学前教育美术教学大纲Word格式文档下载.docx

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2、认识绘画

3、表现内容、造型方法和造型要素

1、静物简笔画

现内容

3、景物简笔画

4、人物简笔画

1、认识儿童画

2、儿童画基础知识

3、植物类儿童画临摹

4、动物类儿童画临摹

5、人物类儿童画临摹

6、色彩基础知识

7、人物类儿童画临摹

1、粘贴制作（卡纸）

2、粘贴制作（海绵纸）

4

8

1、简笔画化

1、动物儿童画临摹

2、人物类儿童画

3、科幻类

1、装饰画临摹

1、粘贴画《快乐农场》《海底大

冒险》

2、粘贴画《美丽城市》《明天的

太阳》

1、儿童画临摹《森林里趣事多》

2、儿童画临摹《果蔬创意》

3、儿童画创编《快乐的六一》

4、儿童画创编《童话城堡》

84学时

1、临摹立方体

2、临摹椎体

3、临摹柱体

4、临摹水果

2、折纸

第三章手工（教玩具）

3、剪纸

4、布艺/刺绣

5、泥工

1、字体设计

2、班牌设计

3、墙面设计

4、幼儿服装设计

1、绘画作品展示

1

2、手工作品展示

3、环境创设作品展示

（二）、教学内容与章节目标

第一学期

本学期主要是培养学生的基本绘画能力，简笔画、儿童画、粘贴

画是本学期学习的主要内容。

通过绘画学习能帮助学生认识造型艺术

的基本规律，掌握一些基本的绘画技巧，提高表现艺术的能力，培养

敏锐的观察能力，同时也为以后进一步的深入学习，打下基础。

第一章认识美术

第一节认识美术中的分类

1、学习美术的意义

2、美术在生活中的应用

3、认识绘画、雕塑、建筑和实用美术

4、懂得基本的美术概念和美术分类

第二节认识绘画

3、按表现题材和内容分：

风景画、风俗画、肖像画、静物画等等；

第三节认识中职美术

1、美术在幼儿教育中的地位

2、了解在两年里要学习的主要美术课程

3、每种课程学习的主要内容和学习形式

第二章怎样认识、理解和掌握简笔画

第一节简笔画在幼儿教育中所发挥的作用

1、简笔画浅显易懂，幼儿容易理解

2、简笔画的笔法、色彩、造型有利于幼儿掌握

3、简笔画的变现有利于幼儿的掌握

第二节简笔画的变现形式

1、单线式

2、廓线式

3、混合式

第三节简笔画表现内容

1、静物（日用品和交通工具）

2、植物

3、静物

4、动物

5、人物

第四节简笔画的造型方法

1、概括法

2、夸张法

3、拟人法

第五节简笔画的造型要素

1、点、线的应用

2、面的应用

3、体的应用

第三章简笔画内容及表现方法

第一节静物

1、静物简笔画的表现内容

2、静物简笔画的表现方法

（1）、静物简笔画的形体概括

（2）、静物简笔画的简化、省略

（3）、静物简笔画线条的疏密与对比

（4）静物简笔画的造型步骤

第二节植物简笔画

1、植物简笔画的表现内容

2、植物简笔画的表现方法

（1）、植物特征形体结构概括

（2）、植物简笔画中的简化和省略

（3）、植物简笔画中的夸张和拟人

（4）、植物简笔画的造型步骤

第三节景物简笔画

第四章简笔画内容及表现方法

1、景物简笔画的表现内容

2、景物简笔画的表现方法

（1）、景物简笔画的构图和立意

（2）、景物简笔画中的概括、省略和添加

（3）、景物简笔画中的透视问题

（4）、景物简笔画的造型步骤

第四节动物简笔画

1、动物的形体特征（头部、四肢、尾巴、躯体）

2、动物简笔画的概括方法（简化法、夸张法、概括法、拟人法）

3、动物简笔画的造型规律与方法步骤

第五节人物简笔画

1、人体结构、比例特征（面部表情、头部透视、五官比例）

2、人物简笔画表现方法（概括省略画法、夸张变形画法）

3、人物简笔画的造型步骤

第四章儿童画临摹

第一节认识儿童画

