳动，至于数额的多少，可以与政府商量，200元并不是铁板一块，现几大部门在调研，有望政策放宽，伙食团千万关不得，过去是一分钱不允许发，伙食团还开得红红火火，发200元，却关了，那说明你们过去的帐是假的，那过去发的钱都该退，关伙食团有“此地无银三百两”之嫌，附小伙食团不但不能关，还要逐步扩大规模（因为老百姓强烈要求高年级学生也在校吃饭），提高饭菜质量，增强服务意识。
学校委托毛小丹校长全权管理伙食团，伙食团一定要规范操作，确保食品安全，建好帐，经得起历史的检验。
三抓学校环境建设：
积极争取上级支持，改扩建附小或整体搬迁或置换，把附小建成学生生活的花园、成长的乐园。
四抓安全稳定：
这项工作责任重于泰山，要像过去抓阶级斗争一样，年年讲、月月讲、天天讲，确保万无一失。
五抓教育治污：
树立风清气正的良好形象，“三乱”是个顽症，家长反映强烈，社会不满意，今天下午收到局监审股电话，有家长给县长热线打电话反映附小补课收费800元，上级每周都带着摄像机在明察暗访，期望各位老师自觉规范自己的行为，树立良好的师表形象。
总之，今后工作初步构想就是确立“一二三四”的工作思路，坚持“四三二一”的育人模式，突出经常性工作的“五抓”。
有朋友对我说：
“新官上任三把火”，你这三把火怎么烧？
我说：
此话差矣！
校长不是官，不需要烧什么火；
如果非要说是官那也只能是泛指，我也不是新官，做校长我也有一些年头了，我这个年龄已近孔圣人所说的知天命之年了。
“知天命”就是懂得事物发展的客观规律，处变不惊，宠辱不惊，只不过承蒙大家的厚爱，又给了我一次“老夫聊发少年狂”的机遇，但我不会轻狂，不会烧什么火，我们需要烧起的是众人拾柴火焰高的熊熊烈火，这把烈火烧起来，附小一定还能更精彩！
谢谢大家！
校长就职讲话稿
在我们学校这个大家庭里，团结协作是我们的优良传统，正因为如此，学校才不断得以发展壮大。
校长是我们的领导核心，我作为副校长，要找准自己的位置，当好自己的角色。
我将对自己分管的工作和校长交办的各项工作任务积极主动、创造性的开展并完成，并与各位副校长相互配合，做到平等相处、支持不拆台，分中求和、分工不分家，协商共事、通气不封闭，时时事事从大局出发，揽事不揽权，维护班子团结，工作坚持不越位、不偏位。
二是恪尽职守不错位、不离位。
副校长这个职位，对我来说，不单单是对自己领导能力和水平的挑战，更是对自己综合素质的检验。
我一定立足新岗位，恪尽职守，坚持“三多一少”工作法，多请教、多学习、多钻研、少凭想当然，谨防“以己昏昏,使人昭昭”，不断提高自己各方面的素质，增长自己的才干，保持清醒的头脑，在完成自己分管的工作的同时，给校长当好参谋助手，与班子其他成员唱好群英会，工作坚持不错位、不离位。
三是工作主动做到位、不缺位。
对分管的工作，我很有信心在各位校领导和教工同志们的帮助支持下，做得更好，并坚持在自己分管的工作中当好主角。
只要是职权范围内的工作，不推诿，不扯皮，果断决策，敢于实施，使自己的工作对全校工作起到推动作用，并立足本职，积极主动地创造性开展工作。
为了更好适应大职教整合的新形式，为卫校将来能在大职教中占据我们的一席之地，我有自己一点不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就发展起来了，主要招收的是护理和临床医学的专科学员，我们可以借助山大网络教育，来拓展其它专业，争取更多的生源，为我校的发展多做一些工作。
尊敬的领导、亲爱的教工同志们，我相信，我以十二分的工作热情，凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合，我坚信，我校的成教工作将会走上一个新台阶，用自己的行动来汇报大家对我的厚爱。
！
第二篇：
高中校长就职演讲稿
校长就职怎么说好演讲呢?
