C语言课程设计方案学生成绩管理系统Word下载.docx
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这不但能使教务人员从复
杂的成绩管理中解脱出来，而且对于推动教案的发展也起到非常重要的作用。
学校学生成绩管理工作都是采用传统的手工管理，这各传统人工的管理方式存在着许多缺点，如：
率低，保密性差，一方面导致教师，学生成绩情况不了解，教师对成绩管理工作倍感头痛，因为时间一长将产生大量的文件和数据，这对于查找，更新和维护都带来了不少的困难，耗费大量劳动力，难于避免错误
的产生。
题目要求
有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：
（1）主菜单
1、成绩录入
2、成绩查询
3、成绩统计
4、成绩排名
5、退出
（2）各菜单项功能
①成绩录入：
输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；
②成绩查询：
查询不及格学生的记录。
③成绩统计：
l计算学生的平均分；
2根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；
（3）设计要求
1、用C语言实现系统；
2、利用结构体数组实现学生成绩统计管理的数据结构设计；
3、系统具有增加，查询，排序等基本功能；
4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
二、功能设计
程序是数值计算型算法设计，设计出了学生成绩管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是结构体的相关操作，包括结构体数组的输入、输出、查找、删除、修改、计算等。
这个学生成绩管理系统也初步实现了学生成绩信息的显示、删除、查找、添加、修改等必要的功能。
三、程序介绍
学生成绩管理系统由8个函数组成，包括main函数、input函数、display函数、look函数、delete函数，其中change函数又包括一个sumandave子函数，paixu函数。
main函数主要是打印选择界面，选择并调用其他几个函数。
input函数是输入学生信息函数（包括姓名、学号、性别、5门学科的成绩）。
完成后调用display函数并返回界面选择。
。
display函数的功能是对输入学生的信息进行界面输出。
完成后返回main函数进行下一个功能的选择。
并返回界面选择。
look函数的功能是查找。
按提示信息输入学号和姓名两种方式可实现查找。
完成后调用display函数输出结果。
delete函数的功能是删除学生的信息，根据想删除的学号进行删除功能，删除的结果会显示在屏幕上。
然后再调用display函数显示结果。
Change函数功能是实现学生成绩的修改，其中对于每个想修改的工程（学号、性别、名字、分数）都有是否修改的提示。
选择并完成后再调用display函数输出修改后的结果。
Sumandave函数是计算每个学生成绩的总分、平均分。
完成后调用display函数输出所求结果。
Paixu函数是将所有学生成绩的总分降序排列，再是调用display函数。
四、程序设计NS图
1.学生信息的输入
Main函数调用input函数（）
For（i=0；
i<
5。
i++）
依次输入学生5门课成绩
输入多个学生信息（学号、姓名、性别）
完成后返回display（）函数输出结果
2.学生信息的输出
调用display函数（）
输出学生信息
（学号、姓名、性别、成绩、总分、平均分）
3.学生成绩的求和与排序
调用sumandave（）函数
k。
for（j=0。
j<
j++）
累计学生5门课成绩并求平均
4.查找学生信息
调用look（）函数
按学号查找
按姓名查找
for（i=0。
比较字符串
if（strcmp（stu[i].num,a）==0）
if（strcmp（stu[i].name,a）==0）
输出所查学生信息
调用change（）函数
输入需要修改的学生学号
For（i=0。
输入想修改的学号、姓名、性别、分数、并在每步修改之前确认修改，并输入相应信息。
完成后调用display（）函数输出修改结果
5.修改学生信息
6.删除学生信息
调用delete（）函数
确认修改
比较字符串scanf（"
%s"
ch）。
if（strcmp（ch,"
y"
）==0||strcmp（ch,"
Y"
）==0）
输入需要删除的学生学号
if（strcmp（c,stu[i].num）==0）break。
for（j=i。
=2。
stu[j]=stu[j+1]。
/*以后一个学生信息取代前一个*/
完成后调用display（）函数输出结果
7.按平均分的排序
调用paixu（）函数
for（i=0。
k-1。
for（j=i+1。
if（stu[i].sum<
stu[j].sum）
{T=stu[i]。
stu[i]=stu[j]。
/*交换顺序*/
stu[j]=T。
}
五、程序代码
#include<
stdio.h>
string.h>
conio.h>
structstudent
{charnum[10]。
charname[20]。
charsex[5]。
intgrade[5]。
floatv。
intsum。
}stu[50]。
intk=0。
voidinput（）。
voiddisplay（）。
voidlook（）。
voidchange（）。
voiddelete（）。
voidsumandave（）。
voidpaixu（）。
voidmain（）
{
inta。
do
printf（"
\n\n******************************************************************\n"
）。
*"
printf（"
\t\欢迎进入学生管理系统"
\t*"
\n******************************************************************\n"
\t1.访问学生信息"
\t\t\t\t*\n"
\t2.查找学生信息"
\t3.修改学生信息"
\t4.
