高三作文之高三研讨会发言稿Word文件下载.docx
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语文的尴尬地位犹如社会尊称老师待遇等同公务员待遇一样滑稽，教师是太阳底下最光辉的事业一样苍白。
综合教师和学生情况，我们需要进一步加强对新课标试题的认识，准确、全面的把握试题类型和考点。
学生能力转化很慢，但提升空间很大。
因此我们必须要有信心去做，并且做到更好。
二、具体措施
针对新课改高考试题的变化与特征，以及我们学科的现状，整理出如下思路：
加强学科知识强化与树立学科意识并重，注重知识技能提升和关注学习规范要求同行。
学科知识的加强与知识技能的提升是解题答题的关键，也是学科成绩提高的途径，而学科意识的
树立和学习规范答题也是学科成绩提高的重要保证。
技能和思想两手抓起，成绩和品质一同促进。
具体做法如下：
1、立足考纲，细化课标，整合知识，形成体系。
以考纲为依据，以课本为依托，打通课本与高考试题之间的桥梁；
注重知识的日积月累与厚积薄发。
整合课本知识，按照高考不同考点要求，整合成文言文、古诗歌鉴赏、现当代散文、中外小说等专题，清晰地编织备考知识网络。
如文言文阅读，考查内容庞杂，必须条分缕析，形成知识网络。
例如文言文专题我们在细化120个重点实词和18个虚词的基础上，结合新课标文言阅读特点，整理出人物传记必备词语等。
这样让在学生牢固掌握基础知识前提下，能迅速扣准考点，提升成绩，增长自信。
2、抛弃假大空，新型教研助力高考
在传统周一下午集中教研的基础上，我们利用网络，把各自完成的学案、搜集的资料，在第一时间群发给组内同伴，既实现了资源共享，也达到了高效。
为避免时间的拖沓，我们把教研时间分为听课反馈、主题研讨、答疑解惑和下周预排等环节，内容清晰，目的明确。
另外，平常教学中，遇见疑难问题，随时切磋，随地请教，实现了教研的日常化。
3．分工协作，精心备课，落实高效，促进成长
由于组拼试题跨度大，整合学案设计面广，因此，无论是文言文专题，还是诗歌鉴赏专题，我们都采取了分工协作的方式。
每人都要设计学案，印发试卷，但人人都要参与设计，一人为主，七人服务，既实现了合作高效，大家在业务技能上也都得到了促进和提高。
在接下来的时间里，备课组将把打造高效课堂作为重点，让组内互听课互评课常态化，用众人的智慧来激发每个人的优秀因子，让青年老师快速成长，让老教师做好领头羊。
4、计划考练，紧扣考点，强化意识，规范要求。
首先，依据考点、结合复习进度计划考练，强化学生的高考意识，规范答题。
除了期中、月考等大型考试外，抓好双周考，凸显阶段复习重点，凡考必改，凡改必评，凡评必反馈，做到弱项有对策，提升有检测，步步为营，扎扎实实。
其次，向规范答题要分数。
学生在考试后做试卷分析的时候，很多学生的试卷失误都在10分左右，甚至会更高。
因此，我们提出“严格步骤，规范答题，向规范要10分”的口号。
既然会，就要对；
既然对，就要全；
不但全，而且要规范！
强化学生规范答题意识，减少高考主观失误，提高语文得分档次。
三、下阶段工作安排
最后，仅代表高三语文组的8位语文老师向一直给予我们教务支持的，学生管理支持的，后勤支持的各个行政部门表示感谢。
因为我们深知，每一次的考试，每一次的学生活动，每一次的更换桌椅，都有你们的全程参与。
前方路还很远，但因为同行，而倍感温暖。
流水不因迢迢征途而放弃奔向大海的雄心，白云不因风雨雷电而抛弃高远的壮志。
没有压力不是高三，没有挑战不是高三。
压力与挑战同在，付出与收获同行。
我们从不质疑我们的能力，更不质疑我们的付出。
我们深信，付出就有收获。
我们必将埋头巧干，狠抓落实，师生同台，演绎辉煌！
高三语文备课组
【篇二：
学校2012届高三工作研讨会发言稿选编[]】
学校2012届高三工作研讨会发言稿选编[]高考花园
11-102145
学校2012届高三工作研讨会发言稿选编[]本文《学校2012届高三工作研讨会发言稿选编（高考备考讲座五之9）》分为七版块：
一是在南山中学2012级高三誓师动员大会的讲话；
二是在南昌县莲塘一中2012届高三誓师动员大会讲话；
三是在2012届高三工作研讨会上的发言；
四是在易门一中2012届高三年级誓师大会上的讲话；
五是在望江县第三中学2012年高三开学动员誓师大会上的讲话；
