《愚公移山》题库Word下载.docx

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（5）而山不加增，何苦而不平？

（6）帝感其诚。

　　A、

（1）（3）（4）（5）B、

（1）

（2）（4）（6）

　　C、

（2）（3）（5）（6）D、

（2）（4）（5）（6）

　　6、下面对本文内容理解不正确的一项是（）

　　A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。

　　B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。

　　C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。

　　D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。

　　7、请把第I卷第二题文言文阅读《愚公移山》中的两个画线句子翻译成现代汉语。

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

　　___________________________________________________________________

（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

　　8、下列加点词语解释有误的一项是（）

　　A．北山愚公者，年且九十（且：

将近）．

　　B．惩山北之塞，出入之迂也（惩:

苦于）．

　　C．冀之南、汉之阴（阴：

〈汉水的〉北岸）．

　　D．河曲智叟亡以应（亡：

通“无”）．

　　9、下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（）

　　A﹒指通豫南，达于汉阴每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）．．

　　B﹒而山不加增而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）．．

　　C﹒虽我之死，有子存焉而城居者未之知也（《满井游记》）．．

　　D﹒以残年余力不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）．．

　　10、用现代汉语翻译下列句子。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

　　译文：

（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?

且焉置土石?

　　11、下列对选文理解有误的一项是（）

　　A﹒文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

　　B﹒作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。

　　C﹒智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；

而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。

　　D﹒文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。

　　　　参考答案：

　　一、1、rè

n；

ché

ng；

sè

；

yū；

hè

chè

kuì

；

yōng。

　　2、

（1）还愁什么挖不平呢？

（2）冬夏换季的时候，才往返一次。

　　（3）你太不聪明了！

　　（4）你的思想太顽固了，顽固到不可改变的程度。

　　3、

（1）“反”同“返”，往返。

（2）“惠”同“慧”，聪明。

（3）“亡”同“无”，没有。

（4）“厝”同“措”放置。

　　4、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）

　　5、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点）

　　6、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）

　　7、

（1）北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

（翻译对“且”、“面”各1分，语意通顺给1分）

（2）山神听说愚公移山这件事，害怕他不停的挖下去，就向天帝报告了这件事。

（翻译对“告之”的“之”、“已”各给1分，语意通顺1分）

　　8、C（“阴”指江河的南岸）

　　9、B（两个“而”均表转折关系）

　　10、

（1）于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖泥土，用箕畚（将土石）运到渤海边上。

（只要译准“荷担者三夫”、“箕畚”，其余译对大意即可给分）

（2）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，还能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？

再说，把泥土石块放到哪里去呢？

（只要译准“以”、“且”、“焉”、“如„何”，其

　　余译对大意即可给分）

　　11、D

　　　　（B组）

（一）青海省西宁市

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝．

　　毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；

．

　　子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

　　1、解释下列句子中加点词的意义。

惩：

．

（2）汝心之固，固不可彻。

固：

　　2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

　　3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；

并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

　　4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？

请写出故事的题目，不少于2个。

（1）

（2）

　　5、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；

但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。

对此，你是如何看待的？

请写出你的真实想法。

要求观点明确，言之成理。

．．．．

　　参考答案：

　　1、

（1）苦于

（2）顽固

　　2、略。

意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。

　　3、嘲讽、怀疑语言、动作

　　4、示例：

夸父逐日精卫填海等

　　5、充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。

（二）恩施自治州

　　愚公移山《列子》

　　太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

　　北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:

“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

其妻献疑曰:

“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

”杂曰:

“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一返

　　焉。

　　河曲智叟笑而止之曰:

“甚矣,汝之不惠！

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

”北山愚公长息曰:

“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;

子又生孙,孙又生子;

子又有子,子又有孙;

子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

　　操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

　　1．解释下列句子中加点的词。

　　⑴惩（）山北之塞⑵甚矣,汝之不惠（）．．

　　2．请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面描绘出来。

　　（愚公）遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

　　3．第二段可分为三层，请用文中语句写出二、三层大意。

　　第一层：

面山而居第二层：

第三层：

　　4．本文的寓意是什么？

你是否赞同愚公的做法？

为什么？

　　答：

参考答案

　　1、（2分）⑴苦于；

⑵同“慧”，聪明。

说明：

答对一个给1分。

第2小题答聪明或同“慧”均给1分。

　　2、（2分）参考：

于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上，山路上踏下的那一道道足迹成了山脊里最美的一道风景线。

加入描绘语句的给2分，只翻译的给1分。

　　3、（2分）聚室而谋；

叩石垦壤。

答对一层给1分。

　　4、（2分）参考：

寓意：

通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

赞成:

因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。

不赞成:

因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。

每一问1分，意思相近均可给分。

　　（三）柳州市、北海市

　　愚公移山《列子》

　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在翼州之南，河阳之北。

　　北山愚公者，年且九十，面对而居。

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

　　河曲智叟笑而止之，曰：

子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙。

子子孙孙无穷匮也。

而山不加增，何苦而不平？

　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　1、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（）