删除学生信息"
\t5.通过学号输出学生信息"
\t\t*\n"
\t6.exit"
\t\t\t\t\t\t*\n"
******************************************************************\n"
Enteryouchoice:
"
scanf（"
%d"
&
a）。
switch（a）
case1:
\n"
input（）。
break。
case2:
look（）。
case3:
change（）。
case4:
delete（）。
case5:
paixu（）。
case6:
exit（0）。
default:
\nThechoiceisbetween1to6.\n"
}while（a!
=0）。
voidinput（）
{intj。
charch[20]。
\nenterstudentinformation:
{printf（"
\nnum:
stu[k].num）。
\nname:
stu[k].name）。
\nsex:
stu[k].sex）。
for（j=0。
\ngrade%d:
j+1）。
stu[k].grade[j]）。
}
k++。
\nifwantcontinueinputstudentinformation（y/n）:
}while（strcmp（ch,"
）==0）。
sumandave（）。
display（）。
voiddisplay（）
{inti。
thestudentinformationis:
%-10s%-10s%-5s%2d%2d%2d%2d%2d%5d%5f\n"
stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].grade[0],stu[i].grade[1],stu[i].grade[2],stu[i].grade[3],stu[i].grade[4],stu[i].sum,stu[i].v）。
voidsumandave（）
{inti,j。
{stu[i].sum=0。
stu[i].sum=stu[i].sum+stu[i].grade[j]。
stu[i].v=stu[i].sum/5.0。
}
voidlook（）
{{inti。
chara[20]。
\nenteryouwantlookstudentnum:
"
a）。
if（strcmp（stu[i].num,a）==0）printf（"
%-10s%-10s%-5s%2d%2d%2d%2d%2d%5d%5f\n"
\nenteryouwantlookstudentname:
if（strcmp（stu[i].name,a）==0）printf（"
voidchange（）
chara[20],ch[10]。
\nenteryouwantchangestudentnum:
scanf（"
if（strcmp（stu[i].num,a）==0）
\nyousurewantchangestudentnum（y/n）:
）==0）{printf（"
stu[i].num）。
\nyousurewantchangestudentname（y/n）:
stu[i].name）。
\nyousurewantchangestudentsex（y/n）:
stu[i].sex）。
\nyousurewantchangestudentgrade（y/n）:
{for（j=0。
stu[i].grade[j]）。
stu[i].sum=0。
}}
voiddelete（）
charch[10],c[20]。
\nyousurewantdeletestudentinformation（y/n）:
if（strcmp（ch,"
{printf（"
\nenteryouwantdeletenum:
\n"
num:
c）。
if（strcmp（c,stu[i].num）==0）break。
\t\t\tyouhaddelete%s\n"
c）。
k--。
display（）。
voidpaixu（）
{structstudentT。
inti,j。
T=stu[i]。
}}
六丶运行结果图
七、C语言程序设计总结
C语言是一种计算机程序设计语言，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言。
它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来，功能齐全，因此发展极其迅速。
在这次的课程设计的实践中，更加深了对c的了解，对c的一些基本的掌握，比如它的基本结构、关键字、数组、函数的调用等，学习一种语言，一定要做到脚踏实地，认真细心，切忌浮躁，在开始的阶段，学习该课程并不是要求能用C设计一个复杂的东西，最主要是掌握一种结构化设计的编程思想，对编程不再恐惧陌生,该课程的知识点通俗的讲解要易懂，这样才能一步步学得更多更深。
参考书目
1.任正云，C语言程序设计
2.谭浩强，C语言课程设计教程
3.黄超，新编C语言程序设计
4.明日科技，C语言从入门到精通
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