理论+实践教学课程标准医学化学.docx
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理论+实践教学课程标准医学化学
贵州亚泰职业学院
理论、实践教学课程标准
课程名称：
医学化学
课程代码：
课程学时：
36学时
所属教研室：
医护学院
制定人：
审定人：
2013年10月日
《医学化学》课程教学标准
一、教学对象
本标准适用于高等职业教育护理专业教学使用。
二、学时
36学时
三、课程性质、任务和要求
性质：
《医用化学》是高等职业教育护理专业的一门重要的公共基础课程。
任务：
使学生获得学习医学课程所必须的基础知识和技能、掌握化学知识在医学上的应用，培养学生运用化学知识分析和解决实际问题的能力。
要求：
1．本课程的学习以学生学习文字教材的基本内容为重，系统全面的学习基础化学十一章的基本内容。
2．尽可能安排答疑时间，帮助学生讲解一些习题。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
四、课程模块类型及课程属性
理论教学模块
1.化学中的基础理论和基本知识；溶液、电解质溶液以及胶体和乳状液相关的基本知识；
2．配位化合物相关的理论知识，了解脂类、糖类、含氮有机化合物以及杂环化合物和生物碱。
选用模块
1、有机化合物概述
2、立体异构
实验教学模块
1.缓冲溶液的配制及性质，水质
2.滴定分析法、紫外-可见分光光度法、色谱法等分析方法的基本操作及对物质的含量测定方法。
五、教学目的要求和主要内容
（一）目的要求
1．了解化学课程的任务、化学和医学的关系。
2．熟悉化学的基本概念和知识，基本掌握化学知识在医学上的应用。
3．学会化学的基本技能和操作方法。
4．培养学生运用化学知识分析和解决问题的能力，实事求是的科学作风。
本课程的实践性很强，因此，在教学过程中，应注重理论联系实际，加强学生对基本理论知识的理解与运用能力的培养。
（二）主要内容（理论）
第一章绪论
1、教学内容：
化学的研究对象、化学与医学的关系、医学化学课程的地位和作用、SI单位制和法定计量单位。
2.教学目的及要求：
1.了解医学化学课程的地位和作用；有益的学习方法；
2.熟悉化学与医学的关系；SI单位制和法定计量单位；
3.掌握化学研究对象。
3.教学重点：
1.掌握化学研究对象2.熟悉化学与医学的关系
4.教学难点：
1.熟悉SI单位制和法定计量单位
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、PPT演示
第二章溶液
1、教学内容：
溶液组成标度的表示方法、渗透现象及渗透压、渗透压定律、渗透压在医学上的意义。
2.教学目的及要求：
1.了解晶体渗透压和胶体渗透压；
2.熟悉渗透压与温度、浓度的关系；渗透压在医学上的意义；
3.掌握溶液组成标度的表示方法及其有关的计算；渗透现象产生条件；渗透压和渗透浓度的概念及其计算。
3.教学重点：
1.掌握溶液组成标度的表示方法及其有关的计算
2.掌握渗透现象产生条件
4.教学难点：
1.了解晶体渗透压和胶体渗透压
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、PPT演示
第三章电解质溶液
1、教学内容：
弱电解质的解离平衡、解离度和缓冲溶液、酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理、缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义。
2.教学目的及要求：
1.熟悉缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义；2.掌握酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理；3.掌握弱电解质解离平衡、解离度和缓冲溶液等概念。
3.教学重点：
1.掌握弱电解质解离平衡、解离度和缓冲溶液等概念2.掌握酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理
4.教学难点：
1.缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习
第四章胶体和乳状液
1、教学内容：
分散系的类型及主要特征、高分子溶液剂溶胶的保护作用、溶胶的性质
2.教学目的及要求：
1.了解分散系的分类及主要特征，高分子溶液特性及对溶胶的保护作用，固体和液体表面的吸附作用。
2.熟悉溶胶的光学、动力学性质，胶团的结构，乳状液和微乳液的形成、类型及其医学意义。
3.掌握溶胶的电学性质，溶胶的稳定性及聚沉作用，表面活性剂结构特征，乳化作用。
3.教学重点：
1.掌握溶胶的电学性质，溶胶的稳定性及聚沉作用，表面活性剂结构特征，乳化作用
4.教学难点：
1.了解分散系的分类及主要特征
2.了解高分子溶液特性及对溶胶的保护作用，
3.了解固体和液体表面的吸附作用。
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第五章配位化合物
1、教学内容：
配合物、配位滴定原理、稳定常数、配位平衡、配合物在医学上意义
2.教学目的及要求：
1.了解配合物在医学上的意义；
2.熟悉稳定常数的意义，影响配位平衡的因素；
3.掌握配合物的概念、组成、结构特点和命名原则，配位滴定原理。
3.教学重点：
1.掌握配合物的概念、组成、结构特点和命名原则2.掌握配位滴定原理
4.教学难点：
1.了解配合物在医学上的意义
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第六章有机化合物的概述
1、教学内容：
有机化合物和有机化学的概念，碳原子的结构特征，杂化轨道理论，共价键类型，有机分子中的电子效应，有机物的特征、分类，共价键断裂方式及反应类型，次序规则和系统命名原则，原子核外电子运动状态和排布规律。
2.教学目的及要求：
1.了解原子核外电子运动状态和排布规律；
2.熟悉有机物的特征、分类，共价键断裂方式及反应类型，次序规则和系统命名原则。
3.掌握有机化合物和有机化学的概念，碳原子的结构特征，杂化轨道理论，共价键类型，有机分子中的电子效应。