六是在河口县高级中学2012年高考备考工作会上的讲话；
七是在2012届第一次高考研讨会上的讲话。
致谢各位原和诸位读者。
版块一：
在南山中学2012级高三誓师动员大会的讲话
发言人：
（：
2011年6月14日
老师们、同学们：
下午好！
我想大家都知道，就在三天前，我们高2011级的全体同学参加了今年的全国高考，这是他们人生第一次大考。
从昨天开始，11级的同学正在有序离开学校，告别南山，告别他们人生最重要的一个阶段高中阶段。
让我们鼓励他们，放心去飞，让我们祝福他们，越飞越高。
那么今天开始，我们在场的2012级的同学就是我们校内的最高年级，最临近毕业的年级，而实际上我们的很多学科都已经在上高中第五学期的课程。
因此，我们全体师生都应该意识到我们已经进入高三阶段了！
毫无疑问，十几年的生涯，已经到了最关键的冲刺阶段，也可能是最艰苦的一个阶段，我们全年级师生务必作好思想上、心理上、身体上的全面的准备，迎接这样一个决战决胜的阶段。
而我们这一届的同学，在老师的带领下，近两年的学习是稳步提升，富有成效。
已经为高三冲刺奠定了坚实的基础。
同学们，我们将要参加的高考是这个社会、这个时代公平和正义的最有力的佐证。
高考是人生成功的捷径，它使我们获得接受优质的高等教育机会。
使我们从知识到经历都更加丰富，更加强大，更加符合时代对我们的要求。
让我们少走弯路，更容易走向成功和辉煌，当然是人生的捷径。
作为一个朝气蓬勃的青年应该以积极的姿态迎接和把握高考带给我们的机遇。
实际上经过各个阶段的学习，我们已逐步掌握学习的要领，考试的要素。
学习就是要比谁更静得下来，更能深入其中，更能掌握好的方法，更有高的效率。
考试的要素就是要比谁更熟练，谁更快捷，谁更准确。
所有这些都是抱不得半点侥幸，来不得丝毫虚假，都需要我们全力以赴，学得真的知识，获得真的本领，使自己真正强大起来。
当然，我也要提醒大家，冲刺的这一年，一定要有好的心态，那就是斗志昂扬的、积极向上的、心情舒畅的、与人为善的、阳光温暖的，与身边的同学、老师和父母是和谐融洽的，只有这样才可能有高效的学习，才可能有愈
战愈勇的精神状态。
我还要提醒大家，艰苦的高三，并不是要大家一味的加班加点，贪多求难，无谓的增加数量，盲目的提升难度，相反需要的是我们科学安排，注重效率，尤其是抓好课堂和晚自习时间，注重节奏，劳逸结合，必须要留一定时间中午午休，晚上就寝一定要按时，这些实际上都是和学习效率紧密相关。
我知道我们人群有少部分同学基础薄弱，带帐较多，差距较大，我希望大家一定不要放弃，不要逃避现实，逃避现实，未来就更不理想。
今年的高考各科中低档试题份量充足，分值可观。
在我们看来，只要学习态度认真，解题细致、规范就可能取得不差的成绩。
在这种情况下，一年完全可以迎头赶上，但需要的是学会舍弃，放下一些东西，以时不待我，只争朝夕的态度深入学习之中。
目前情况稍好一点的同学，我要提醒大家，从今年的高考看，中低档题虽然多，但是必须要非常熟练，非常准确，数学和综合学科的高档难度题虽然比重不大，但足以拉开差距，这就要求我们也要敢于多下水，多用功夫，在中高难度的知识上。
只有这样才能脱颖而出，站上高点。
老师们，陪伴我们的走过他们人生中最重要的阶段，让他们走得坚定而从容，勇敢而智慧，这是我们作为的责任，我们责无旁贷，我们也应珍惜，我们在成就学生的同时，也在成就我们的事业，让我们感到自己工作的非凡意义。
在高三阶段，我们应该倾注更多的时间、精力研究高考，研究教材，研究试题，研究学生。
讲学生之所需，练学生之所练，只有我们的工作更具智慧含量，我们的才可能少走弯路，才可能更有效率。
让我们用心用情卓有成效的开展毕业班的教育工作。
老师们、同学们，一年的时间可能很短很无奈，以至于不留下丝毫痕迹，更枉谈创造奇迹。
一年也可能很长很有作为，以至于改变我们的人生轨迹和方向，改变我们对人生的思考和感悟。
重要的是我们用心用力去面对，我们就会有所作为，大有作为。
不要问我们什么时候作出了选择，重要的是我们作出了选择之后就绝不后悔，不要问我们什么时候才开始努力，重要的是我们开始之后就绝不停止。
老师们、同学们，最后一年让我们心无旁骛，用心用力，在创造辉煌的同时，为我们的人生留下精彩记忆。
版块二：
在南昌县莲塘一中2012届高三誓师动员大会讲话
（江西省南昌市）南昌县莲塘一中（党总支书记、校长）胡金金：
