四211 提1份Word格式文档下载.docx
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板书设计
外国节日习俗
圣诞节
感恩节
外国的日常习俗
教学过程
教学环节
集体备课（师生活个性化设计动）
个性化设计
一、情境导入
二、新授
三、讨论分析：
三、汇报辨析
四、课堂总结
五、拓展活动
复习上节知识
导入新课回答基础训练上的知识
通过学生展示自己搜集到的不同方面的异国习俗资料及教师的补充，引导学生从多角度、多侧面去了解外国人的日常习俗。
同时，也有利于培养学生运用信息的能力。
展示圣诞节图片读课文，看图片回答知识
国外人们庆祝节日的活动习俗都有哪些？
谁知道这些节日的来源和有关知识？
圣诞节每年的12、25欧美的盛大节日之一，圣诞树，共进晚餐，做游戏，唱圣诞歌曲，欣赏音乐。
提问：
你还知道哪些外国人的日常习俗？
用什么方法搜集到的？
学生展示交流：
学生把搜集到的相关资料或图片展示给同学们（包括饮食、服饰、建筑、交通、礼节）等生活方面，介绍世界其他国家的习俗文化，教师进行激励性评价。
读课文、图片、学习感恩节
感恩节：
西方每年11月的第四个星期四，白天大摆筵席
举行摔跤、赛跑射箭等体育活动，夜晚燃起篝火，载歌载舞
圣诞节的知识
感恩节的习俗和老师一块儿总结
教
学
反
思
日常习俗
11
1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。
3、培养学生搜集和运用信息的能力。
4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
让学生在生活中做到尊重世界各国人民的风俗和习惯。
学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。
课前布置学生去搜集外国人的日常习俗的有关资料，了解外国人的习俗。
日常习俗
饮食习俗服饰习俗礼节习俗
其它
集体备课（师生活动）
了解欣赏
出示日本人身穿和服在樱花盛开的时节，在樱花树下，席地而坐，边畅饮美酒边欣赏樱花的情景。
谁知道这是
哪国人在欣赏樱花？
他们是怎样做的？
学生观察、交流，从饮食、服装方面来谈。
师：
不同的国家，不同的地域，人们的生活习俗也不相同。
这节课我们就来一起了解有关外国人的日常习俗。
（板书课题：
日常习俗）
1、出示：
阿拉伯人身着白色长袍行走在沙漠中的情景。
让学生通过观察、交流来了解阿拉伯人的生活习俗。
2、让学生通过课本交流、了解美国人的饮食习俗。
并由学生谈谈课本上的资料自己是由什么方式搜集到的？
（如上网搜集资料、查阅课外书等）
3、出示泰国人见面时的情景，学生交流泰国人见面时有哪些礼节？
小组内交流：
你还知道哪些国家的人的见面礼节？
然后全班交流。
（设计目的：
让学生在充分观察、交流中，了解阿拉伯人的生活习俗及泰国人的见面礼节。
并让学生通过课本了解美国人的饮食习俗，引领学生掌握搜集资料的方法，为进一步探究做好准备。
）
根据学生的交流情况，补充一些日常习俗，如：
法国人特别善饮，他们几乎每餐必喝，而且讲究在餐桌上要以不同品种的酒水搭配不同的菜肴；
除酒水以外，法国人平时还爱喝生水和咖啡。
美国人在拜访朋友的时候，敲门经主人允许进屋后，首先要脱帽，并询问是否方便，当对方回答“无妨”时，方可说明来意……
异国习俗
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搜集信息资料
演一演
三、深化认识
讨论分析：
汇报辨析
四、课堂总结谈谈收获
播放异国风情录像片断，请学生根据自己的了解，判断是哪个国家的什么习俗？
根据学生的回答情况，师生共同评价。
教师进一步引导学生明确了解世界各民族的习俗，能进一步了解世界，促进各民族和睦相处。
各小组表演节目，包括异国服饰表演、舞蹈、小品等。
由评委小组打分，评出表演优胜奖。
通过“猜一猜”、“演一演”的游戏活动，使学生进一步熟知、明确世界各国的风情。
本环节比较难实现，关键是看课件了解）
1、说一说，本地的哪些生活习俗是从外国“引进”的？
