台湾中学生课外精品现代文阅读Word文档格式.docx
《台湾中学生课外精品现代文阅读Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《台湾中学生课外精品现代文阅读Word文档格式.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
“真的?
”他伸手从桌下拿出一桶矿石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使矿石填满下面石块的间隙。
“现在瓶子满了吗?
”他第二次问道。
但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。
“很好!
”专家说。
他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。
沙子填满了石块和矿石的所有间隙。
他又一次问学生：
“瓶子满了吗?
”“没满！
”学生们大声说。
他再一次说：
”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。
他抬头看着学生，问道：
“这个例子说明什么?
”一个心急的学生举手发言：
“无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事情！
”“不！
”时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：
如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。
那么，什么是你生命中的大石头呢?
与你爱的人共渡时光，你的信仰、教育、梦想?
切切记得先去处理这些大石块，否则，一辈子你都不能做!
”
那么今晚，或许是今晨，你正在阅读这篇短文，可曾试着问自己这个问题：
我今生的“大石头”是什么?
然后……请你把它们先放进你人生的瓶子。
宁可因梦想而忙碌；
不要因忙碌而失去梦想！
《人生的瓶子》学生阅读感言：
《人生的瓶子》父母阅读感言：
心灵补给台湾中学生精品阅读3
孩子，世界并不完美，你也一样
很难想象，一个孩子会在一次考试后，就觉得自己此后的人生已毫无希望，以至于他竟然必须以死来处理如此深沉的绝望——一个建中学生在第一次段考后跳楼，这让很多父母与老师感到震惊，孩子走上绝路，指责与非难排山倒海而来，或许也让父母愈来愈不知道到底该怎么教育孩子才好。
四、五年级的父母们回想自己的成长过程：
联考不比今日压力小，亲子关系不比今日好，威权教育且远比今日更凶悍，大部分的我们都是一路被打着、骂着上来的，纵有千百个烦躁、气愤、不爽、也都走过来了；
今天很多父母根本不敢跟小孩多说什么重话，因为害怕孩子动不动就会用激烈的手段处理自己的情绪；
打骂教育不足为取，但适度的规范与真诚的沟通对孩子的成长是非常必要的。
现在的孩子抗压性、忍受挫折的耐力低，有一种可能，就是孩子从小备受呵护。
许多已经习惯成为舞台中心的小孩、特别是资优的孩子，不能忍受自有一点点瑕疵。
因为他只能接受赞美与肯定，只要外界歆羡的眼光少了那么一点；
只要自己不再是群体中的第一，父母、老师还没有说话，他自己就先活不下去了——到了这个时候才告诉这些孩子你已经很棒啦，很好啦…也不能消除他的心结，因为“很棒”不够，他要的是“最棒”；
“很好”算什么，他要的是“最好”。
不能责怪孩子们为什么想不开、看不开，因为他们从小所接收的讯息就是“我最优”。
从来不敢不让孩子“自我感觉良好”的父母和师长，一路只对小孩子好话说尽，以至于愈来愈多的小孩对自己其实有不切实际的认识与期待。
他们根本不认为自己会“不行”，因为父母、长辈对所谓的爱的教育有错误的认知，以为爱就是随时地要给孩子们掌声，绝对不可以让他们承受一点点嘘声；
一定只能给夸奖，绝对不能挑眼儿，但这样做的结果是什么呢？
我们的孩子一方面变得更坚强，一方面却也变得更脆弱。
更坚强的是他们更有自信心、更敢放胆尝试；
脆弱的却是，他们能够承受的负面待遇更少，他们的逆境商数更低。
如果从小就很少告诉孩子：
这件事你真的做得不好，他的成长过程里缺乏足够的机会练习与自己的“不够好”和平相处。
那么，有一天，当孩子发现自己的确在有些事情上是力有未逮时，他如何能够不震惊、如何能够不憎恨自己？
或许很多父母都得学习怎么样用最真诚、开放与正面的方式直接让孩子看清楚，你没有办法也没有必要把每件事都做到顶尖；
你也不要每做一件什么事，就要大家给你肯定、赞美、夸奖、歌颂到舌头打结才肯罢休。
要让孩子知道，有些事你做得不错，但有些事，你的表现平平，你要习惯人生本来就有起伏高低。
可是，很多父母师长整天都扮演着“赞美的圣诞老公公”，背上背着一大袋好听的话、赞美的话，随时送出。
父母小心翼翼呵护着孩子的情绪，从某个角度来说，或许也剥夺了孩子锻炼情绪耐受度、提高灵魂免疫力的机会。
这对孩子也未必公平。
李远哲为十年教改没让孩子更轻松道歉，其实，父母、师长谁能真正过好日子呢？
又有一个孩子跳楼了，这让父母、老师一个个宛如惊弓之鸟。
孩子能够活出什么样子来，的确是教育的结果。
或许我们为人父母者应该早一点教导孩子，世界并不完美，你也一样不完美，别把完美主义压在我们彼此的头顶上。
我们更应该早一点把孝顺父母、体贴亲恩、珍惜自己的观念教给孩子，让他们知道好好爱自己是责任，也是一个爱的祝福。
别再让家庭人际关系倾斜到“孩子是唯一、孩子是第一”这样的观念里，一个家庭应该要有伦理次序，父母也该有父母的权柄。
孩子要捧在手心里爱，但不能捧在手心里教。
《孩子，世界并不完美，你也一样》学生阅读感言：
《孩子，世界并不完美，你也一样》父母阅读感言：
心灵补给台湾中学生精品阅读4
尊重规则
道德是国力提升的基础，为什么欧洲许多先进国家还是很富强？
[逃票]
欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目地处行买票，没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。
一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。
他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。
他毕业后，试图在当地寻找工作。
他向许多跨国大公司投了自己的资料，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场，可是都被拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。
他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。
最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
下面的一段对话很令人玩味。
先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。
因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。
那为什么不收天下英才为贵公司所用？
因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。
我不否认这个。
但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？
小事？
我们并不认为这是小事。
我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。
但在这之后，你又两次逃票。
那时刚好我口袋中没有零钱。
不、不，先生。
我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。
我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。
那也罪不至死吧？
干吗那么认真？
以后改还不行？
此事证明了两点：
一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。
二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。
为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。
所以我们没有办法雇用你，因以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。
出处：
《尊重规则》网络文章取自于2005年7月21日。
品德教育资料光碟
《尊重规则》学生阅读感言：
《尊重规则》父母阅读感言：
心灵补给台湾中学生精品阅读5
培养孩子面对未来的关键能力
许芳菊
你担心自己的孩子将来变成草莓族吗？
面对二十一世纪的挑战，需要培养孩子哪些能力？
每天打开报纸，总不难发现，许多令现代父母胆战心惊的新闻，一会儿是资优生因考试不理想跳楼自杀的新闻，一会儿是七年级女生卡债缠身下海卖身的消息、一会儿又是校园情杀的案件……。
禁不起挫折、不懂得理财、不晓得如何处理感情问题、不知道活着要做什么……，现在的孩子似乎让人操心得多。
父母忍不住担心，我的孩子会不会哪天也出了这些问题？
曾经有人问日本教养专家河合隼雄：
“养育子女应该以什么为目标？
”河合隼雄的答案是：
“培养孩子可以活出自我的人生。
”父母没有办法替孩子担心一辈子，孩子的幸福需要自己创造。
让孩子活出自己人生最好的方法，是培养他们一些面对未来需要的基本能力。
这些基本的能力包括：
1、独立自主又负责
政大教育系教授王钟和指出，现在孩子是独立自主但不负责，很多事情要自己决定，但做错了，却需要父母来收尾，因此在鼓励孩子独立自主的同时，也应培养孩子负责任的态度。
父母应停止对孩子不负责任所造成的后果收拾善后。
父母应该做的是能在事前分析利弊得失，帮助孩子做出负责任的决定，并以身作则，表现出负责任的态度为榜样。
2、批判思考的能力
如果你有机会和孩子聊天，你可能会惊讶地发现，孩子对金钱的看法、对两性的看法、可能受到电视或广告的影响非常大，其中有许多是似是而非的观念，当孩子看到黑道老大隆重的丧礼出现媒体里，他可能对黑道产生敬仰之情。
当广告不断播放“借钱”是一件值得鼓励的事，孩子可能觉得想花钱就去借。
孩子的批判思考能力，能帮助他建立正确的价值观。
父母也许无法保护孩子成长在三个纯洁无菌的环境中，但可以借着经常与孩子聊天、讨论，帮助他养成思考、判断的能力。
3、主动学习的能力
面对未来，许多在学校所学的知识可能一出校门都已经不再有用。
知识汰旧换新的速度，在许多领域是以十倍速在进行。
教育学者郑石岩认为，唯有培养孩子自动自发、不断学习的习惯，才能让孩子不论处在什么样的环境都有高度的适应能力。
父母可以多陪孩子一起阅读、鼓励孩子尝试不同的事物，不要整天都在准备考试，要发展出兴趣，以兴趣为中心点，多面向的探索、吸收。
4、自我管理的能力
这里所指的管理能力包括所有管理和自己有关的事情，其中包含金钱的管理、时间的管理、健康的管理等。
专门提供亲子咨商与课程的友缘基金会执行长廖清碧指出，孩子生活自理的能力可以从小培养，例如，与其帮孩子穿衣服，不如教孩子自己穿，等他穿好了再赞美他。
郑石岩则建议透过给零用钱，训练孩子自律、自制的能力，孩子用的好，你可以鼓励他、赞美他。
5、忍受挫折的能力
王钟和提醒父母，所有该让孩子自己经历的事情就让他们自己尝试，即使是做错了也无妨。
父母不应该牵着孩子走，而是留意孩子怎么走，事先告诉孩子一个方向原则，剩下的交由他自己完成。
若孩子即将犯错，则在旁提醒他或帮他剖析利弊，最后决定还是给孩子自己做。
