概念空间设计与构成分析Word格式.docx
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4）时间跨度:
地块尺寸=10×
60M，沿长轴方向实现时间上的跨度，模型比例为：
5）变异:
宽=60×
60M，模型比例为：
6）边缘空间:
150。
4、成果、内容及规格:
1）模型：
每一单元作业均以模型为基础,按规定比例制作,应具有较高的准确度和一定的精度。
2）图纸：
i）每学生将作业填入附录2（第8页）中A3标准模板。
本课程第一部分六个作业均使用此标准模板。
ii）每单元需完成作业一幅。
图纸应为白色A3复印纸（80克），在标准模板中合理安排内容。
不接受增加图纸。
内容为：
a）模型照片：
整体模型照片及局部模型照片若干幅（每单元模型照片不得少于2幅,彩色黑白不限），应体现较好的摄影技巧；
b）平、立、剖面图：
比例为1：
300，工具或徒手墨线绘制，表达方式可简约，但必需能清楚表达设计意图；
c）说明：
包括理论依据、概念分析、使用的建造材料和结构与构造方式分析四个方面,可使用公式、文字、概念简图或小幅照片说明之。
文字应黑色墨水书写，概念简图应工具或徒手墨线绘制。
若线条图用徒手绘制，需具备娴熟的徒手线条基础。
3）正图草底：
这一部分成果还包括正图草底，在第一部分讲课完成后上交，成绩将计入总评，应引起足够重视。
第二部分:
电影与建筑
通过从电影概念空间到建筑概念空间的创作,以小组良好协作为基础，具备建筑基本素材的收集、整理、分析和汇总的能力,具备建筑方案创作中对相关重要因素准确把握的能力,掌握建筑方案设计整体控制的方法,掌握建筑方案创作中概念性思维的方法和手段。
2、要求:
“电影与建筑”由一个从艺术电影观摩开始，到电影分析、创作自己的电影脚本、拍摄并制作自己的小电影、然后将自己的小电影转化成概念空间的作业系列构成,学生必须完成全部内容。
3、方式:
以小组为单位进行。
通过小组协作，组织讨论、设备共享以及完成创作。
每小组以3人为宜，采用自由组合的方式并适当分工。
分组名单应在第二部分开始上课后即递交教师，其中还应包括组长的联系方式。
小电影创作工具:
手机、小型DC及其他必要的外围设备。
小电影编辑软件:
例如ZoomBrowser,或其他相当软件。
截图软件:
例如HyperSnap,或其他相当软件。
1）图纸部分:
a）共分3个部分，包括4幅A3图纸,图纸版面见附录2（第9页）；
b）各部分图纸内容:
作业一（一幅图纸）:
电影分析。
以小组为单位,选择一部电影进行观摩,写出电影的基本结构、分析及感想（包括速写、草图等）。
对于电影的关键画面进行截图（不少于5幅）。
建筑模型试做（模型照片不少于2幅）。
作业二（一幅图纸）:
包括小电影脚本、小电影结构分析及典型的自拍小电影截图（不少于3幅）。
作业三（两幅图纸）:
建筑概念空间设计。
第一幅图内应包括:
总体模型照片及局部模型照片（不得少于3幅,彩色黑白不限）及分析用小电影截图（不少于5幅）、基本元素分析及电影向建筑转换的分析图。
第二幅图内应包括：
根据小电影设计的建筑概念空间典型位置平立剖面图（至少各一幅，1：
300）及设计简要说明（应包括基本功能和流线、使用材料、结构及构造方式、理论依据和概念分析几个方面,可使用文字、概念简图或小幅模型照片说明之。
文字应黑色墨水书写，概念简图应工具或徒手墨线绘制）。
平、立、剖面图可工具或徒手墨线绘制，表达方式可简约，但必需能清楚表达设计意图。
三幅图应具有内在的逻辑联系。
2）模型部分:
在长×
宽×
高=30×
30×
30M空间范围之内（即设计内容必须整体充满该空间）,根据自己的小电影内容,构筑一个建筑概念空间。
功能、材料及结构方式自定。
比例为1:
应具有较好的制作精度。
3）数码照片及视频部分:
a）内容:
任选题材拍摄一部长度为3～5分钟的小电影（不得少于3分钟，多于5分钟）,包括:
脚本、拍摄和后期剪辑及制作。
小电影中每一单独镜头不得超过20秒（除非必要，不得采用太长时间的长镜头达到拖时间的目的）。
最终作品应压缩成适合网络上流畅播放的小文件。
鼓励将自己满意的作品上传视频网络展示。
鼓励优秀作品参加网络小电影竞赛，例如曾于2010年由中央美术学院美术馆举办的“大学生手机DV作品征集大赛”，具体情况见：
