沈阳市七年级下学期期末生物试题题及答案Word格式文档下载.docx
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水/m1
50
②
温度上升/℃
2．2
1．4
1．3
A．①处应填50
B．②处应填20
C．①处应填20
D．实验结果表明，大米的能量最多
5．小肠是人体重要的消化道，图示为小肠结构，对其功能描述正确的是（）
A．图B中2是小肠的环形皱襞，1是小肠绒毛，二者增加了小肠消化面积
B．小肠是最主要的吸收场所是因为2中含有很多消化酶
C．C是小肠绒毛，由单层上皮细胞构成，小肠内的所有物质可以通过它进入循环系统
D．3和4是毛细血管和毛细淋巴管，用来运输从小肠内吸收的营养物质
6．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。
以下说法正确的是（）
A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．①②试管对照，变量是唾液
7．若你在吃杨梅时不小心将核咽了下去，那么杨梅核在你体内的“旅行”路线是
A．口腔→咽→胃→肝脏→食管→小肠→肛门
B．口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠→肛门
C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠
8．面某同学的肺容量变化情况如下图，据图分析正面是（）
A．该同学肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
9．长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。
但这些处理中不包括
A．温暖B．湿润C．清洁D．清除所有有害物质
10．下列生理活动不能同时进行的是（）
A．呼吸和心跳B．呼吸和消化C．呼吸和吞咽D．消化和心跳
11．如图为人体的泌尿系统示意图。
下列有关叙述错误的是
A．甲是形成尿液的器官B．乙是输送尿液的器官
C．丙的功能是储存原尿D．丁的功能是排出尿液
12．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．③④⑥构成了肾单位
B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用
C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质
D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常
13．如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是（ ）
A．b内是原尿，y是蛋白质
B．c内是原尿，y是葡萄糖
C．a内是血液，z葡萄糖
D．d内是尿液，x是尿素
14．图为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述不正确的是
A．①是形成尿液的器官
B．②上连膀胱，下接肾脏
C．③具有暂时贮存尿液的作用
D．④具有排出尿液的作用
15．如图表示的是李明的血型鉴定结果，据图判定李明的血型为
A．A型B．B型C．AB型D．O型
16．如图是心脏每跳动一次过程中，心房和心室收缩舒张示意图，箭头表示血流方向。
请据图分析下列说法正确的（）
A．甲图表示心房心室同时收缩
B．乙图表示血液由心房流向心室
C．丙图所示状态时动脉瓣打开
D．一次心跳过程可以表示为“甲→乙→丙”
17．流鼻血后自然止血的过程中，起止血和加速凝血作用的是
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白
18．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（）
A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管
B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气
D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血
19．如图是血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）
A．甲流出的血液都为动脉血
B．甲和乙都是动脉血管，动脉管壁厚，弹性大，管内血液流动速度慢
C．血液流动的方向是甲→丙→丁→乙
D．进行皮下肌肉注射时，一般能直接吸收药物的是丁
20．为了预防近视，下列做法错误的是（）
A．认真做眼保健操B．读写姿势要正确C．边走路边看书D．下课后到室外远眺几分钟
21．下列叙述不正确的是
A．周围神经系统由脑和脊髓组成B．在正常情况下，脊髓里的神经中枢受大脑控制
C．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动D．神经元的结构包括细胞体和突起
22．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法不正确的是（）
A．完成反射活动的正确传导路线是e→d→a→b→c
B．c是效应器
C．如果图中的a受损，则反射也能进行
D．神经系统结构和功能的基本单位是神经元
23．如图是某同学的手被扎速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（）
A．该反射弧的神经中枢位于脊髓
B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D．该反射弧完成的是复杂反射
24．植物人有心跳、有呼吸，但不能自主活动，没有意识或意识朦胧。
植物人的神经系统可能受到损伤的部位是图中的（ ）
A．①②B．②C．③D．②③
25．如图中所示的器官分别属于什么系统？
（）
A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统
B．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统
C．循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统
D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统
26．清·
刘《老残游记》第二回中这样描写说书姑娘白妞：
“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…”。
文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指（ ）
A．巩膜、瞳孔、晶状体B．视网膜、瞳孔、虹膜
C．巩膜、虹膜、瞳孔D．角膜、瞳孔、晶状体
27．北京电视台在国内最早推出手语节目，方便听障人士了解时事新闻。
他们观看节目时，图像信息成像于（）
A．角膜B．晶状体C．睫状体D．视网膜
28．逃生演练中，某同学做出的部分反映如下图所示。
下列叙述正确的是
A．图中X表示鼓膜，Y表示听小骨
B．该逃生反射活动的中枢只位于脊髓
C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
29．如图为人体胰腺分泌胰液的调节过程，下列相关说法错误的是（）
A．图中所示反射弧的感受器是胰腺
B．促胰液激素是经过血液输送至胰腺
C．胰腺分泌的胰液通过导管进入小肠
D．神经和内分泌系统共同调节胰液的分泌
30．生态文明建设的号角己吹响，美丽中国将由我们来建设。
这就要求我们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与自然的和谐相处。
下列不符合这一理念的是（）
A．对垃圾进行分类处理B．大力提倡并推广新能源汽车等交通工具