即使失败仍是由孩子自己负责，但不要雪上加霜，应该用欣赏的角度称赞他做的不错之处，并且和孩子一起检讨哪些地方错误，加以改正，帮助孩子在未来有更高的挫折复原力。
若是处处保护，给孩子太多局限，反而容易让孩子成为不堪一击的“草莓族”。
廖清碧则建议，父母要帮助孩子诚实面对自己，接受自己。
当孩子受到挫折时，要多给予安慰，并引导孩子把内心的话说出来。
《培养小孩挫折忍受力》一书的作者更指出，“爱孩子”是教养工作中最重要的一项。
当孩子觉得被爱，就更能面对每日的挑战、培养忍受挫折的能力。
6、人际沟通能力
这牵涉到人际沟通、社交、人际冲突解决能力。
王钟和指出现在小孩都很受宠爱，孩子大多数是和大人相处，容易导致其个性变得孤僻，不懂如何跟同伴相处，不尊重他人，但现在人际能力在企业界几乎和专业能力画上等号，所以培养孩子人际互动的能力很重要。
郑石岩鼓励父母能够多带孩子去参加婚丧喜庆的活动，或多多举行家庭聚会，让孩子学习与人群交往，有机会发展出友谊关系，无形中开启孩子人际交往的能力。
廖清碧则建议父母可以多多引导孩子对别人表达关心，例如让孩子送杯茶给爸妈喝、和爸妈共同做家事，让孩子能在与人互动中学习关心别人、与他人合作的价值。
《培养孩子面对未来的关键能力》学生阅读感言：
《培养孩子面对未来的关键能力》父母阅读感言：
心灵补给阅读列车No.7
天使的翅膀
很久以前，有一个小男孩，他非常的自卑，因为他的背上，有着两道非常明显的疤痕。
这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈子一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，所以这个小男孩，非常非常的讨厌他自己，非常害怕换衣服，尤其是体育课，当全部的小孩子都很高兴的脱下又粘又不舒服的制服，换上轻松的体育服装的时候，小男孩都会一个人偷偷的躲到角落里，用背部紧紧的贴住墙壁，用最快速度换上体育服装，深怕别人发现了他的背部，有两条这么可怕的缺陷。
可是，时间久了，他还是被其他小朋友发现了他背上的疤，“好可怕喔！
”“怪物！
”“不跟你玩了！
”“你是怪物！
”“你的背上好恐怖！
”天真的小朋友们，无心的话往往最伤人，小男孩哭着跑出教室，从此，再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。
这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找级任老师，小男孩的级任老师是一个四十岁，很慈祥的女老师，她仔细的听着妈妈说起小男孩故事，“这小孩在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易的结束掉？
”妈妈说着说着，眼睛就红了，“所以我跟我老公，决定把小孩给救活，幸好当时有位很高明的大夫愿意试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次的手术好不容易，他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕…”妈妈转头吩咐小男孩，“来，把背部掀给老师看…”小男孩迟疑了一下，还是脱下了上衣，让老师看清楚这两道恐怖的疤迹，也曾是他生命奋战的证明，老师讶异的看着这两道疤，有点心疼的问。
“还会痛吗？
”小男孩摇摇头，“不会了…”妈妈双眼泛红，“这个小男孩很乖，上天让他生命已经很残酷了，现在又给他这两道疤，老师，请你多照顾他，好不好？
老师点点头，轻轻摸着小男孩的头，“我知道，我一定会想办法的…”此时老师心里不断的思考，要限制小朋友不准取笑小男孩，只能冶标，不能冶本，小男孩一定还会继续自卑下去的，一定要想个好办法。
突然，她脑海灵光一闪，他摸了摸小男孩的头，对他说，“明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服喔…”“可是…他们又会笑我…说…说我是怪物…人家不是怪物…”小男孩眼睛里头，晶莹的泪水滚来滚去。
“放心，老师有法子，没有人会笑你。
”“真的？
”“真的！
相不相信老师？
”“相信。
”“那勾勾手。
”老师伸出了拇指，小男孩也毫不犹豫的伸出了他小小的右手，“我相信老师。
第二天体育课，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了讶异和厌恶的声音。
“好恶心喔…”“他背上长了两支大虫…”“好可怕，恶…”小男孩双眼睁的大大的，眼泪已经不听话的流了下来。
“我…我才不…不恶心…”
这时候，教室门却突然被打开，老师出现了。
几个同学马上跑到老师面前说“老师你看…他的背好可怕，好像两支超大的虫…”老师没有说话，只是慢慢的走向小男孩，然后露出诧异的表情。
“这不是虫喔…”老师眯着眼睛，很专注的看着小男孩的背部。
“老师以前有听过一个故事，大家想不想听？
”小朋友最爱听故事了，连忙围了过来，“要听！
老师，我要听！
”老师比着小男孩背上那两条显眼的深红疤痕，说道，“这是一个传说，每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。
”“这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹喔。
”“哇…”小朋友发出惊叹的声音，“那这是天使的翅膀罗？
”“对啊，”老师露出神秘的微笑，“大家要不要检查一下对方，还有没有人的翅膀像他一样，没有完全掉下来的？
所有小朋友听到老师这样说，马上七手八脚的检查对方的背，可是，没有人像小男孩一样，有这么清楚的痕迹。
“老师，我这里有一点点伤痕，是不是？
”一个戴眼镜的小孩兴奋的举手。
“老师他才不是，我这里也有红红的，我才是天使。
”小朋友们争相承认自己的背上有疤，完全忘记取笑小男孩的事情。
小男孩也是，他原本哭红的双眼，此刻早已停止流泪。
突然，一个小女孩轻轻的说，“老师，我们可不可以摸摸看，小天使的翅膀？