请看下文：
首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任，感谢组织任命我为校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也感谢陆局长对新领导班子成员的殷切希望与要求。
自1991年7月我从师范大学毕业后，就一直在本校工作，这十八年来，的历史变迁、风雨岁月，我都亲身经历，身同感受，可以说，寄托和凝聚着我一生的教育理想。
xx年以来，在校长的带领下，从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学，校长功不可没。
在此，我代表新一届领导班子成员和全体教职员工对陆献运校长说声谢谢，感谢陆校长对做出的贡献。
一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，陆校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。
做为新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。
我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，未来的路该如何走?
学生的素质、教师的能力该如何发展?
师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?
教师新的工资分配方案如何操作，这些都是我们应该思考与付予行动的。
在此，我提出我的观点：
励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。
让我们的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人;
我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流，努力创新;
我们要宽容学生的行为，以发展的眼光看待学生，我们要包容每一位教师的不同观点，为教师创造一个宽松的工作心理环境;
我们的校园不仅是绿色的，我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的，我们应该少一点猜疑，多一份理解与支持，我们的应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我从陆校长的手中接过了这个重担，心中有一份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。
我希望在这个假期中，每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议，
教职工们，让我们一起努力，同心同德，不辜负南圩父老乡亲对我们的期望，让的学子享受到最优质的教育。
希望对你有所帮助!
第三篇：
新校长就职祝酒辞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好！
对我来说，今天是一个特别隆重的日子。
首先，我衷心地感谢县教委、镇党委、政府和教办对我的信任与培养，感谢各位老师对我的关爱和支持，尤其是前任校长，他的艰辛努力为学校的今后发展和支持，尤其是前任校长，他的艰辛努力为学校的今后发展奠定了坚实的基础。
在此，我向各位领导、老师们以及我们前任校长表示衷心的感谢！
作为一名“秘书工作”小学校长，我深知自己的政治素质、人文底蕴、学科知识、决策能力、服务精神都还需要进一步提高，要胜任这一职责，必须付出艰巨的努力……
此时此刻，我想用一位先哲的诗来形容我的心情与愿望，那就是“智山慧海传真火，愿随前薪作后薪！
”
最后，祝愿大家身体健康、合家幸福！
第四篇：
校长就职发言（演说稿）
大家好！
今天是我到xxx来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。
第一次和大家交流、交心，我想说四个词——四个意思：
有幸、有缘、有感、有言。
第一个词，“有幸”。
荣幸、幸运的意思。
为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。
第一，xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。
说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程；
说她积淀深厚，是因为xxx的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的；
说她有独到文化，是因为xxx有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。
“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。
而xxx显然有着这样一种学校文化的影响力：
众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。
至于说到声誉卓著，我想每年xxx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。
第二，xxx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。
在我们xxx，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。
有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。
所以我说，老教师是我们xxx的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力！
我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。
我们占50％之强的青年教师，更是我们的生力军，也是xxx的未来和希望。
在一所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸！
第三，xxx是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。
在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。
古语说：
“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。
第二个词，“有缘”。
11年前，我是有机会来xxx工作的，但因为某种原因，我与xxx失之交臂。
现在，我又能成为xxx的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。
大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。
第三个词，“有感”。
来xxx一个月，有些感想、感受。
我在想，进一步办好xxx，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确xxx的定位，发展定位、目标定位；
其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。
“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。
先谈谈“定位”。
一是办学思想的定位。
苏霍姆林斯基说：
“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
”xxx的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。
我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。
我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。
当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。
一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。
这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。
它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象、发展目标的定位。
学校形象要内外兼修。
我们要始终明白，xxx到底应该是怎样的学校。
是不是可以这样来描述：
我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地；
教师成长与发展的人才库；
学生素质提升和未来多元发展的基地；
教育教学质量的领跑者；
学校教育科研的中心和模范；
基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。
我们要确立学校的愿景规划。
近景的和远景的。
在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。
比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。
一个总的目标我想因该是：
要扎扎实实，步步为营地把xxx办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。