C．避免长明灯和长流水D．“使用公筷，模筷有爱”，因此大力提倡使用一次性筷子
二、实验探究综合题
31．如图是消化系统的模式图，请据图回答：
（1）图中能暂时贮存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。
（2）消化吸收的主要器官是_____（填结构名称）。
（3）食物中的蛋白质最终被分解成_____。
（4）在消化系统中，最大的消化腺是_____（填结构名称）。
（5）消化系统是由_____和消化腺两部分组成的。
32．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。
（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。
（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。
（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。
（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。
（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。
（至少写出两条）
33．下面图示中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像；
图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。
请据图回答。
（1）图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_______，目的是为了_______________________________________。
通常情况下，使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（2）图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。
你认为[3]是______血管；
[2]是________血管，判断依据是_____________。
（3）当我们身体内有了炎症，图3中[]____________的数量会增多，A是__________，A与C在结构上的区别是C有________，D的作用是__________________
34．人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。
图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。
请分析回答：
（1）从①注水，不会从③流出，是因为存在[ ]____。
（2）某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a物质是____，完成此过程的主要器官是____。
（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的____（填图甲中字母），若被运输到肾脏，最终在肾脏细胞的____中被利用。
物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是____。
（4）d中的____通过生理过程e，全部进入血液。
（5）在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了____的生物学观点。
35．医生常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损，下图一为该反射示意图。
图二是近视眼和远视眼以矫正方法示意图，据图回答下列问题。
（1）图一中①处具有_____，用橡皮锤叩击①处，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整。
（2）完成膝跳反射的神经冲动的传导途径是_____（用图中序号和箭头表示），若图中结构④受损伤，则叩击①后_____（选填“有反射无感觉”或“无反射有感觉”或“无反射无感觉”）。
（3）膝跳反射是否需要大脑皮层参与？
_____（填“是”或“否”）。
（4）膝跳反射实验，主要是证明脊髓具有_____功能，除此之外，脊髓还具有_____功能。
（5）体检过程中，视力检测一项，若受试者看到的字母模糊一片，则其此时其视力情况为图二中的_____（填图中字母），矫正方法为图二中的_____（填图中字母）。
【参考答案】
1．D
解析：
【分析】
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【点睛】
正确识记“现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿”是解题的关键。
2．D
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；
受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；
胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
胎儿发育成熟从母体娩出。
A、人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，A正确；
B、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，B正确；
C、从甲到乙表示细胞分裂，从乙丙表示细胞分化，细胞分化的结果形成组织，C正确；
D、胎儿时时刻刻进行呼吸作用，D错误。
故选D
受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜。
3．A
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
据此作答。
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图
维生素种类
主要功能
缺乏症
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉
夜盲症、皮肤干燥、干眼症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、脚气病、消化不良
维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力
患坏血病、抵抗力下降
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松等
小明经常有皮下淤血和牙龈出血的现象，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，多吃蔬菜和水果可以补充维生素C。
题干中，A食物富含维生素C，医生建议小明多摄取的食物是A食物。
本题主要考查维生素C的缺乏症及食物来源，难度较小，注重基础。
4．C
（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。
食物的热价反映出食物中储存能量的多少。
相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。
（2）种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。
种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。
ABC．对照实验只有一个变量，除探究条件不同外，其他条件都相同。
本实验是探究不同食物中含有能量的差别，变量是食物类型，其他条件（食物质量、水的体积）都应该相同。
因此实验中，①应该为20克，②应该是50mL，AB错误、C正确。
