高一生物细胞呼吸同步练习题1Word文档下载推荐.docx
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A．葡萄糖→丙酮酸→H2OB．葡萄糖→丙酮酸→O2
C．葡萄糖→O2→H2OD．葡萄糖→丙酮酸→CO2
5．要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2，以下哪一种实验条件是必要的（ ）
A．要用一株叶子多的植物B．要在黑暗条件下实验
C．把植物淹没在水中D．用一株幼小植物
6．
如下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法中正确的是（ ）
A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B．产生的8主要用于合成ATP
C．6部分可来自叶绿体
D．3全部释放到大气中
7．在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少（ ）
A.葡萄糖分解成乳酸B.葡萄糖分解成CO2和H2O
C.丙酮酸彻底氧化分解D.ATP水解成ADP和Pi
8．有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是（）
A.都需要氧气B.都是在线粒体中进行
C.都能产生二氧化碳和水D.都能产生中间产物丙酮酸
9．马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。
若它们共产生了18mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖（）
A.35B.42C.24D.60
10．呼吸作用也叫细胞呼吸，因为（）
A．呼吸作用必需在细胞内才能完成B．所有细胞都能进行呼吸作用
C．细胞的能量“通货”是ATPD．所有细胞必需通过呼吸作用才能获得ATP
11．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示（两种呼吸作用速率相等），问：
在氧浓度为a时……（）
A.酵母菌只进行厌氧发酵
B.67%的酵母菌进行厌氧发酵
C.33%的酵母菌进行厌氧发酵
D.酵母菌停止厌氧发酵
12．下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。
下列有关说法正确的是（）
A.取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生的\[H\]有关
B.当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TB最高
C.一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>
hB=hA
D.A、B两试管有色液滴右移的速率不一样
13．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是（）
A.图中①、②两物质依次是H2O和O2
B.图中
（一）、
（二）两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体
C.图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D.该过程在有光的条件下进行，无光时不能进行
二、填空题
14．
在科学研究中常用呼吸商（RQ=
）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。
测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。
设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。
x和y值反映了容器内气体体积的减少。
请回答：
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。
（2）x代表值，y代表值。
（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是。
（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？
。
（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。
对照装置的容器和小瓶中应分别放入。
设对照的目的是
15．为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验；
（1）实验目的：
探究酵母菌的呼吸作用类型。
（2）实验原理：
酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的C02量相等；
如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；
如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。
（3）实验材料和用具：
酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）实验方法：
将实验材料和用具按右图配好实验装置。
若想得到实验结论还须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应装置图，注上必要的文字。
（5）实验结果与结论:
设计表格记录实验可能出现的现象及结论.
（6）现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:
4，这是因为有（以分数表示）的酵母菌在进行有氧呼吸，写出相关反应式：
。
细胞呼吸答案解析
1．B___________
2．D___________
3．答案：
C
解析：
测量呼吸底物，要测出并比较O2的消耗和CO2的释放值。
实验组和对照组要在相同条件下进行，要排除光合作用干扰，A错；
该装置盛放清水，测出的气体值只能是气体的变化量。
若对照组存在O2消耗，且气体变化量为零，则呼吸底物只是糖类；
若大于零，则不只是糖类；
（若小于零，则存在无氧呼吸），故B、D错C对。
4．D___________
5．答案：
B
绿色植物的有氧呼吸过程中放出CO2，而植物的光合作用过程中要吸收CO2，要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2，就要想办法大大降低光合作用速率，以免细胞呼吸产生的CO2被光合作用吸收，影响检验效果。
6．1～8分别表示葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O、能量。
2→3属于有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，相关酶也在基质中。
释放的能量大部分散失，小部分用于合成ATP。
氧气可以来自外界和叶绿体。
在光照下的叶肉细胞中CO2可以直接进入叶绿体参与光合作用。
答案：
7．ABC三项都属于呼吸作用的过程，都有大于一个的ATP产生，所以多于ATP水解释放的能量。
D
8．该题考查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
两者的相同点是第一阶段相同，不同的是：
（1）场所不同。
有氧呼吸第二、三阶段在线粒体，而无氧呼吸在细胞质基质，所以有氧呼吸的主要场所是线粒体，无氧呼吸的主要场所是细胞质基质。
（2）条件不同。
前者是在有氧的条件下进行，而后者是在无氧的条件下进行。
（3）释放的能量不同。
前者1mol葡萄糖释放2870kJ的能量，而后者1mol葡萄糖只能释放196.65kJ能量。
9．D解析：
马铃薯块茎进行无氧呼吸分解1mol葡萄糖只产生2mol乳酸，释放的能量产生2molATP。
有氧呼吸时，分解1molC6H12O6释放6molCO2，产生38molATP。
现呼吸产生18mol的CO2，全为叶肉细胞有氧呼吸形成的，共分解了3molC6H12O6，产生114mol的ATP。
无氧呼吸要产生114mol的ATP，必须分解57mol的C6H12O6，所以共分解了60mol的C6H12O6。
10．A
11．Ｂ
12．A解析：
细胞呼吸前两个阶段都产生\[H\]，\[H\]具有还原性；
相同质量的小麦和花生种子中，由于花生种子中含脂肪较多，呼吸产生的能量较高，所以当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TC最高；
一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>
hB>
hA，原因是脂肪分解消耗的氧气较多，未消毒的种子中有微生物，呼吸也消耗氧气。
13．A
14．
（1）吸收呼吸产生的二氧化碳
（2）消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差
（3）0.85
（4）黑暗。
避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化
（5）死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化
15．（14分）
（4）右图方框内的装置
现象
结论
装置1中液滴
装置2中液滴
1
左移
不移动
只进行有氧呼吸
2
右移
只进行无氧呼吸机
3
左移
既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
就是把左图中的氢氧化钠
改成等量的清水，其他都
相同
（5）如右图
（6）2/7略
薄雾浓云愁永昼，
瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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