3.教学重点：
1.掌握有机化合物和有机化学的概念，碳原子的结构特征2.掌握共价键类型，有机分子中的电子效应4.教学难点：
1.了解原子核外电子运动状态和排布规律
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第七章沉淀溶解平衡与沉淀滴定
1、教学内容：
含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质，结构与性质的关系，含氧有机化合物。
2.教学目的及要求：
1.了解常见含氧有机化合物及他们在医药上应用；
2.熟悉含氧有机化合物的结构特点。
3.掌握含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质，结构与性质的关系，含氧有机化合物的鉴别方法。
3.教学重点：
1.掌握含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质，结构与性质的关系，含氧有机化合物的鉴别方法。
4.教学难点：
1.了解常见含氧有机化合物及他们在医药上应用
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第八章立体异构
1、教学内容：
顺反异构、偏振光、旋光仪
2.教学目的及要求：
1.了解偏振光的概念，旋光仪的结构，取代环己烷的优势构象；
2.掌握顺反异构的产生条件及顺反异构体的命名，手型碳原子或分子、对映异构体、外消旋体等概念，费歇尔投影式的书写方法，D\L构型标记法，分子结构域手性的关系，乙烷和环己烷的优势构象。
3.熟悉顺反异构体的性质，旋光性、旋光度、比旋光度、左旋体和右旋体等概念。
3.教学重点：
1.掌握顺反异构的产生条件及顺反异构体的命名2.掌握费歇尔投影式的书写方法
4.教学难点：
1.了解偏振光的概念
2.了解旋光仪的结构，取代环己烷的优势构象
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第九章脂类
1、教学内容：
油皂、油脂、甾族化合物
2.教学目的及要求：
1.了解鞘磷脂、常见甾族化合物的结构和生理功能；
2.熟悉皂化值、碘值和酸值的意义，卵磷脂、脑磷脂的组成和结构；
3.掌握油脂的组成、结构、命名，油脂的理化性质，甾族化合物的基本结构。
3.教学重点：
1.掌握油脂的组成、结构、命名2.掌握油脂的理化性质3.掌握甾族化合物的基本结构
4.教学难点：
1.了解鞘磷脂、常见甾族化合物的结构和生理功能；
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第十章糖类
1、教学内容：
单糖的结构、糖的概念及分类
2.教学目的及要求：
1.了解单糖D/L构型和α-型、β-型的意义，常见的单糖、二糖和多糖；
2.掌握单糖的开链结构、环状结构和化学性质；
3.熟悉糖的概念和分类，变旋光现象，二糖及多糖中的苷键类型。
3.教学重点：
1.掌握单糖的开链结构、环状结构和化学性质
4.教学难点：
1.了解单糖D/L构型和α-型、β-型的意义，常见的单糖、二糖和多糖
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第十一章含氮有机化合物
1、教学内容：
胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质；胺和酰胺的分类，尿素、巴比妥类药物；胺及其衍生物，亚硝酸盐的致癌作用。
2.教学目的及要求：
1.了解重要胺及其衍生物，亚硝酸盐的致癌作用；
2.熟悉胺和酰胺的分类，尿素、巴比妥类药物；
3.掌握胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质。
3.教学重点：
1.掌握胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质
4.教学难点：
1.了解重要胺及其衍生物2.了解亚硝酸盐的致癌作用
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第十二章杂环化合物和生物碱
1、教学内容：
杂环化合物、生物碱
2.教学目的及要求：
1.了解常见的杂环化合物、生物碱类化合物的结构和性质；
2.掌握杂环化合物的概念、分类和命名，吡咯、吡啶的结构和性质；
3.熟悉嘧啶、嘌呤及其衍生物，生物碱的概念、一般性质。
3.教学重点：
1.掌握杂环化合物的概念、分类和命名
2.掌握吡咯、吡啶的结构和性质
4.教学难点：
1.了解常见的杂环化合物、生物碱类化合物的结构和性质
5.主要教学环节的组织：
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
3、实验项目
实验一缓冲溶液的配制及性质
实验二醇酚醛和酮的化学性质
实验三阿司匹林的制备
六、学时分配表：
序号
单元
课程内容
实验项目
理论
实验
总课时
1
第一章
绪论
1
0
1
2
第二章
溶液
4
0
4
3
第三章
电解质溶液
4
2
6
4
第四章
胶体和乳状液
4
0
4
5
第五章
配位化合物
4
0
4
6
第六章
有机化合物概述
2
0
2
7
第七章
含氧有机化合物
2
2
4
8
第八章
立体异构
2
0
2
9
第九章
脂类
2
0
2
10
第十章
糖类
2
0
2
11
第十一章
含氮有机化合物
2
2
4
12
第十二章
杂环化合物和生物碱
1
0
1
合计
30
6
36
七、课程成绩考核方式及评分标准
1）考核方式：
笔试
2）记分法：
百分制
笔试考试成绩占该课总评成绩的70％；另外30％成绩以课堂表现情况和出勤情况进行评价，计算总评成绩。
八、教材及参考书目
（一）教材
陈常兴医学化学人民卫生出版社
（二）参考书目
（1）徐春祥.医学化学.高等教育出版社，2008
（2）宋海.医学化学.安徽科学技术出版社，2008
九、课程与考职业资格证书（执业资格证书）的关系
对学生考“护士资格证”有一定帮助
十、实施建议
（一）教学组织建议
课堂讲授和实验相结
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