2011年6月29日
亲爱的2012届高三老师和同学们：
大家早上好！
2011年高考刚刚结束，在这炎热的酷暑，我校2012届高三复习备考工作从今天开始正式启动。
今天，我们在这里集会誓师，刚才教师和同学都用铿锵而坚定的语气表达了2012年高考必胜的信心。
在这里，我代表校党总支、校行政，向即将投入战斗的老师和同学们表示衷心的祝福和热忱的问候！
同学们，生命存在的方式有两种，一种是燃烧，一种是腐朽。
奋斗不息，追求不止是燃烧；
庸庸碌碌，得过且过是腐朽；
付出爱心，不为回报是燃烧；
谋求私利，一味索取是腐朽。
同学们，让我们选择燃烧吧，惟有燃烧的生命才有价值。
我们将要面临的高考，是人生的第一次燃烧。
只有经历了顽强的拼搏与奋斗，才能体会人生的美好和生命的宝贵。
高三是艰苦的，高三是充实的，要想让自己的高三有所收获，要想自己对这段青春岁月无怨无悔，我们就要付出超乎常人的努力。
在这里，作为校长，我想给同学们复习备考提四点建议。
一、要有必胜的信念。
首先，必胜的信念来自学校——我校有五十多年办学的丰硕成果，以及由此形成的深厚的文化教育底蕴，还有学长们宝贵的复习备考经验。
学校将为你们腾飞提供最大的帮助。
其次，必胜的信念来自老师——你们的老师是一支团结拼搏、经验丰富的队伍，他们业务能力强，有奉献精神，能准确把握新课程改革方向和高考命题趋势，能给你们正确而有益的复习指导。
多年的高考成绩已经证明，我们的老师是江西省中学里最优秀的团队。
第三，必胜的信念来自自己——你们十几年的努力，为自己奠定了扎实的基础。
你们高中阶段的历次成绩，在南昌市评比中总是名列前茅。
事实证明，你们是我校历史上最优秀的一届学生之一，是全省最优秀的学生群体。
只要努力付出，就一定有回报。
第四，必胜的信念来自父母家庭。
父母为你们的成长努力打拼，为你们读书学习省吃俭用却不吝惜为你们花钱。
父母渴望你们能用知识改变自己的命运，改变家庭的命运，成为为国家为社会做贡献的有用人才。
二、要有刻苦顽强的奋斗精神和永不言弃的决心。
高三期间，我们免不了要考试，免不了要遭遇挫折与失败。
在这里，我想送给你们25a班姜丽云同学的一句话：
“辛苦却不心苦，努力而不功利。
”当成绩不理想而感到前途渺茫，当刻苦拼搏一段时间后成绩依然不见起色，当看到父母脸上的担忧与凝重，对自己的能力产生怀疑，甚至想放弃时，同学们，请牢记这些诗句：
“我不去想是否能够成功∕既然选择了远方∕便只顾风雨兼程。
”同学们，你们要抛开忧郁，抖落悲伤，以咬定青山不放松的坚定信念和饱满激昂的顽强斗志投入学习，相信在执著的精神和顽强的意志面前，没有什么困难是战胜不了的。
阳光总在风雨后，你们一定能做到。
三、要有团结互助、共同进步的团队意识。
每一位同学都有各自的特点和优势，大家应该取长补短，互通有无。
现代社会的分工极细，很多工作必须依靠团队才能解决。
学习看起来虽然是个体的事情，同学之间虽然存在竞争关系，但如果同学们在学习上互相鼓励，互帮互助，就可以集聚大家的智慧，形成共同进步的良好的竞争局面。
四、要有一副强健的体魄。
高考是对意志和毅力的考验，也是对身体和体力的考验。
我希望同学们在紧张的学习之余，别忘了锻炼身体。
同学们正处于青春生长期，可以利用一早一晚的空余时间跑跑步，练练单双杠。
当然，还要注意加强营养。
身体是革命的本钱，旺盛的精力能够提高学习效率。
老师们，同学们，接下来的三百多天将是一场恶战。
刚刚过去的2011年高考，我校取得了优异成绩。
请拿出你们的实际行动，去超越你们的学哥学姐们！
成功的机遇只留给有准备的人。
只有不断努力的人生才会无怨无悔，只有
努力和付出才能坦荡一生而快乐一生。
同学们，享受奋斗的过程吧，用平常心态去快乐的学习吧！
最后我想借用2011届向欧同学的高考作文来结束今天的发言：
坦荡一生。
仰天，云淡风清；
俯地，生机勃发。
乐在无愧于天地！
我坚信成功必然来到，胜利一定属于你们！
版块三：
在2012届高三工作研讨会上的发言
（天津市）冰与火的世界：
2011年8月7日
2011届高考工作还余音未消，今天最后一次高考志愿征询还在进行中，与此同时，2012届高考的战鼓也在擂起，高三毕业班研讨会同期召开，真正体会到了高三工作的紧锣密鼓。
下面就2012届高三工作的几点设想拿来和大家一起交流。
一、研究高考命题特点和变化——明确方向，夯实基础。
