人教新目标八年级英语下册Unit4知识点归纳练习Word格式.docx
《人教新目标八年级英语下册Unit4知识点归纳练习Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标八年级英语下册Unit4知识点归纳练习Word格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
关系；
联系；
交往
communication
交流；
沟通
argue
争吵；
争论
cloud
云；
云朵
elder
年纪较长的
instead
adv.
代替；
反而；
却
whatever
pron.
任何；
每一
nervous
焦虑的；
担忧的
offer
主动提出；
自愿给予
proper
正确地；
恰当地
secondly
第二；
其次
communicate
copy
复制；
复印
return
v.
回来；
回去
member
成员；
分子
pressure
压力
compete
竞争；
对抗
opinion
意见；
想法；
看法
skill
技艺；
技巧
typical
典型的
football
足球
continue
持续；
继续存在
compare
比较
crazy
不理智的；
疯狂的
push
推动；
移动
development
发展；
发育；
成长
cause
造成；
引起
usual
通常的；
寻常的
perhaps
可能；
大概；
也许
二、重点单词
【单词学习】
1.allow
v.允许；
【用法】
（1）allowsb.todosth.允许某人做某事
（2）allow（doing）sth.允许（做）某事
（3）beallowedtodosth.是allowsb.todosth.的被动结构，意为：
被允许做某事。
【例句】
Hisparentsdon’tallowhimtogooutatnight.他父母不允许他晚上出去。
Wedon’talloweatingintheclassroom.我们不允许在教室里吃东西。
Studentsshouldbeallowedtodotheirhomeworkwiththeirfriends.
学生应当被允许和朋友一块做作业。
【考题链接】
Thegirl’smotherdoesn’tallowher___________TVonschoolnights.
A.towatchB.watchingC.watchD.watches
答案：
A
思路分析：
allowsb.todosth.是常用结构，所以后面应用动词不定式形式。
句意为“这个女孩的妈妈不允许她上学期间的晚上看电视。
”
2.argue
v.争吵；
常用短语为：
arguewithsb.意为“与某人争吵”。
Joeoftenargueswithhisclassmates.乔经常与他的同学争吵。
【拓展】
argumentn.争论；
争吵，haveanargumentwithsb.=arguewithsb.
Wehadanargumentwitheachotherlastweek.=Wearguedwitheachotherlastweek.
上周我们互相发生了争吵。
WhohadanargumentwithyourEnglishteacher?
（改为同义句）
Who_______________________yourEnglishteacher?
arguedwith
haveanargumentwithsb.=arguewithsb.意为“与某人争吵”。
3.offer
v.主动提出；
offersb.sth.＝offersth.tosb.提供某人某物
offertodosth.愿意做某事，主动提出做某事
Theyoungmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.
=Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.
那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那个老人。
Sheofferedtohelpus.她主动提出要帮助我们。
【辨析】
offer,provide
二者都可以作动词“提供”讲，但二者所接的成分不同。
provide为某人提供某物：
providesth.forsb.=providesb.withsth
Heofferedmesomemoney.他提供给我一些钱。
Heprovidedmewithsomemoney.他提供给我一些钱。
Newspapers___________muchusefulinformationeveryday.Whenwearriveatanewplace,buyanewspaperfirst.
A.offerusB.providewithusC.buyD.providewith
由句意“报纸每天给我们提供许多有用的信息”可排除C项，它意为“买”；
意为“提供”时，offer后可接双宾语即offersb.sth.，故选A项。
4.explain
v.解释；
说明
可作及物动词，也可作不及物动词。
常构成短语：
explainsth.tosb.=explaintosb.sth.作及物动词时，后可接从句。
PleaseexplainthewordinEnglishtome.=PleaseexplaintomethewordinEnglish.
请用英语向我解释一下这个单词。
Hemadeupastorytoexplainwhyhewaslate.他编了一个故事来解释他迟到的原因。
Afterclass,Iaskedtheteacher_________thatdifficultsentence.
A.toexplainmeB.explainmeC.toexplaintomeD.explaintome
C
asksb.todosth.是固定结构；
故排除B,D两项；
explaintosb.sth.是正确用法，故选C项。
句意为“下课后，我请老师给我解释一下那个难句”。
【即学即练】
根据句意以及汉语提示完成单词
1.Willyou_________（允许）metogotothecinematonight?
2.Mysister_________（提供）ussomeinformationaboutthetravelyesterday.