1、儿童类别（叙述型、抒情性、教育型）

2、儿童画构成要素（构图、色彩、主题）

构图：

三角形、圆形、S型、线性

第二节色彩基础知识

1、色彩明度

2、色彩纯度

3、色彩色相

4、色彩搭配原理（色彩心理）

第三节儿童画临摹内容

1、植物类儿童画临摹

2、动物类儿童画临摹

3、人物类儿童画临摹

第五章粘贴画

第一节认识粘贴画

1、粘贴画的取材

2、粘贴画的形式独特

第二节粘贴制作（卡纸）

1、粘贴画立意构图

2、制作方法与步骤

（1）底板选择

（2）设计底稿（3）选择材质、剪下物体（5）粘贴

第三节粘贴制作（海绵纸）

第二学期

本学期主要是教学内容是儿童画、装饰画、粘贴画，学生对这些

基础的绘画能力的掌握今后从事幼儿园环境布置、手工教学奠定一定

的基础。

第一章简笔画强化

第一节简笔画临摹

1、静物类

2、人物类

2、动物类

3、景物类、植物类

第二节简笔画默写

1、命题式默写

2、开放式命题默写

第二章儿童画临摹

第一节动物类儿童画临摹

1、儿童画临摹步骤

2、主体物突出

3、颜色丰富

4、画面饱满并且造型准确

第二节人物类儿童画临摹

1、人物表情要画到位

2、人物动态准确

3、颜色上讲究色相、明度对比

4、画面丰富且注意画面的整洁

第三章装饰画

第一节对装饰画的认识

1、图案的含义及分类。

2、图案的构成法则。

3、图案的形成形式。

4、图案的各种表现形式及方法。

5、图案的分类及其各自的特点。

第二节装饰画的分类

1、按地域风格可分为

中式、欧式、英式、美式装饰画、法式

2、按时代风格可分为

古典装饰画、古典装饰画、后现代装饰画

3、按装点位置可分为

酒店装饰画，家居装饰画，客厅装饰画，餐厅装饰画，卧室装饰画，

玄关装饰画，厨房装饰画，儿童房装饰画等。

4、按颜料种类可分为

钢笔装饰画，铅笔装饰画，粉笔装饰画，蜡笔装饰画，油彩装饰画，

水彩装饰画

5、按色系风格可分为

黑白装饰画、彩色装饰画

6、其它分类：

抽象装饰画，高档装饰画，个性装饰画等

第三节装饰画临摹

1、点、线、面的特征

2、点、线、面的综合运用

第四章粘贴画

第一节《儿童节》4k

1、立意准确

3、画面构图合理

第二节《美丽的城市》4k

第三节《快乐农场》4k

第五章儿童画创编

第一节《儿童节》创编4k

1、主题表现准确

2、画面完整且构图合理

3、色彩丰富明快

第二节《快乐城堡》创编4k

第四节《海底世界》创编4k

第三学期

学期主要是教学内容主要是绘画练习和手工制作。

学生掌握各类手工

技法在以后的教学活动中能根据不同的教学活动要求进行环境创设，

同时教会幼儿掌握一些基本的手工技能。

第一章素描

第一节素描的表现形式

1、明暗素描

五大调：

高光、亮灰、明暗交界线、暗灰、反光

2、结构素描

第二节透视

1、了解透视的概念、分类及一般性规律。

2、掌握透视的分类及运用方法。

3、学会平行透视和成角透视的画法。

第三节几何图形的绘画方法

1、观察物体2、构图3、起形4、调整

第一章儿童画

第一节儿童画创编

1、造型简洁、个性鲜明

2、色彩鲜艳、明快纯净

3、构图灵活多变

第二节用素描中立体感的表现方法给儿童画上色

1、利用色彩对比进行画面丰富

2、把握明暗关系

第一节粘贴画（废旧物的利用）

1、选材2、造型3、调整

第二节折纸（折纸步骤）

第三节剪纸（剪纸步骤）

第四节布艺/刺绣（教玩具制作）

第五节泥工（教玩具制作）

第四学期

本学期主要是教学内容主要设计、环境创设以及绘画。

通过平面设计、

立体设计等的内容学习，学生能够利用自己的想象和设计知识去装饰

幼儿园，以便更有效的完成教学活动。

第一章平面设计

第一节字体设计

1、字体设计的概念

2、字体设计的一般要求。

3、字体设计的各种表现形式

