新版外研社九年级上Module4Word下载.docx
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veforgottensomething,butIdon’tknowwhatitis.
2．课堂篇。
1.听录音，完成part2andpart3.
2.完成课文part2练习。
指导方法：
概括段落大意看每段开头和结尾。
3.用所给词的适当形式填空.
1）.Theboyistooyoungtoknowthe_________（dangerous）ofsmoking.
2）.How_________（excite）wefeel!
3）.Don’tworry.Iremember________（shut）thewindowjustnow.
4）.He________（come）backinanhour.
5）.________（travel）bybustakeslonger.
4.知识点讲解。
1）.I’llkeepittidysothatyou’ll…
keep意为“保持，保留”，常用法有：
keepsb./sth.+adj使某人或某物处于一种。
。
状态Wemustkeeptheriverclean.
keepsbdoingsth.是某人做某事Ikeepthemwaitingatthegate.
keepdoingsth.继续做某事Hekeptaskingustorememberteamwork.
练习：
1.somewordpuzzlesinthisbookaredifficultthatstudentscansolvethem.
A.such,fewB.such,littleC.so,fewD.so,little
2.Keepandyouwillimproveyourmath.A.practicingB.practiceC.topractice
3.Whatafinedaytoday!
ThesunshineisbeautifulthatIwouldliketoswiminthesea.
A.suchB.soC.very
4.Thelittleboysavedeverycoinhecouldbuyhismotherapresentonmother’sday.
A.becauseB.sothatC.for
2）SoamI,butIcan’tmisstwoweeksofschool.
so+be/助动词+主语。
也一样（不同的主语）
so+主语+be/助动词（赞同）的确如此（同一主语）
Joewasalittleupset,sowasI.Joy有点不开心，我也有点儿。
Hehasbeenill,andsohashiswife.他一直生着病，他妻子也一样。
Neilleftjustaftermidnight,andsodidJack.尼尔一过午夜就走了，杰克也是。
Heisalovelyboy,soheis.他是个可爱的男孩，的确如此。
Mary每个周末都去上钢琴课。
我也一样。
Maryhaspianolessonseveryweekend..
--Katewenttovisitthegiant’scausewaylastsummer.
--,and.A.soshedid;
sodidI.B.Soshedid;
soIdid.
C.Sodidshe;
sodidID.Sodidshe;
3）Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.
although意为“尽管”，引导让步状语从句，不能与but连用,但可与yet,still连用。
Heknowsalot,althoughheisachild.
although连词，引导让步状语从句，比though正式，可放句首。
Althoughitwasraining,wewentthere.
though副词，可置于句首或句末，意为“可是，不过”It’shardwork.Ienjoyit,though.
连词，引导让步状语从句，没although正式。
Childthoughheis,heknowsalot.
Itisn’twarmtoday,thesunisshining.A.orB.andC.becauseD.though
4）WeadviseallpassengersforTrainT27…
advisesbtodosth.建议某人做某事（suggest没此用法）
OurteacheradvisedustoreadEnglisheverymorning.
advise/suggest+doingsth.建议做某事
Iadvise/suggesthavingapicnicthisweekend.
advise/suggest+名词/代词
Iadvice/suggesttherestaurantnearourhouse.
advise/suggest+that从句
Iadvice/suggestthatsheshouldgohome.
Headvisedmeacomputer.A.buyB.tobuyC.A&
B
5）Yourtrainisabouttoleave.
beabouttodosth.正要做某事，用于表示将来的含义，不能与具体的时间连用，后常接when引导的时间状语从句，when意为“就在这个时候”，含“突然，出乎意料”之意。
Iwasabouttogooutwhenthebellrang.
beabouttodo表示即将发生的动作，在时间上指最近的将来，不与具体的时间连用。
Thenewschoolyearisabouttobegin.
betodo表示事先商定，安排或准备要做的事情；
表示可能性、必要、责任、义务、禁止等情态含义。
Thestudentsaretomeetattheschoolgatetomorrow.
begoingtodo表示将要发生的事情或打算最近要进行的动作；
在条件状语从句中，主句中一般不用，而常用will（第一人称用shall）
Itisgoingtorainsoon.