3.Whydidthey__________（争吵）witheachother?
4.Thefatherdoesn’twanttolistentohisson’s__________（解释）.
1.allow2.offered3.argue4.explanation
三、重点短语
【短语学习】
1.workout成功地发展；
解决
workout还有“算出；
计算出；
制定出”之意。
它是一个“动词+副词”的短语动词，宾语若是代词，则只能放在work和out之间。
Everythingisworkingoutwell.事事都很顺利。
Weworkedoutthatmathproblem.我们计算出了那道数学题。
ThephysicsproblemissodifficultthatIcan’tworkitout.这道物理题很难以至于我算不出。
Wedidn’tplanitlikethatbutit__________verywell.
A.workoutB.workingoutC.toworkoutD.workedout
D
本句是一个由but连接的并列句，因此前后分句时态应保持一致。
前边用的是过去时，故选项D正确。
句意为“我们没有计划它能那样，但是却很成功”。
2.getonwith和睦相处；
关系良好
getonwithsb./sth.=getalongwithsb./sth.和某人相处融洽；
事情进展
getonwellwithsb./sth.=getalongwellwithsb./sth.和某人好好相处；
事情进展顺利
I’mgettingalong/onwellwithmynewclassmates.我和我的新同学相处得融洽。
HowisTomgettingalong/onwithhisstudy?
汤姆学习进展怎样？
Canyouget___________well___________yourneighbor?
A.on;
forB.along;
withC.up;
withD.along;
to
B
geton/alongwellwithsb.意为“与某人相处融洽”。
句意为“你能和你的邻居好好相处吗？
3.cutout删除；
删去
为动词+副词短语，宾语是代词时，要放在cut和out之间。
Pleasecutoutthatsentence.请删除那个句子。
Idon’twantyoutotakepartinthatactivity.Cutitout.
我不想让你去参加那个活动。
取消吧。
cutoff切除；
cutdown砍倒；
cutup切碎
Thedoctorcutoffhalfofhisstomach.医生切除了他一半的胃。
Didyoucutdownthattree?
你砍倒了那棵树吗？
Canyouhelpmecutuptheonion?
你能帮助我切碎那个洋葱吗？
Yesterdaymyfather_________allofmyphotosbymistake.
A.cutupB.cutdownC.cutoffD.cutout
A项意为“切碎”；
B项意为“砍倒”；
C项意为“切除”；
D项意为“删除；
删去”。
句意为“昨日我爸爸错误地把我所有的照片都删除了”，故选D项。
4.compare…with…比较；
对比
compare…to…把……比作……
comparedto/with与……相比
Ifyoucomparehisworkwithhers,you’llfindhersismuchbetter.
要是把他俩的工作比较一下，就会发现她的比他的好得多。
Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亚把世界比作舞台。
Comparedwith/tohim,I’mjustabeginner.和他相比，我只是一个初学者。
Weoften__________trees_________pollutionfighters.
A.compare;
withB.compare;
toC.comparedwithD.comparedto
根据题干“我们经常”可知其后用动词原形；
句意为“我们经常把树木比作环卫战士”，故选B项。
根据汉语意思完成句子
1.这道数学题太难，所以我无法把它演算出来。
Themathsproblemisverydifficult,soIcan’t_________it__________.
2.这些女孩子很容易相处。
Thesegirlsareeasyto____________________________.
3.你经常拿自己和他人作对比吗？
Doyouoften__________yourself__________others?
4.爸爸帮我删除许多条短信。
Fatherhelpedme_____________________manymessages.
1.work;
out2.geton/alongwith3.compare;
with4.cutout
四、重点句型
【句型学习】
1.Whydon’tyoutalktoyourparents?
你为什么不和父母谈一谈呢？
【句析】
本句含有Whydon’tyou+do…?
，意为“你为什么不做什么呢？
”，相当于whynot+do…?
，是一个否定疑问句，不表示疑问，而表示向对方提出一种建议或咨询某种原因，暗含不同意对方而略带责备之意。
Whydon’tyougothereandhavealook?
=Whynotgothereandhavealook?
你为何不去那儿看看？
—Thisbookisabitdifficult.___________readsomethingeasier?
—Allright.
A.WhynottoB.Whydon’tC.Whydon’tyouD.Whynotyou
因为Whydon’tyou…?
=Whynot…?
