中小学资料七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My School Life is Very Interesting学案Word格式.docx
《中小学资料七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My School Life is Very Interesting学案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学资料七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My School Life is Very Interesting学案Word格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
任务三:
阅读2,小组互相提问。
任务四:
小组竞赛,阅读语音字母组合。
【展示交流】
挑战:
对话表演,机会就掌握在你手中。
勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。
编写自己的时间表,互相提问;
相信你一定行!
Comeon!
【你探我究】知识点拨,合作探究
1.Whatdayisittoday?
今天星期几?
It’sWednesday。
星期三。
Whatday用来对星期提问,其答语为“It’s+表星期几的名词”
2.Whatclassaretheyhaving?
他们正在上什么课?
Theyarehavingamusicclass.他们正在上音乐课。
Whatclass=Whichclass什么课
此处Whatclass是用来询问“什么课程”,class与lesson同义。
3.Whattimeisitover?
几点下课?
Whattime对具体的时间、点提问。
beover结束,指状态。
如:
Schoolisover.放学了。
4.Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
他周一至周五每天上几节课?
句型“Howmany+可数名词复数+…?
”常用来询问可数名词的数量。
此外,对不可数名词的量提问用Howmuch,如----Howmuchmilkdoyouhave?
----Alittle.Howmuch还可以用来询问价格,如:
----Howmuchisthispairofshoes?
----Thirtyyuan.
当堂检测
今日事,今日毕!
运用今天所学知识,完成下面任务。
我能行:
一、填出所缺单词。
1.Janelikessinging,soshe’dliketohavea______class.
2..Thisclass______atthreeo’clockandit______overataquartertofour.
3.____________isittoday?
It’sThursday.
4.ItisTuesdaytoday,soit’sW______tomorrow.
5.Theyarehavingag______class.Theyarelookingatamap.
6.—Doyoulikehavingacomputers______class?
—Yes,becauseIlikeusingcomputersverymuch.
7.TheyarehavinganEnglishl______.TheirteacheriswritingEnglishontheblackboard.
8.—Doyoulikeh______?
—Yes,Icanlearnaboutthepast.
二、对划线部分提问
IhaveP.E.lessonsfourtimesaweek.(划线部分提问)
____________doyouhaveP.E.lessons.
Classesbeginat8:
00a.m.(划线部分提问)
____________doclassesbegin?
Theyaresinginganddancinginthegym.(划线部分提问)
__________they_____inthegym.
Wehavesevenclasseseveryday.(划线部分提问)
__________classesdoyouhave?
三.根据汉语意思完成句子:
1.这节课是物理,下节课是生物。
Thisclassisphysicsand____________isbiology.
他们在开班会。
Theyarehavinga____________.
3.你们每周上几节美术课?
How____________lessonsdoyouhaveeveryweek?
上午的课是几点结束?
What______aremorningclasses______?
5.汤姆正在和同学们谈论最喜欢的课。
Tom__________________hisfavoriteclass______hisclassmates.
【学后反思】
本课我学会的新词有:
_____________等;
短语有:
_________。
我还学会了句子:
______________________。
我的困惑是
SectionB
我能听、说、读、写下列单词:
easy,interesting,difficult,learn,which,subject,best
我能认读并理解下列词组和句型:
(1)—Whatdoyouthinkofit?
—Idon’tlikeit.It’salittledifficult.
(2)Ilikehistoryverymuchbecauseit’sveryinteresting.
(3)—Whichsubjectdoyoulikebest?
—Ilikehistorybest.
—Whydoyoulikeit?
—Becauseit’seasyandinteresting.
【重点难点】
学习并掌握本节课生词easy---best,及短语;
掌握情态动词must用法;
学会用英文表达自己对学科的喜好。
汉译英
1.该到上课的时间了。
__________2.认为,觉得__________
3我们走吧__________4.每周__________
5.从事于,算出__________6.互相__________
阅读1a对话并角色扮演;
完成1b;
完成2a,操练现在进行时态句型
任务五:
结合2b图片,编写新对话。
挑战一:
1a对话分角色朗读比赛;
根据1a对话,编写1c对话,相信你一定行!