天津市高考命题注重基础性，突出综合性，把握时代性，体现地方性。
坚持能力立意，稳中有变，稳中有新。
命题不出偏题、怪题，力求新题不难，难题不怪，稳中求变，日趋圆润。
基于这样的命题思路，2012届高考我们传承以往成功的经验：
确定了以学业水平考试促高考的的复习思路，对学业水平考试未雨绸缪，早计划、早结课、早复习。
我们知道，基础知识、基本能力和基本思维方法是高考不变的主线，各学科要做到“明课标、夯基础，强筋骨，上水平”，内化课程标准、夯实思想基础、教学基础和知识基础。
正确解读《课标》《考试说明》和近三年的天津高考试题，准确把握《考试说明》中的命题指导思想、能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等重点内容。
高考，对近几年来天津市高考试题可从以下五点切入：
①研究《考纲》上的考点在试卷中常态呈现的题型。
②研究考点在试卷中呈现的较稳定的分值和难度系数。
③研究考点与难度系数的相关性及试题附加条件的增减给难度系数带来的变化及在试卷中的分布情况。
④研究不同层次的学生解不同难度试题所需的知识、技能、思维的储备。
⑤根据试卷特点和往年的教学经验研究本学年、本学期、本月的教学计划。
根据命题特点进行答题技巧、应试策略的指导做到：
课标与考纲引路，心中有数；
研究与分析先行，教学得法；
基础与能力并重，相辅相成。
二、制定科学稳妥的教学计划——了解学情，分解目标。
毕业班教学要制定科学稳妥的教学计划，各学科备课组要认真做好学科复习计划，要经过充分论证确定复习内容、时间和目标。
教务处在开学初将为每
一位毕业班任课教师提供一份所任课班级的学情数据分析，其中包括入校成绩、入校名次、高一、高二的期末名次。
然后以班主任为核心，全面介绍学生的整体状况，要让每位教师清楚知道每位学生的学习情况，将学生进行分级，以便有针对性地开展教学。
下半年，高三、初三要进行三次大规模的模拟考试。
为准确把握学情，提高复习的针对性，高三在一模后将进行全区统阅，为确定科学、高效的复习策略提供依据。
如在考前指导学生安排合理有效的复习计划，在考后督促学生做成绩变化曲线图。
三、守住课堂教学的主阵地——推进，保底促优。
我们应科学地操作毕业班教学，向课堂要效率，向课堂要质量，确保毕业班的课堂教学的每一节课都是高质量的好课。
同时要不断加强备课组内的交流和学科之间的合作，确保“分层教学、推进、分期达标”的教学策略的贯彻，要针对不同的教学内容确定不同的教学方法，要针对不同的学生问题留不同的作业，要针对不同时期确定不同目标。
建议青年教师特别是第一次任教高三的教师多听课，多做题，多请教。
开学后高三年级每天将设置一小时的分层教学时间，根据学生每次阶段考试的成绩，理科选出前150名，文科选出前30名，组成精英班，选派优秀教师进行授课；
中等学生自习，完成当天作业；
对于学困生任课教师将进行一对一辅导。
四、加强过程监督，做好落实检查。
好的教学质量离不开过程的规范管理，离不开平日的各项检查落实，这一点在毕业班尤为重要。
毕业班将采取一系列的监督检查措施，如作业的完成、套练的批阅、集体备课的效果、阶段性的成绩分析等等，使落实规范化，检查常态化。
一方面注意提高综合得分能力，强调各科均衡提高，做到每个学生保持强科，提高弱科，从而使绝大多数同学容易试题不丢分，中等试题少丢分，高难试题多得分。
五、要注意调整和维持师生良好的内部心态。
毕业班教学要把调整和维持学生良好的内部心态，作为保证学生认知活动有效进行的重要一环。
在这个环节中，要使学生确定目标，做出规划，激发他们的学习兴趣和热情，克服学习中的畏难情绪和盲目性。
学习中要使学生了解什么是积极因素，什么是消极因素，做到用积极因素克服消极因素。
把调整维持学生良好的心态这一环节，不断作用于认知的整个过程，以形成和维持良好的认知气氛。
这在教学中有着十分重要的作用。
【篇三：
李校长在高三教师研讨会上的讲话】
老师们：
今天，全体高三教师齐聚一堂，共同探讨、研究高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。
