人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三含答案 9Word下载.docx

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三含答案 9Word下载.docx

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96．给下面的句子用“/”划分恰当的停顿（只一处）。

愤郁颇见辞色

97．解释下列句中划线词的意思。

属予作文以记之：

是进亦忧：

然则何时而乐耶：

为众忌嫉：

自庆阳帅谪巴陵：

罕受人言：

98．选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是（）

A．后天下之乐而乐B．属予作文以记之C．予尝求古仁人之心D．居庙堂之高

99．翻译句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。

100．假如你是滕子京的好友，请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话，你会怎么说？

【答案】

96．愤郁/颇见辞色

97．属：

通“嘱”，嘱托。

　是：

这。

　　然则：

既然这样，那么。

为：

被。

　　谪：

官员降职或远调。

　　罕：

少。

98．B

99．

（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）范仲淹和他同年（考取进士），两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。

100．示例：

滕子京，我的朋友，不要恃才傲物，否则定招嫉恨，带来无妄之灾，还是心态平和一些，不要太在意一些人生的得失，以天下苍生为念，多为百姓谋利，努力吧！

（有称呼语，有规劝，有勉励，语言要自然精炼。

）

【解析】

【分析】

96．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：

愤郁/颇见辞色。

此题要注意把主语部分与谓语部分划开。

97．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“属”：

所以千万不要以今释古。

而“为”作为文言虚词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

98．B选项中“之”与“正患无隙以规之”中“之”用法相同。

都是代词。

其它三个选项都是助词。

A主谓之间的结构助词。

C结构助词“的”。

D结构助词，定语后置的标志。

99．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“以”：

因为。

“友善”：

关系很好。

“贻祸”：

遭到迫害。

还有“不以物喜，不以己悲”互文见义句的翻译。

100．开放性试题。

有称呼语，可规劝他不要恃才傲物；

可勉励他要以天下苍生为念，多为百姓谋利。

语气恳切柔和，委婉而不生硬，文明得体。

语言要自然精炼，通顺流畅。

阅读《岳阳楼记》（节选），完成下列题目。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

然则何时而乐耶?

噫!

微斯人，吾谁与归?

101．解释下列划线的字。

（1）南极潇湘（___）

（2）浊浪排空（___）

（3）春和景明（___）（4）或异二者之为（___）

102．将下列句子译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉璧。

译文：

_________________________________

103．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。

请你任选两位，并写出其与此相关的名句。

101．

（1）尽

（2）冲向（3）日光（4）心理活动（或心情）

102．波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

103．示例：

杜甫―安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

顾炎武―天下兴亡，匹夫有责。

周恩来―为中华崛起而读书。

101．本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

A句意：

南面到达到潇水和湘水。

极：

尽。

B句意：

浑浊的波浪冲向天空。

排：

冲向。

C句意：

到了春风和煦阳光明媚的时候。

景：

日光。

D句意：

或许和上面两种人的心情不同。

心理活动（或心情）。

102．本题主要考查点是对句子翻译。

重点词有：

“浮光跃金”意思是湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光。

这是描写月光照耀下的水波。

“静影沉璧”意思是湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。

“沉璧”像沉入水中的璧玉。

句意：

波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

103．本题考查对名人名言的积累与运用能力。

解答时，结合积累的文学文化常识，围绕“关注国家命运、关注民众疾苦”这一主题进行挑选，写出可以表达关注国家命运、关注民众疾苦的名人名句即可。

【点睛】

文言句子的翻译从句式上看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；

从内容看，这些句子往往处于比较特殊的、重要的位置。

一般要求：

以直译为主，意译为辅，做到准确、流畅、优美。

【参考译文】

我看那巴陵郡的优美的景色，全在洞庭湖上。

洞庭湖衔接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，宽阔无边，或早或晚，一天里阴晴多变化，景色千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记叙已经很详尽了。

既然洞庭湖北面直通到巫峡，南面到达到潇水和湘水，被贬官流迁的人和诗人，大多在这里聚会，观赏景物而触发的情感，怎能不有所不同？

　　像那阴雨连绵的时候，几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；

太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；

商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；

傍晚天色昏暗，虎在啸长空，猿在哀啼，登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，一眼望去，满眼都是萧条的景象，感慨极了，内心十分悲伤。

　　至于到了春风和煦阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；

沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼或浮或沉，岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓烈，颜色青翠。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。

渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽！

这时登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、精神愉快，荣耀和耻辱全都忘记了，举起酒杯面对清风而喜气洋洋的感觉。

　　唉！

我曾经探求过古时候品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？

他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，离开朝廷身处偏远的地方就替君王担忧。

那么他们什么时候才会快乐呢？

他们一定会说：

“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。

唉！

如果没有这种人，我同谁在一道呢。

（一）阅读《岳阳楼记》选文，回答下列小题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

是进亦忧退亦忧。

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？

104．解释文中划线的词语

薄：

景：

105．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）而或长烟一空，皓月千里。

（2）微斯人，吾谁与归？

106．选文描述了“迁客骚人”的种种“览物之情”，“古仁人”为什么会“异二者之为”呢？

104．薄：

迫近景：

日光

105．

（1）有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。

（2）没有这种人，我同谁一道呢？

106．因为"

迁客骚人"

的情绪受不同天气、景色的影响，而古仁人胸襟宽阔，不以物喜，不以己悲，忧国忧民，所以面对不同景色，既不会"

感极而悲"

，也不会"

喜洋洋"

。

104．考查文言实词。

此题的两个字都是古今异义词，如“薄”：

迫近。

理解好上下文内容是作答的关键。

105．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

注意“或”“长烟一空”“微”“斯”等字词的翻译。

“吾谁与归”宾语前置句的翻译。

106．文言文要点的概括。

要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

如“古仁人”会“异二者之为”是因为“迁客骚人”的情绪受外物影响，而古仁人以忧国忧民为己任，所以面对不同景色，也不改其容、其情、其志。

译为：

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；

沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！

（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？

（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；

在江湖上不做官时，就为国君担忧。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

没有这种人，我同谁一道呢？

阅读下列文言文语段,完成下题。

107．对上文划线词解释全都正确的一项是（）

A．或者作法在先没有

B．有人　心情　在先　微小

C．或者　作法　在……之前　轻微

D．或许　心情　在……之前　没有

108．“微斯人，吾谁与归？

”这句话的句式特点是（）

A．宾语前置

B．判断句

C．介词结构后置

D．定语后置

109．对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（联系全文来思考）（）

A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。

B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。

C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。

D．表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅。

107．D

108．A

109．C

107．D项对上文划线词解释全都正确。

此题多古今异义词，如“为”：

心情。

而“或”在现代汉语中也有“或许”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

108．A项对“微斯人，吾谁与归”这句话的句式特点判断正确。

即宾语前置句。

“谁与”属于介词宾语前置。

109．C项对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好。

即表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。

A“做自己的好朋友”不是目的。

B没有谈到与友人共勉。

D“表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅”的解读完全错误。