http:
//test.cafamuseum.org/cn/Activities/ActivitiesDetails_hd_17
b）地点:
校内自选场景。
制作：
建筑CAD实验室。
4）正模草底：
这一部分成果也包括正模草底，在第二部分最后一次习题课时展示并评分，成绩将计入总评，应引起足够重视。
二、最终成果制作装订要求：
1.文本：
文本中所有照片尺寸不限，需用专业像纸冲洗，不得彩色打印，否则视为无效。
照片需经减薄处理，然后使用双面胶平整粘贴于相应图纸的栏位中。
所有成果必须按照先个人后小组的顺序统一装订成册，个人部分应按照封面上学生姓名顺序排列（见附录1）。
文本还应包括封面和封底。
2.数码影像资料：
每小组制作VCD或DVD光盘一张,内容包括基本空间概念设计及电影与建筑的照片和影像资料。
要求：
基本空间概念设计－所有单元图纸上采用的模型照片，文件名按“部分编号－单元编号－文件编号”编写，例如“1－2－2”代表“第一部分第二单元第二个文件”。
各文件应分别置于以学生各自姓名命名的文件夹中，然后将这些文件夹置于一个以“基本空间概念设计”为名称的文件夹内。
电影与建筑－包括自拍小电影及建筑概念空间设计模型照片，文件名分别为：
2－movie、2－archi－文件编号。
例如“2－archi－2”代表“第二部分建筑模型的第二个文件”。
各文件应置于一个以“电影与建筑”命名的文件夹中。
最后，文件夹“基本空间概念设计”与文件夹“电影与建筑”均应置于文件名为“第×
小组概念空间设计与构成作业”的文件夹中。
必需在光盘上用黑色油性马克笔写上专业、班级、小组名称及各学生姓名，并置于一个软性光盘封套中，将封套用订书机牢牢钉在作业册封底内面左上侧。
上交作品前，各小组及小组成员应认真检查光盘文件是否可以正常读出，否则视为缺交。
3.对内容及格式规范性要求：
各上交材料必须符合以上作品内容及对格式规范性的要求。
凡内容不足或格式不规范者，一律视为未完成，作品不予受理。
三、时间安排：
表一
阶段
周次
时间
节次
星期
进程
备注
5
10月08日
1-4
四
绪论（2学时）
10月10日
六
绪论（4学时）
国庆假期补10月06日的课
6
10月13日
二
第1单元理论（2学时）
单元作业课内辅导1-区域遮蔽（1学时）
第2单元理论（1学时）
理论课+习题课
10月15日
1-2
单元作业课内辅导2-领域间空间过渡（1学时）
第3单元理论（1学时）
7
10月20日
单元作业课内辅导3-垂直面过渡（1学时）
10月22日
第4单元理论（1学时）
单元作业课内辅导4-时间跨度（1学时）
8
10月27日
第5单元理论（2学时）
单元作业课内辅导5-变异（2学时）
10月29日
1-2-
第6单元理论（2学时）
10
11月10日
单元作业课内辅导6-边缘空间（2学时）
第7单元理论（1学时）
第8单元理论（1学时）
习题课+理论课
11月12日
第9单元理论1（4学时）
电影观摩1（镜头）
电影观摩2（结构）
①蒙太奇
11
11月17日
第9单元理论2（2学时）
第10单元理论（0.5学时）
第11单元理论1（1.5学时）
②游牧空间
理论课
11周周三（11月18日）17：
30分上交第一部分作业正图草底。
11月19日
第12单元理论2（4学时）
电影观摩3（综合）
12
11月24日
单元作业课内辅导1-电影分析（2学时）
单元作业课内辅导2-自己的小数码电影脚本（2学时）
习题课
11月26日
单元作业课内辅导3-自己的小数码电影拍摄（2学时）
单元作业课内辅导4-自己的小数码电影剪辑（2学时）
13
12月01日
单元作业课内辅导5-从数码电影到建筑概念空间创作（6学时）
单元作业课内辅导6-建筑概念空间正模草底讲评（2学时）－包括这一部分全部内容草案。
习题课。
最后两学时即时打分，成绩计入总评。
12月03日
展览及交图
15
12月16日
三
17:
00～17：
30最终成果上交:
所有成果装订成册，包括“基本空间概念设计”及“电影与建筑”两部分最终成果。
交图
四、评分标准：
评分按百分制，由“基本空间概念设计”（个人完成）及“电影与建筑”（小组完成）两个部分组成，各部分分值见表二：
表二
单元
项目
分值
1