挑战二:
操练2a,班级展示。
1.——Whatdoyouthinkofit?
你认为(英语)怎么样?
——Idon’tlikeit.It’salittledifficult.我不喜欢。
它有一点难。
.Whatdoyouthinkof...?
意为“你认为它怎样?
”,表示主语对某人或某事的看法,也可以表达为:
Howdoyoulike...?
此句还有询问对某物喜欢的程度之意。
——Whatdoyouthinkofthebook?
你觉得这本书怎么样?
——It’sinteresting.非常有趣。
——HowdoyoulikeChina?
你多喜欢中国?
——Verymuch.非常喜欢。
.此句中little是副词;
alittle意为“有点,稍稍”后加形容词或副词。
Thepantsarealittlelong.这裤子有一点长。
Herunsalittleslowly.他跑得稍慢。
2.workingonmathproblem解数学题
此短句中workon意为“从事...,致力于...”其中on是介词。
Heisworkingonanewnovel.他正在写一部新小说。
on作介词的含义较多,因此在句中与work搭配,根据具体语境可以有多种译法。
3.——Whichsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢那个学科?
——Ilikehistorybest.我最喜欢历史。
.which意为“哪一个,哪一些”,用作限定词或者不定代词,可以是单数,也可以是复数。
WhichofthestudentsarefromCanada?
哪些学生来自加拿大?
(不定代词,复数)
.best用作副词,like...best意为“是喜欢...”如:
Ilikemathbest.=Myfavoritesubjectismath.我最喜爱数学。
4.Whatbookareyoureading,Maria?
玛利亚,你正在看什么书?
Whatbook意为“什么书”
5.YoumustlikeEnglishverymuch.你一定非常喜欢英语吧。
must表示肯定的推测“一定…”e.g.;
ThatbookmustbeHelen’s,becausehernameisonit.那本书一定是海伦的,因为她的名字在上面。
表否定的推测用“can’t”,意为‘不可能’e.g.:
Thatcoatcan’tbeLily’s,Hersisnew.那件上衣不可能是丽丽的,她的是新的。
6.SoIdon’tlikeitverymuch.所以我不太喜欢它。
verymuch=alot非常,表程度E.g.;
Ilikeplayingfootballverymuch.=Ilikeplayingfootballalot.
7.Whydoyoulikeit?
为什么你喜欢它?
Becauseit’seasyandinteresting.因为它既容易又有趣。
Why用于对原因进行提问,常用because引导的句子来作答。
当堂检测
一.单项选择
()1.—______youlikegeography?
—Becauseit’sdifficultandboring.
A.whydoB、whynotC、whydon’tD、Howdo
()2.—Tom,it’sgettingcold.___takeajacketwithyou?
—Allright,Mom.
A.WhynotB.WhataboutC.WouldyoulikeD.Youhaveto
()3.Linlinoftenwearsaredskirt.She______likeredverymuch.
A.mustB.canC.wouldD.looks
()4.Howmanymusic______doyouhaveeveryweek?
A.classB.class’C.lessonsD.lesson
()5.---______subjectdoyoulikebest?
---Ilikehistorybest.
AWhoBWhichCWhatDWhere
二.根据要求改写句子
WehaveonemathlessononMonday.(对划线部分提问)
___________mathlessons_____youhaveonMonday?
IwanttoliveinChinabecauseIlikeChinaanditsculture(文化).
(对划线部分提问)
__________youwanttoliveinChina?
WhatdotheythinkofEnglish?
(同义转换)______dothey_____English?
他们正在上什么课?
___________aretheyhaving?
5.Whichsportdoyoulikebest?
(同义转换)______your______sport?
SectionC
1.我能听、说、读、写下列单词:
study,outdoor,activity,attention,between,stamp,Saturday,from...to,night,sound,
我能认读并理解下列句子。
(1)Attention,please!
(2)ThereisasoccergamebetweenClassOneandClassTwoontheplaygroundat5:
00thisafternoon.
(3)Doyouwanttoseedifferentkindsofstamps?
(4)CometotheStampShowintheschoolhall.
1.在阅读活动与写作汇报中,学会用一般现在时描述校园生活;
2.就“校园生活的海报、新闻”等话题进行交流与信息输出。
【知识回顾】“温故而知新”,我能行!
