四年级语文下册期末检测考试复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx

四年级语文下册期末检测考试复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx

《四年级语文下册期末检测考试复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册期末检测考试复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

dò

nɡxué

kè

tīnɡwò

shì

zhuānmé

nqiá

nzi

6.看拼音写汉字

fēngsú

tià

oyuè

hǎiyá

nshuǐdà

oché

ngshú

ró

uhé

shǎnshuò

xīnxiānxiūbǔmǎnyì

7.看拼音，写词语。

fà

nwé

icà

nlà

ndù

juānnǔlì

lù

yí

dò

ngjù

jí

yuá

ntó

uyōngjǐqì

8.看拼音写词语。

bānjí

yí

duà

npá

i 

lià

nzá

ɡuōtá

opǎo

chè

huà

nxì

nɡ 

kuīkù

ziwā 

tǔkè

tá

ng

补全词语

9.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）

（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）

造句：

___________________________________________

10.将下列词语补充完整，再按要求填空。

胆战（______）（______）（______）（______）右盼

（______）眉（______）目膀大（______）（______）

提心（______）（______）（______）（______）晃脑

1.描写人物动作的词语有：

_______、_______。

2.描写人物心情的词语有：

3.描写人物外貌的词语有：

11.把下列词语补充完整。

天（____）行空　调（____）离山　照（____）画虎骑（____）难下

（____）刀小试笨（____）先飞群（____）无首呆若木（____）

12.补充本单元的四字词语，并按要求填空。

临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）

惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）

1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。

2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。

句子训练

13.按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（改为“被”字句）

______________________________。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为肯定句）

_______________________________。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。

（改为拟人句）

14.按要求完成句子练习。

1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。

（缩写句子）

____________________________________

2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。

（修改病句）

_______________________________________

3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

4．窗台上是什么呢？

原来是一粒小豌豆。

（用句中的修辞手法仿写句子）

15.按要求改写句子。

1.蝙蝠能在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

（用上恰当的关联词合成一句话）

_________________________________

2.树叶在哗啦啦地响。

改为拟人句______________________

3.我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢？

改成陈述句_________________________

4.“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

修改病句____________________________

16.按要求写句子。

1.你答应妈妈。

你应该遵守诺言。

（用合适的关联词合成一个句子）

_____________________________________________

2.别人能办到的事，我也能办到。

（把陈述句改为反问句）

3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。

（不改变原句意思，变换表达方式）

正确读音选一选

17.用“”画出加点字正确的读音。

心系（xì

jì

）惩罚（ché

ngchěng）弯曲（qǔqū）

大堤（tīdī）挣扎（zá

）花圃（pú

pǔ）

18.用“√”标出加点字正确的读音。

慰藉（jiè

）鸡冠花（guānguà

n）绮丽（yǐqǐ）

剖开（pāopōu）纸屑（xiè

xiāo）奢侈（chǐchí

）

19.给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。

弯曲（qūqǔ）撇（piēpiě）嘴宁（nì

ngní

ng）可

骨髓（suí

suǐ）笨拙（zhuōzhuó

）唉（āià

i）声叹气

20.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸟巢（chá

oguǒ）俗话（shú

sú

）押送（jiāyā）

拯救（zhěngché

ng）磕头（kēkēn）泡沫（wè

imò

阅读理解

21.快乐阅读。

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。

当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。

这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。

只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。

手里的梨怎么办呢?

吃了，不好意思；

扔了吧，又舍不得，怎么办？

怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。

爸爸见我拿着梨，就问：

“哪来的？

”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。

”我结结巴巴说不出话来。

这时，爸爸严厉地说：

“从小不学好，长大怎么得了?

明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?

”爸爸的声音虽然不大，但很有力。

我盯着脚尖，红着脸说：

“是，爸爸。

”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。

卖梨的阿姨夸奖我说：

“真是个好孩子！

”我脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

1．给加点字正确的读音画“√”。

中间（jiānjià

n）摔倒（dǎodà

o）散发（sà

nsǎn）踏实（tà

tā）

2．照样子，写词语。

爸爸的声音虽然不大，但很有力。

（用加点的关联词写一句话）

__________________________________________

3．省略号的用法有：

①表示话未说完（有时又作语意未尽）；

②表示说话断断续续。

文中A处应选（_____），B处应选（_____）。

4．用“—”画出描写“我”心理活动的句子。

5．“我”丢失了什么东西?

____________________________________________

6．读了这个故事，你有什么感受?

22.课外阅读

大自然的色彩是迷人的。

红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。

当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？

为什么天空是蓝的，树是绿的？

而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？

大自然的这些色彩都与太阳光有关。

阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。

譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；

绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；

雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；

所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。

当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。

水晶和水晶般的冰都是这样。

天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。

在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。

当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。

日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1．这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？

（1）________________。

（2）________________。

（3）________________。

2．第二段画直线的句子运用了____________的说明方法。

3．给这则短文拟一个小标题：

________

4．文中画波浪线的句子运用_______修辞方法，其作用是_______________。

5．天空呈现蓝色的原因是：

________________________。

23.阅读短文，回答问题。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？

我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天功夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民[]没来这儿倒垃圾，[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；

窗外，洋溢着沁人心脾的清香；

窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：

只有用美，才能启发更多的人爱。

1．联系上下文解释下列词语。

蓦然：

_________________沁人心脾：

________________________

2．在文中［］里填上合适的关联词语。

3．写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）慷慨（_____________）

4．照样子，概括文章有关内容

第2自然段写建造花坛的经过是：

铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）

5．本文告诉我们一个什么道理？

请用“______”在文中画出来。

24.课外阅读。

月亮的自述

我一直是人们（想往　向往）的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。

于是,我便被蒙上一层又一层（神秘　神奇）面纱。

人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的（愿望　希望）。

首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。

因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:

有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。

可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。

由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。

有趣的是:

行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。

因为我的引力相当于地球的1/6,（　　）是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,（　　）会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。

你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。

因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。

你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。

我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。

不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。

太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。

还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?

那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。

从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。

听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,（　　）我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。

等到你们来了,就热闹了。

热忱（盼望　渴望）你们来做客,来定居。

1．画掉文中括号里不恰当的词语。

2．在文中括号里填上合适的关联词。

3．词语巧搭配。

实现（　　　）　　　创造（　　　）

（　　　）地等　　　（　　　）的现象

4．什么是月食现象?

用“　　”在文中画出来。

5．读了本文,你知道了月球有哪些特点?

________________________________________________________

6．如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?

作文

25.习作表达。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会了哪件事情，让你最有成就感？

把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。

写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。

题目自拟，字数不少于400字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.快乐习作。

校园里的生活丰富多彩，你参加过哪些文体活动？

选择你印象最深刻的一次活动，跟大家分享一下，注意把活动的过程写清楚。

题目自拟，不少于400字。

27.习作展示。

玩儿是孩子们最开心、最难忘的事儿。

你和小朋友在一起（或者你独处时）会玩些什么？

选一件你印象最深的事，按照一定顺序，把这件事情写清楚。

题目自己定。