上学年在校委会的坚强领导下，全体高三教师群策群力，本着以人为本的理念，大力推进精细化管理，最大限度地激发了全体高三教师的工作激情，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使本来基础一般的高三学生的综合素质得到了极大的提升，教学成绩取得历史性突破，一人被清华大学录取，一人被海军学院录取，四十多人被浙江大学、南开大学、同济大学、北京航空航天大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、吉林大学、东南大学全国名校录取。
总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细；
制订了工作思路，明确了目标的精细；
实行了宏观调控，加强了过程的精细。
狠抓过程细节、务求实效、高效。
我们的成绩大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的教师有两人。
今天，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势，需要我们拿出新招，使出实招，做好新高三的教育教学工作。
我有以下几个想法，与大家交流：
一、必须明确一个概念——高三无特殊。
在学生的管理工作中，要以常规管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成学生良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。
二、研究考纲、考试说明，注解解题能力培养
全体高三老师必须静下心来研究考纲和考试说明，研究变化了的形势，把准高考脉搏，减少无效劳动。
研究如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练学生的审题能力、规范解题能力。
引导学生自行总结方法和规律，多反思、多感悟迅速进入高三状态。
在整个一轮复习过程中要注重学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延伸案，抓住学生，抓住学生的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。
三、研究制定切实可行的学习计划。
现在课时减少，学生自主利用的时间很多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，帮助学生制定适合自身学习特点的自学计划，务求提高时间利用率。
老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要注意备学生，抓住目标学生和边缘学生，帮助他们制定具体计划，越精细越会取得
实效。
四、明确团体作战意识。
这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓励竞争，我们将高三分成了三个分部，但更多的应该是合作，相互取长补短，一级部重点研究尖子生培养，二、三级部重点研究大面积丰收。
二是必须强化大备课组意识，三个部的科任老师还是一个备课组，要多加强集体备课，发挥群体智慧，而不能各自为战，互相扯皮。
五、下大力研究、强化尖子生培养。
近几年，我们尝到了成功培养尖子生的甜头。
班作业组全体成员要多沟通、多交流；
实行尖子生培养责任制，落实到人头；
给尖子生配备专门的自修室，提供较为宽松的学习环境，但又不能放任自流。
要安排专门的生活指导老师，从作业辅导到方法的规律引导，做好工作，让学生轻装上阵、高效学习。
。
工作中注意关心人、爱护人、提携人，学人之长，改己之短，共同提高、共同成长。
七、精心做好学生心理疏导工作。
进入高三不论是什么层次的学生，都有一个变化适应
期，都有些许的紧张和浮躁，班主任一定要做好精细的心理疏导工作，帮助他们分析出优点和强势，战胜紧张，战胜自我。
八、各部门通力合作，为高三教学开绿灯。
教务处、总务处及各职能部门要想尽一切办法为高三教学提供便利，不能相互推诿。
一句话，高三的管理、教学工作是一项系统工程，需要我们所有高三人想办法、出点子、用实招，相信通过大家的努力，今年的高三工作一定会取得更大的突破。
谢谢大家！
2009年9月9日
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