（在隆重场合人们要穿西服；
现在，人们还经常吃西餐；
英国人普遍流行戴婚纱的习俗，最近几年来，我国许多年轻人在举行结婚典礼、拍摄结婚照时，新娘喜欢穿婚纱礼服……）你觉得外国人的生活习俗有没有意义？
2、根据学生回答，适时组织分小组进行辩论。
引导学生明白，国际间的交流日益增强，只要是有积极意义的事物，无论是本国的还是外国的，都可以学习并接纳。
通过学生对问题的交流、辩论，引导学生要尊重外国人们的风俗和习惯，初步具有开放的国际意识。
经过这节课的学习，你最喜欢哪国的日常习俗？
你有哪些收获和感想？
学生畅谈。
请学生谈谈自己的收获和感想，进一步感受异国文化的魅力，更深入地引导学生形成尊重异国风俗的认识，提升学生的思想境界。
课时教学设计
多彩的民族节日
13
复习
1、知道我国一些传统节日，了解春节、元宵节及中秋节的来历和习俗。
2、了解少数民族的节日，欣赏少数民族的文化。
3、培养学生热爱祖国文化传统和节日习俗。
知道我国一些传统节日
培养学生热爱祖国文化传统和节日习俗。
搜集资料
多彩的民族节日
时间习俗
除夕
春节
元宵节
中秋节
…………
一、导入
二、复习相关内容
三、课堂总结
四、拓展活动
复习《多彩的民族节日》，这课内容有哪些主要内容？
学生看一看30-37页的内容
出示学习目标
除夕的时间、习俗
春节的时间、习俗
元宵节的时间、习俗
中秋节的时间、习俗
1、少数民族的节日、习俗谁知道少数民族的节目？
那达慕洛萨
泼水节火把节等
2、这些节日各是哪个民族，都有哪些习俗？
（1）那那达慕慕、蒙古、每年7、8月盛装、赛马、套马、棋艺
射箭、摔跤、田径、拔河、篮球、等体育竞赛表演。
泼水节、傣族、
通过提问同学让每位同学记忆种类知识
提问本课的知
那达幕大会、藏历新年的及习俗
喜事有哪些？
它们的习俗
异国的节日及生活习俗
提问本课的知识点
学生学习本节课有关内容
记忆本节课重点内容
家有喜事
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1、让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗。
2、培养学生的观察力、语言表达能力和感受力
3、培养学生热爱生活的情感，引导其从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗。
从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
搜集相关资料
家有喜事
搬新居的习俗
迎新娘的习俗
祝寿的习俗
云南傣家搬新居的习俗
生小宝宝的习俗
孩子考上大学的习俗
公司开业的习俗
………………
二、复习
《家有喜事》这课内容有哪些主要内容
学生看一看38-43页的内容
复习婚礼习俗的知识
我们家中其他的喜事有哪些？
都有哪些习俗？
开业：
剪彩、致辞庆祝
上大学：
亲朋好友庆贺
有了小宝宝：
吃喜蛋、拍照、亲友祝贺
祝寿：
订蛋糕、亲友祝贺
其他喜事有哪些？
有哪些习俗？
怎样办得热闹又节
我们生活中有哪些喜事
异国习俗
15
了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
难点:
让学生在生活中做到尊重世界各国人民的风俗和习惯。
异国习俗
圣诞节的习俗
感恩节的习俗
母亲节的习俗
父亲的习俗
外国的吃的、穿的、住的生、活用品
复习圣诞节，感恩节的知识
四、师生一起复习提问
四、作业
导入新课：
《异国习俗》这课内容有哪些主要内容
展示圣诞节图片
除了圣诞节，感恩节这些重大节日外，其他国家还有哪些节日和习俗？
（1）阿拉伯人的服饰白色，把头脸遮住，日本人：
穿和服，非洲人带很多装饰物。
（2）美国人吃“热狗”，印度过元旦痛哭、禁食，伊朗人吃“七道菜”，日本人吃三天素菜，心面条。
（3）泰国人的礼节：
双手合掌，十指并拢，小辈双掌在额前，平辈到鼻尖，长辈见晚辈合于胸前。
各国服饰、饮食礼节习俗
其他习俗
基础训练
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