　　2、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（）

　　3、下面对本文内容理解不正确的一项是（）

　　4、请把第I卷第二题文言文阅读《愚公移山》中的两个画线句子翻译成现代汉语。

（6分，每小题3分）

（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

　　1、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）

　　2、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点）

　　3、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）

　　4、

（1）北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

　　（四）兰州市

　　1．解释下列句中加点的词（2分）

　　⑴曾不能毁山之一毛毛：

　　⑵河曲智叟亡以应亡：

　　⑶惧其不已也已：

　　⑷无陇断焉断：

　　2．用现代汉语翻译下列句子．（4分）

　　⑴甚矣，汝之不惠！

　　　　⑵何苦而不平?

　　　　3．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。

我国很多城镇名称就是这样形成的。

请分别写明下列城市所处山水的位置。

（2分）

　　⑴江（长江）阴_____________；

⑵洛（洛河）阳_____________；

　　⑶衡（衡山）阳_____________；

⑷华（华山）阴_____________；

　　4．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：

子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；

智叟认为：

人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。

你的看法呢?

谈谈你对二人的评价。

（4分）

　　1．（2分）

（1）草木

（2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝

　　2．（4分）

（1）你太不聪明了。

（2）愁什么挖不平？

（还愁挖不平吗？

）（2分）

　　3．（2分）

（1）在长江南岸；

（2）在洛河北岸；

（3）在衡山南面；

（4）在华山北面

　　4．（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。

只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。

　　（五）福建龙岩市

　　愚公移山

本在冀州之南，河阳之北。

“甚矣，汝之不惠！

　　1．解释下列加点的字。

（3分）

　　⑴惩山北之塞（）．

　　⑵吾与汝毕力平险（）．

　　⑶河曲智叟亡以应（）．

　　2．用现代汉语翻译下面句子。

　　⑴甚矣，汝之不惠！

⑵心之固，固不可彻

　　3．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？

　　　　参考答案:

　　1．（3分）⑴惩：

戒，这里是“苦于”的意思。

⑵险，险峻的大山。

⑶亡，通“无”。

　　2．（4分）⑴你太不聪明了。

⑵你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。

　　3．（3分）（答对1个要点2分，答对2个要点3分，意思对即可）

　　要点：

①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。

②做事要发挥集体的力量。

③要用发展的观点看问题。

④对不同意见要以理服人。

⑤有志者事竟成。

„„

　　（C组）

（一）广西贵港

　　[甲]愚公移山

　　大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

子又有子，子又有孙；

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

　　[乙]蜀之鄙有二僧

　　蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海②，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

”曰：

“吾一瓶③一钵④足矣。

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。

人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！

　　[注释]①鄙：

边境。

②南海：

指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。

③瓶：

水瓶。

④钵；

和尚用来盛饭食的器皿。

⑤顾：

难道，反而。

　　1．解释下列句子中加点的词的意思。

　　①箕畚运于渤海之尾箕畚：

②汝之不惠惠：

　　③帝感其诚感：

④越明年越：

　　2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是„„„„„„„„„„（）（2分）

　　A．惧其不已也／其真无马邪B．而山不加增／水落而石出者．．．．

　　C．以告富者／先帝不以臣卑鄙D．吾欲之南诲／辍耕之垄上．．．．

　　3．翻译下面句子。

　　自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　4．对[甲]文内容理解不正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„„（）（2分）

　　A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。

　　B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。

　　C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。

　　D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

　　5．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？

两文的结尾形式有什么不同？

　　1．①用箕畚②通“慧”，聪明③被„„感动④到、及

　　2．D（A．人称代词，他／表反问，可译为“难道”B．连词，表转折／连词，表承接

　　C．把／因为D．都是“去、往”的意思。

）

　　3．从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。

（“汉”“阴”“陇”“断”译错一处扣1分，扣完3分为止。

　　4．A（愚公之妻只是有疑，而不是坚决反对。

　　5．①人要立志，并付诸行动。

（1分）②甲文以神话结尾，（1分）乙文以议论结尾。

（1分）

（二）山东淄博

　　（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：

“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：

“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：

“医之好治不病以为功。

”居十日，扁鹊复见，曰：

“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：

“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：

“疾在腠理，汤熨之所及也；

在肌肤，针石之所及也；

在肠胃，火齐之所及也；

在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

　　（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助

　　之。

　　1、解释下列句中加点词（２分）

　　①立有间②臣是以无请也．．．

　　③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾．．．．

　　2、翻译甲乙两文中的画线句子。

（２分）

　　甲：

乙：

　　3、

（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？

（１分）告诉我们什么道理？

（１分）

（2）乙文刻画人物给我们什么启示？

　　1、

　　（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运

　　2、

　　（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次

　　3、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；

要点：

要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。

（２）要点：

正视困难，战胜困难

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