D．同样的水（50毫升），温度上升（℃）越高，表明含能量越多；
而温度上升最高的是花生仁（2.2℃）。
因此，从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、大米三种食物中，含能量最多的是花生仁，D错误。
故选C。
5．D
小肠吸收和消化的结构特点：
小肠长，长约5～6m；
内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；
绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；
消化液种类多，据此解答。
A．图B中2是毛细血管和毛细淋巴管，有利于吸收营养物质，1是小肠绒毛，增加消化食物和吸收营养物质的面积，故A错误。
B．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，2中含有毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管吸收葡萄糖等物质进入血液循环，甘油和脂肪酸通过毛细淋巴管吸收进入淋巴循环，最后汇集于循环系统中，故B错误。
C．C是小肠绒毛，由单层上皮细胞构成，小肠内的葡萄糖，氨基酸，水分等物质通过毛细血管吸收进入血液循环，甘油和脂肪酸通过毛细淋巴管吸收进入淋巴循环，再汇集于循环系统中，故C错误。
D．3是毛细血管，吸收葡萄糖，氨基酸，水分等物质进入血液循环，4是毛细淋巴管，吸收甘油和脂肪酸进入淋巴循环，再汇集于循环系统中，故D正确。
故选D。
6．D
（1）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
A．①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；
②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；
③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。
所以滴加碘液后，①试管不变蓝色、②、③变蓝色，A错误。
B．②和③不能形成对照，变量不唯一。
①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，①和③对照可探究舌的搅拌对馒头消化的促进作用，B错误。
C．该实验设置了两组对照实验：
①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；
①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误。
D．①与②对照，唯一的变量是唾液，可探究唾液对馒头的消化作用，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
7．C
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，据此解答。
消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见C正确。
故选：
C。
明确消化道的组成和顺序可正确解答。
8．B
人体呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。
图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。
A．据图可见14秒左右，该同学肺容量最大要大于4升，故A错误。
B．AB段肺容量变大，表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，肺内气压小于外界气压，外界的气体进入肺内，故B正确。
C．BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小；
肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小，肺内的气压大于外界气压，肺内的气体排到外界，故C错误。
D．AD段曲线表示在10秒内呼吸3次，可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分，故D错误。
故选B。
解题的关键是理解肺通气的过程。
9．D
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。
对吸入气体有过滤，湿润、温暖和清洁作用。
鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用。
这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，但不能清除所有有害物质。
人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点，可结合其结构图来记忆。
10．C
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；
消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，可见咽是呼吸道和消化道的共同器官。
消化系统和呼吸系统共有的结构是咽。
人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。
呼吸时会厌软骨抬起，使空气畅通无阻；
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
所以，呼吸和吞咽不能同时进行。
而呼吸和心跳、呼吸和消化、消化和心跳都是可以同时进行的。
11．C
图中甲是肾脏，乙是输尿管，丙是膀胱，丁是尿道。
肾脏是形成尿液的器官，输尿管将尿液输送到膀胱，膀胱能暂时储存尿液，当尿液装满后会压迫膀胱壁使人产生尿意，当适合排尿时，尿液经尿道排出体外
肾脏是形成尿液的器官，输尿管将尿液输送到膀胱，膀胱能暂时储存尿液，当尿液装满后会压迫膀胱壁使人产生尿意，当适合排尿时，尿液经尿道排出体外。
A．甲是肾脏，每个肾脏含100万个肾单位，每个肾单位都可以独立形成尿液，所以说肾脏是形成尿液的器官，故A正确，
Ｂ．乙是输尿管，每滴尿液经汇集后由输尿管输送到膀胱，故B正确，
Ｃ．丙是膀胱，血液经肾小球壁和肾小囊壁过滤形成原尿，原尿经肾小管的重吸收后，形成尿液，尿液形成后会经输尿管送到膀胱，尿的形成是不间断的，但排尿是间断的，这是因为膀胱能暂时储存尿液，膀胱能储存的是尿液而不是原尿，故C不正确，
Ｄ．丁是尿道，当尿液装满后会压迫膀胱壁使人产生尿意，当适合排尿时，尿液经尿道排出体外，故D正确，
本题的关键是泌尿系统示意图，泌尿系统各结构的功能。
12．A
图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊，⑤是肾小管，⑥是肾静脉，⑦是原尿，⑧是尿液。
a表示肾小球的过滤作用，b表示肾小管
a表示肾小球的过滤作用，b表示肾小管的重吸收作用。
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的，A符合题意；
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊形成原尿，a表示肾小球的过滤作用。
当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的重吸收作用，B不符合题意；
正常情况下，⑦原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，C不符合题意；
全部的葡萄糖被⑤肾小管重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管出现了异常，D不符合
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