”“这要问小天使肯不肯罗。
”老师微笑的向小男孩眨眨眼睛。
小男孩鼓起勇气，羞怯的说，“好。
”女孩轻轻的摸了他背上的伤痕，高兴的叫了起来，“哇，好软，我摸到天使的翅膀了”女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊，“我也要摸！
”“我也要摸天使的翅膀！
”一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的一排队伍，等着摸小男孩的背。
小男孩背对着大家，听着每个人的赞叹声，羡慕的啧啧声，还有抚摸时，那种奇异的麻痒感觉。
他的心里，不再难过了，小男孩脸上，泪痕还没干，却已经露出了久违的笑容。
一旁的老师，偷偷的对小男孩比出胜利的手势，小男孩忍不住，格格的笑了起来。
后来，这小男孩渐渐长大，他深深感谢着老师一句“这是天使的翅膀”让他重拾信心，他高中时还参加了全市的游泳比赛，得到了亚军，他勇敢的选择了游泳，因为他相信，他背上那两道伤痕，是被老师爱心所祝福的“天使的翅膀”。
其实，我就是那个小男孩，十几年了，我依然记得那句话“天使的翅膀”，是它带我走出自卑！
心灵补给阅读列车No.9
高尚的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我？
母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：
“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能？
“
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。
终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完。
累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。
几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
母亲说：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
乞丐说：
“我不会忘记你。
”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？
”母亲说：
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
”母亲摸着我的头说：
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡。
跟电视上那些大老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板握往母亲的手，俯下身说：
“如果没有你，我现在还是个乞丐，因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。
“这是你自己干出来的。
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
“我们不能接受你的照顾。
”“为什么？
”“因为我们一家人个个都有两只手！
董事长坚持说：
“我已经替你们买好房子了。
母亲笑一笑说：
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！
分苹果的故事
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信给他的印象最深。
一封信来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。
他们谈的都是同一件事：
小时候母亲给他们分苹果。
有位来自监狱的犯人在信中这样写道：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。
这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：
“你们想要哪个？
”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话，妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：
“我孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”于是，我灵机一动，改口说：
“妈妈，我想要哪个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：
我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：
“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到他。
很好，现在，让我们在做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁做得最快最好，谁就有权得到它！
”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，他让我明白一个最简单也最重要的道理：
要想得到最好的，就必须努力争取成功。
他一直都是这样教育我们，也是这样做的。
在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少努力和代价！
推动摇篮的手，就是推动世界的手。
父母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、永远努力争取成功的人。
心灵补给阅读列车No.
升级会员 