单元1-区域遮蔽、
每单元图纸占5，模型占3。
平时态度及表现在各单元分值之中平衡。
2
单元2-领域间空间过渡
3
单元3-垂直面过渡
4
单元4-时间跨度
单元5-变异
单元6-边缘空间
9
电影分析
小电影脚本及小电影分析
20
其中,脚本及分析占5，小电影占15
建筑概念空间设计
25
其中,模型占15,图纸占10
阶段检查及平时表现
1－6
正图草底
分值分配方式与各单元一致
正模草底
平时态度及表现
包含出勤情况、小组配合情况、课堂表现情况等。
合计
100
五、奖励和罚则：
优秀作品可在教师网络教学平台上发表。
所有成果需按时认真完成。
完成表二中全部所有项目方可以参加评分。
作品均应按时上交，凡迟交扣分按5分/日计。
六、主要信息来源：
［1］ANDREASPAPADAKIS.THEORY+EXPERIMENTATION.ANINTELLECTUALEXTRAVAGANZA.LONDON：
ACADEMYEDITIONS，1993。
［2］JAMESGLEICK.CHAOSMAKINGANEWSCIENCE.NEWYORK：
PENGUINBOOKS，1988。
［3］（美）罗伯特·
考克尔.《电影的形式与文化》，北京大学出版社，2004.1。
［4］悉达编著，《轻与重，现世与永恒》，中国民航出版社，2004.9。
［5］王光祖主编，《影视艺术教程》，高等教育出版社，2004.9。
［6］姜静楠主编，《意大利电影经典》，对外经济贸易大学出版社。
［7］林挺陈珠珠，《非常电影之—极点科幻》，东方出版社，2003.9。
［8］朱日坤万小刚主编，《影像冲动—对话中国新锐导演》，海峡文艺出版社，2005.5。
［9］教师个人教学平台：
以及其他专业书籍和杂志、网站等。
附录1：
作业图册封面幅面为A3,均采用80克白色复印纸,标准格式见第7页。
日期:
2015年12月（小三号宋体加粗）
指导教师:
甘沛
学生姓名3:
学号综合得分:
学生姓名2:
学生姓名1:
组别:
小组得分:
班级:
13建筑学
概念空间设计与构成作业（题目，一号黑体加粗居中）
附录2：
第一部分、第二部分标准版面如7－8页所示。
学生需将其拆下，单面复印至80克白色复印纸上。
图中各栏均应认真填写，除“本页成绩”一栏外，不得空白。
信息栏可打字，亦可手写，手写要求字迹工整清晰，不得涂改。
图纸工作区内必须手写，不得使用打字稿。
概念模型CONCEPTUALMODEL
平立剖面图PLAN,ELEVATION&
SECTION
观念简述ASHORTSTATEMENTFORIDEAS
基本材料照片
PHOTOSOFBASICMATERIALS
理论依据
THEORETICALBASICS
概念分析
NALYSISOF____________________________________________________________________________________________________________________ANALYSISONCONCEPTION
模型照片
PHOTOSOFMODELS
使用的建造材料
UTILITYOFCONSTRUCTIONMATERIALS
结构与构造方式分析
ANALYSISON
METHODOLOGYOFSTRUCTUREANDDETAIL
概念空间设计与构成作业
THEEXERCISEOFDESIGNANDCONSTRUCTIONOFCONCEPTUALSPACE
阶段
STAGE
单元序号
UNITSERIALNO.
单元名称
UNITNAME
专业
MAJOR
年级
GRADE
学号
STUDENTID
学生姓名
NAMEOFSTUDENT
本页成绩
SCOREOFTHISPAGE
建筑学
视像表达区AREAFORVISUALANDGRAPHICALPRESENTATION
逻辑分析区AREAFORLOGICALANALYSIS
THEEXERCISEOFDESIGNANDCONSTRUCTIONOFCONCEPTUALSPACE
单元内容
UNITCONTENTS
组别TEAM
小组成员
MEMBERSOFTEAM
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