1.Igooutwhensomeoneknockedatthedoor.
2.Lookatthoseblackclouds,therebeastorm.
3.Youhandinyourpapersby10o’clock.
三．课后作业。
1.要是把眼睛闭上就什么也看不见了。
Ifyouyoucan’tsee.
2别忘了锁后门。
Don’tforgetto.
3.那天晚上我们下了几盘棋。
Thatnightweplayedgamesofchess.
4.您希望什么时候叫醒您？
Whenwouldyoulikeusto?
5.你到那里后请给我发个短信。
Pleasewhereyougetthere.
Unit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone.
一．cheaply（课前预习）
Ⅰ、预习目标：
1.初步理解对话大意。
2.理解记忆新单词和短语。
Ⅱ、预习过程
一、阅读P28课文，在文中划出下列词汇，并注出音标和词义。
1、actually（adj.）//2、business（n.）//
3、manage（v.）//＿＿＿＿4、midnight（n.）//＿＿＿＿
5、empty（adj.）//＿＿＿＿6、burn（v.）//＿＿＿＿
二、按要求写出下列单词。
7.manage（n.）8.turnoff（反义词）
9.unhappy（反义词）10.business（adj.）
11.actually（adj.）12.burn（过去式）（过去分词）
13.empty（反义词）14.unable（反义词）
三、阅读课文，在文中找出下列短语，朗读并默写
1、整理2。
练习弹钢琴
3、关闭4、对。
感到厌烦
5、实现6、担忧
7、出差8、最终
9、依赖、依靠10、匆忙赶去
11、向某人索要某物12、上交
13、能够14、醒来
四、快读P28课文，划出文中能表达作者思想感情变化的形容词并完成part3。
5、再读课文，划出含有状语从句的句子并写下来标上翻译。
6、根据句意，用所给的词或词组的适当形式填空。
onbusiness;
we;
acupof;
tidyup;
turnoff
1.thelightswhenyouleave.
2.Iamsorrybutshe’sinOsaka.
3.Weshouldtheplacebeforewemovein.
4.Pleasebringthisgentlemancoffee.
5.Shallwegosomewheretoenjoy.
七、语言点自学预习：
1.alone和lonely的区别
2.another,theothers和theother的区别
3.wish的用法
4.beableto和can的区别
Unit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone.（课堂学习）
Ⅰ：
学习目标：
1.会用本课所学四会单词、短语
2会写关于独立生活的短文
Ⅱ：
课堂学习过程：
一、交流检查：
交流检查课前预习情况，生生、师生互动探讨解决预习中存在的问题。
Xkb1.com
1、用卡片复习本单元的单词、短语
2、默写几个重点短语
二、自主学习：
1.Readthepassagequickly,doP28activity2,（学法指导：
概括大意看文章开头和结尾）
2.Readthepassageagainandanswerthequestions.
（1）.Whydidthewriterwanthisparentstoleavehimalone?
（2）.Whydidthewriter’sparentshavetoleavehimalone?
（3）.Whatdidthewriterdoafterhisparentsleft?
（4）.Howwasthewriterlikeattheschool?
（5）.Howwasthewriterlikeattheschool?
（6）.Whatcanthewriterdoafterhisparentscameback?
三.Readagain,doP29activity3,4
四．Readaloneandfindsomedifficulties.
alone独自一人（生理上强调一个人没有其他人）
lonely孤单孤寂（心理上强调内心的孤单。
）
Istayathomealone,butidon’tfeellonely.
2.another,theothers和theother的区别
another意为“另一个”，泛指三个或三个以上中的另一个
Thiscoatistoosmall,pleaseshowmeanotherone.
theothers意为“其余的”，指在一个范围内的其他全部。
Lisaistallerthantheothersinourclass.
theother意为“另一个”，指两者中的另一个。
Ihavetwosisters.Oneisateacher;
theotherisadoctor.