，后接动词原形；
再浏览各选项，A项多to；
B项少you；
D项不正确。
2.Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.尽管她是错了，但是没什么大不了的。
（1）本句是复合句，although引导的是让步状语从句。
although虽然；
尽管；
即使，相当于though，引导让步状语从句。
与but不能同时用在一个句子中。
Althoughthesunisshinning,it’snotwarmtoday.虽然阳光照耀，但是今天不暖和。
（2）dealn.协议；
交易，abigdeal大事；
重要的事；
agreat/gooddealof许多，后面接不可数名词。
dealv.处理，构成短语dealwith处理；
对付
Justforgetit.It’snotabigdeal.算了吧。
没什么大不了的。
Hespentagreat/gooddealofmoneyonit.他花了很多钱在这上面。
Howshallwedealwiththismatter?
我们将如何处理这件事？
1.Ireallyenjoyedyourlecture,_________thereweresomepartsIdidn’tquiteunderstand.
A.becauseB.unlessC.althoughD.after
根据空前后的意思可知用“虽然；
即使”；
句意为“我真的喜欢你的演讲，尽管有几处我不是很明白”。
A项意为“因为”，引导原因状语从句；
B项意为“除非；
如果不”，引导条件状语从句；
D项意为“在……后”，引导时间状语从句。
2.这次考试不及格也没什么大不了的。
It’s_______________________________________tofailtheexam.
notabigdeal
3.Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.
他应当和他的朋友谈谈以便于他能说抱歉。
本句是复合句，含有sothat引导的目的状语从句。
sothat以便于，相当于inorderthat，引导目的状语从句，句中常伴有情态动词。
He’sstudyinghardsothathecanpasstheexam.他正在努力学习以便能通过考试。
Mr.Greenspeaksveryloudly___________allthepeoplecanhearhimclearly.
A.sothatB.becauseC.whenD.until
A项意为“以便于”；
B项意为“因为”；
C项意为“当……的时候”；
D项意为“到……时；
直到……为止”；
句意为“格林先生说话声音很大目的是为了所有人都能清晰地听到”，故选A项。
4.Youshouldn’twaituntilthelastminutetostudyforatest.
你不应该等到最后一分钟才去准备考试。
本句是含有until引导的时间状语的简单句。
在本句中，until是介词。
until可作连词，引导时间状语从句。
用在肯定句中，意为“直到……为止”，主句中的动词用延续性动词；
用在否定句中，构成not…until，意为“直到……才”，主句中动词用短暂性动词。
Istayedthereuntilhecameback.我一直呆到他回来为止。
Ididn’tleaveuntilhecameback.我直到他回来才离开。
Pleaseholdontoyourdream__________onedayitcomestrue.
A.ifB.untilC.unlessD.though
if意为“如果；
是否”；
B项意为“直到……为止；
直到……才”；
unless意为“如果不；
除非”；
D项意为“虽然；
尽管”；
根据句意“请坚持你的梦想，一直到实现的那天”可知B项符合句意。
1.—TheboycanspeakbothEnglishandJapanese____________hewasonlyten.
—Wow,whatacleverboy!
A.ifB.becauseC.althoughD.since
2.Iwon’tvisitmydaughter_________shefinishesherexam.
A.whenB.afterC.untilD.unless
3.—Susan,whataretheadvantagesofMP5players?
—Mom,theyaresmallerandlighter_________theycanbecarriedveryeasily.
A.unlessB.ifC.untilD.sothat
1—3CCD
1.根据答语“多聪明的一个男孩”和“这男孩会说英语和日语”可知“尽管”他只有十岁，故选C项。
A项意为“如果；
D项意为“自从”，均不符题意。
2.A项意为“当……时候”；
B项意为“在……之后“；
C项意为“直到……为止”；
D项意为“如果不；
句意为“我将直到我女儿考完试才去看她”。
只有C项与句意相符。
3.根据“它们又小又轻”可知“目的为了容易携带”，故选D项。
【课文领读】
SectionB2b
MaybeYouShouldLearntoRelax!
Thesedays,Chinesechildrenaresometimesbusieronweekendsthanweekdaysbecausetheyhavetotakesomanyafter-schoolclasses.Manyofthemarelearningexamskillssothattheycangetintoagoodhighschoolandlateragooduniversity.Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.However,thisdoesn’tonlyhappeninChina.
TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.LifeforCathy
升级会员 