学习并掌握本节课生词friendly----program及重点词组
学会制作简单的英文广告及海报
课前准备汉译英:
1.对某人友好的____________2.画画____________
3.在游泳池里_________________4.户外活动__________
5.在…和…之间(两者)___________6.在操场上__________
7.请注意______________8.在公园里______________
9.放学后___________10.告诉某人关于某事_______________
11.从......到......__________
阅读1a,判断正误;
根据1a,完成1b;
读2中的海报,并制作自己的海报。
根据3的要求,给HuBin写一封信,告诉他你的学校生活。
机会就掌握在你手中。
小组朗读1a中的短文;
向全班展示自己的海报。
挑战三:
朗读写给HuBin的信。
1、Atschool,myteachersandclassmatesareveryfriendlytome.
在学校,我的老师和同学对我很有好。
befriendly/kindtosb.对某人有好friendly在此为形容词“有好的,有善的”=kindEg:
Everyonehereisveryfriendlytous.这里的每个人对我们都很有好。
=Everyonehereisverykindtous.
IstudyChinese,English,math,politics,art,history,geography,biologyandsomeothersubjects.我学习语文、英语、数学、政治、美术、历史、地理、生物和其他一些课程。
.study和learn都表示“学习”,指在学校学习各门功课时,二者可以互换,但是有区别:
.learn是通过练习或教师指导而记住,是初步学习或者模仿式学习;
study指“用功学;
钻研,研究”。
I’mlearningtoskate.我在学滑冰。
Healwaysstudiesmath.他总是学习数学。
.当表示“向某人学习,从...中学习”时,只用learn,不用study
.教与学并提时,只用learn,不用study。
.other是形容词,意为“另外的,其他的”,表示泛指时,常与复数或不可数名词连用。
Attention,please!
Hereisthenews.请注意,这儿有消息告诉大家
.Attention,please!
是书面或口头通知的常用语,目的在于提醒别人注意。
.between是介词,意为“在...之间,在...中间”,一般指两者之间,between...and...是介词短语,意为“在...和...之间”。
Thechairisbetweenthebedandthedesk.那张椅子在床铺和桌子之间。
指三者或三者以上的人或物中每两个之间时,仍用between.如:
Shetakessomemedicinebetweenthreemealseveryday.她每天两餐之间服药。
4.From9:
00a.m.to5:
00p.m.everySaturday.每周六上午九点到
news意为“消息,新闻”是不可数名词。
Eg:
apieceofnews一则新闻或消息。
5、ThereisasoccergamebetweenClassOneandClassTwoontheplaygroundat5:
00thisafternoon.今天下午五点,一班和二班将在操场上举行一场足球赛。
between是介词,意为“在……之间”,一般指两者之间。
between…and…是介词短语,意为“在……和……..之间。
当堂检测今日事,今日毕!
根据提示完成句子
Mr.Liuisalways______(friend)tous,wealllovehim.
2.IlikeEnglish______(well).Becauseit’seasyandinteresting.
Let’stalksomethingaboutyour____________(学校生活)
()4.Inourschool,manystudentscanspeak______English,but______studentscanspeakitwell.
Aalittle;
fewBalittle;
afewClittle;
fewDlittle;
afew
()5—______hegotowork?
—Bybus.
WhatisB.WhereisC.HowisD.Howdoes
Hedoeshishomeworkathome.(改为否定句)
He_____________hishomeworkathome.
Sherunsaroundtheplayground.(用now改写句子)
She____________aroundtheplaygroundnow.
______________________。
SectionD
February,hard
我能区分一般现在时和现在进行时的用法;
复习SectionsA-C中对科目、时间和数量的提问以及对科目的看法和原因的表达;
【重点难点】能结合话题,运用“写信、谈论学习习惯”等交际功能意义的表达,进行笔头操练并加以总结。
学习并掌握本节课生词February----wish及重点词组
学习字母组合ea\ee\er\ear\ey在单词中的发音,
比较一般现在时和现在进行时的区别,会用英语简单叙述自己一天的生活安排
合作探究专心细心留心成功会属于我
完成Grammar中