Lilyandhersisterlookthesame.Ican’ttellonefrom.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
IboughttwobooksinHongKong.Oneisabouttravel,isaboutteaching.
A.anotherB.theotherC.others
---Oh,thetrafficissoheavy.
--Let’schangeroutetotheairport.
A.otherB.theotherC.another
wish+从句从句用虚拟语气，表示强烈而又不可能实现的愿望。
IwishIwereyou.我多么希望我是你。
wishtodosth.=hopetodosth.希望做某事Iwishtohaveapicnicnow.
wishsbtodosth希望某人做某事Iwishhimtomakeprogress.
wishsb+名词表示良好的祝愿Iwishyouapleasurejourney.
--Whatareyougoingtodowhenyougrowup?
--Asinger,butmyparentswishmeateacher.
A.amB.tobeC.willbeD.be
Ithatsunwouldrisefromthewest.A.hopeB.wishC.expect
ItovisitThailand.A.hopeB.wishC.A&
Myparentsmetomakeprogress.A.wishB.hopeC.A&
beunabletodosth.不能做某事
Iwasillandunabletoplayfootballwithmyclassmates.
beableto强调具体做到某事的能力can泛指一般的能力
beableto拥有多种时态can只有cancould两种形式
beableto可作谓语，也可作非谓语。
can是情态动词，只能作谓语。
can还可以表示可能和允许，而beableto不能。
五．Readaloud,completethepassage.
ZhengChenyuwasbwithhisparents’orders.Sohewashappywhenheknewthattheyhadtogoawayobusinessforafewdays.Thefirstdayassashegothomefromschool,hehappilythisschoolbagonthesofaandatelotsofs.ThenheenjoyedanefilmontheTV,andafterthatheplayedcomputergamesumidnight.Thenextmorning,hewaslateforschoolwbreakfast.Sohewasstarvingandutoplaybasketballwithhisclassmates.Hehadtocookriceforhimselfathome.Itwasn’tasdeliciousashismother’scook.Hemissedhisparentsmuchandrbeinghomealonewasnotalwaysperfect.
六．Retellorrecitethefilledpassage:
七、当堂练习：
A、词形填空：
1.Itriedtocooksomerice,butI（burn）it.
2.Theyarelive（happy）inthatsmalltown.
3.Whenhewasourboss,he（manage）ourinformationwell.
4.Itriedtocontacthimbutwas（able）to.
5.Myfatherisalwaysstrictwithme,sosometimesI’mboredwithhis（order）.
6.Shedidherhomeworkuntilmidnight,andnowshefeelstiredand（sleep）atschool.
B、完成句子：
7.Jimalwayshelpsmewiththehousework.（同义句）
Jimalwaysmethehousework.
8.Theteacheraskedmeaboutmyhomework.（提问）
askedyouaboutyourhomework?
9.Theyweresurprisedtofindthaticouldfinishmyhomeworkbymyself.（同义句）
，theyfoundthatIcouldfinishmyhomeworkbymyself.
9.Therewasnotimeleft,sowehurriedtoschool.（同义句）
Therewasnotimeleft,sowewenttoschool.
11.Idon’toftenmakedinner,butIcancook.（同义句）
.
12.Well,mywish__________________!
嗯，我的愿望实现了!
13.Ihadto_______________schoolwithoutbreakfast,butIwasstilllate.
早饭都没有吃我就得赶往学校，但我还是晚了。
14.Mumcooked_________________________,andmadesureIneverforgotmyhomework.
妈妈做出那么好吃的食物，并保证我从来不忘记作业。
Unit3Languageinuse
1．cheaply（课前预习）
1.提前完成课文P30----P33.
2.总结让步状语从句
引导词
中文意思
动词
例句
3.预习不定代词
（课堂学习）
1.讲评课文练习
2.知识点讲解
1）intheend==最后，终于
endupdoingsth以做。
结束Thisstoryendsupbeingsad.
endupwithsth以。
结束Manymoviesendupwithahappyending.
bytheendof到。
为止Bytheendofthisyear,Iwillhave
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