第二节班牌设计

1、认识墙面设计的题材类型

2、墙面设计的方法（绘画、作品展示）

3、主题与颜色的搭配

第四节幼儿园服装设计

1、服装设计的选材

2、服装设计的造型方法

3、服装设计的颜色搭配

第二章环境创设

第一节环境创设的作用

1、环境是幼儿与幼儿、幼儿与教师互相交流的平台

2、可以调动幼儿参与主题活动的积极性

3、可以实现主题课程的展示和记录功能

4、环境是拓展、延伸主题的源泉

第二节认识环境创设的选题

1、从课程目标出发

2、幼儿的兴趣和需要出发

2、从现有的内容和题材出发

第三节环境的创设方法

1、考虑形象是否鲜明

2、注重色彩搭配

3、注意整体结构是否协调

4、考虑是否能够调动幼儿的参与

5、充分利用废旧物材料

第三章作品展示

三、教学方法与手段

1．实践探索能力培养教学模式

课前的教学设计---课中的组织与实施----课后的创新评价

2．因材施教提高教学效率

①制定课程标准。

制定课程标准时必须领会专业培养目标的要求，分

析学生的学习基础与特点，考虑未来职业的岗位需求。

②重组课程内容，解决“教什么”的问题。

③建构教学模式。

强调以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主

题为中心。

3．利用现代教学技术手段提高教学效果

4．充分发挥校外实习基地的作用

教学方法：

讲解法，实践法，操作练习法，实验法，讨论法，谈话法，

演示法，示范法，范例法

5、采用小组学习模式进行教学和学习。

四、教材与学习资源

（一）、使用教材：

1、《简笔画》潘春华、董明主编，高等教育出版社。

2、《美术（手工部分）》徐大梅、马雪萍主编，高等教育出版社。

（二）、主要参考书：

1、《新编儿童简笔画图典》林楚玲主编，化学工业出版社。

2、《儿童画基础教程》蒋云标主编，西泠印社出版社

3、《儿童画起步》张恒国主编，化学工业出版社

4、《手工入门》多湖辉主编，浙江人民美术出版社

五、课程考核及要求

1、实训课程作业：

本学期结合课程进度完成相应练习，学生必须认

真独立完成作业，教师要认真批改并据以评定成绩。

2、实训课程考核：

简笔画采用闭卷考核方式，儿童画、手工、环境

创设则用开放式的考核方式

3、成绩评定：

课程成绩评定采用百分制，平时成绩占课程总成绩的20%，考试成绩

占总成绩的80%。

无理论考试。

六、实训课程项目内容以及实训考核要求。

（一）、实训内容包括：

1、简笔画

2、儿童画

3、手工

4、环境创设

（二）、实训内容的具体实施方案以及每一项目的评分标准请见下表。

学习内容

考核方考核标准

（每项总分值：

100分）

课程项1、规定时间内默画一定数量的简笔平时成绩

简笔画

画形象。

（50）

20%，项目作

业80%

儿童画

课程项1、画面具有童趣，有较强的想象力平时成绩

和表现力。

（30）

5、作画技法、技巧运用得当。

（10）

粘贴画

课程项1、图案新颖、结构合理（20）

目作业

平时成绩

2、制作精巧、作品细致美观。

（10）20%，项目作

3、主题鲜明、情趣健康（20）业80%

3、知识、概念与原理正确（10）业80%

4、符合安全标准（10）

5、符合卫生要求（10）

7、能激发幼儿的活动兴趣（20）

平面设计

课程项1、符合幼儿的年龄特点（10）

目作业2、主题鲜明、造型别致，富有创意20%，项目作

环境创设

课程项1、主题布置特色明显、教育性强平时成绩

目作业（20）20%，项目作

2、形式多样，画画、手工、照片、业80%

平面、立体的有效结合（25）

3、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美

感（25）

4、合理使用废旧物材料、且富有创

意。