目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。
三是学校特色的定位。
特色是一所名校标志性的内涵；
特色是一所学校的招牌和品牌；
特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出；
特色是要有着广泛的群众性的。
xxx不能说没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。
四是学校教师的定位。
我们的很多老师都有很强的“xxx意识”，为能在xxx工作而倍感自豪。
但还是要倡导一句话：
“今日我们以xxx为荣，明日xxx以我为荣”。
我们要经常地追问，自己的工作、言行是否辱没了xxx，是否“盛名之下，其实难副”？
所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有xxx教师群体所共同具备的特质，也就是xxx教师的文化共性。
比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。
xxx的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。
五是学校领导干部和中层职能部门的定位。
我们说xxx要成为人才成长和输出的资源宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物；
我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。
xxx的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。
六是培养目标的定位。
这是说，从我们xxx毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀着xxx文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着xxx学生所具备的独特个性和文化特征。
简言之，xxx出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我相信，也不很难。
再说说“理念”。
我想可能要做到“六讲”。
一讲“人本”。
杜威说，教育，人是目的。
学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。
“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。
这一点我们今后要特别注重。
二讲秩序。
一所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。
秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。
各人忙好各人的事，努力做最好的自己。
人人恪尽职守，各司其职，各负其责。
我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；
学生发展，我的责任；
自我发展，我的责任”。
人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。
当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。
因此，责任感还体现在合作与共享中。
四讲品味。
“品味”就是追求卓越。
追求卓越才能与xxx的身份相符。
在我们xxx，今后要多一些与大师的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。
五讲实绩。
xxx要形成这种风气和文化：
“父母给我姓名，自己打造品牌”；
要凭本事吃饭，靠实绩取胜。
在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。
六讲境界。
我们的老师要做到三个“超越”。
要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；
要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；
要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。
第四个词，“有言”。
有言在先的意思。
不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，五句话，也是与大家共勉。
第一句话，勤奋敬业，不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：
“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧，我也对自己说：
“不要问xxx能带给我什么，而要问我能为xxx做些什么。
”我在想，老师们也可以对自己发此一问。
前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话：
“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。
”没有激情做不成大事；
永葆热情才能真正享受教育；
教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。
“兄弟同心，其利断金”。
1＋1是大于2的。
所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。
在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。
在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。
制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。
制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。
制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
第四句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。
追求细节，就是追求一种精致化的管理。
我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。
至于说到小事，我认为小事就是大事。
我特别欣赏杨瑞清的一句话：
立大志，做小事。
做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；
需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。
最后一句话，成就教师，发展学生。
这是我们教育的出发点和归宿。
对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。
对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。
第五篇：
新任校长就职讲话
首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任，感谢组织任命我为**校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也感谢陆局长对**新领导班子成员的殷切希望与要求。
自1991年7月我从**师范大学毕业后，就一直在本校工作，这十八年来，**的历史变迁、风雨岁月，我都亲身经历，身同感受，可以说，**寄托和凝聚着我一生的教育理想。
XX年以来，在**校长的带领下，**从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学，**校长功不可没。
在此，我代表**新一届领导班子成员和全体教职员工对陆献运校长说声谢谢，感谢陆校长对**做出的贡献。
做为**新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。
我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，**未来的路该如何走？
学生的素质、教师的能力该如何发展？
师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善？
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让我们**的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人；
我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流，努力创新；
我们要宽容学生的行为，以发展的眼光看待学生，我们要包容每一位教师的不同观点，为教师创造一个宽松的工作心理环境；
我们的校园不仅是绿色的，我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的，我们应该少一点猜疑，多一份理解与支持，我们的**应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
教职工们，让我们一起努力，同心同德，不辜负南圩父老乡亲对我们的
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