幼儿园大班四月份工作计划14篇Word文档格式.docx
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6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。
二、家园共育：
1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子视察一些现象。
如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。
2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3、连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易驾驭的部分，如天气状况、气温凹凸。
4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。
5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。
6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标：
1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的改变过程感爱好。
2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。
用各种肢体动作表现水滴改变的过程，发展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。
3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应实力，表现某种物体在风中的运动状态。
通过不同的玩绳运动，进一步熟识身体各部位的名称，尝试限制身体部位，发展平衡实力和限制实力。
5、初步了解风，体验与风嬉戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能依据自己的感受辨别风力大小。
6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。
7、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
8、能辨别平安与担心全的事，学会自我爱护，了解合理的饮食养分结构为自己设计养分食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、支配健康的休息日，学习一些保健常识。
9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。
能正确推断身体器官的单、双数。
四、教学内容：
第一周：
1、小水滴旅行
2、小水滴和太阳
3、种子排队经典哦
4、太阳，您真勤劳
5、太阳下的故事
6、大风车
其次周：
1、风来过了
2、闻风而动
3、好玩的图形
4、欢快的小雨滴
5、雨点沙沙
6、撒花片
第三周：
1、从头到脚
2、热身运动
3、身体上的单、双数
4、牙齿切碎机
5、我的身体挚友
6、我的牙掉了
第四周：
1、我的关节会表演
2、学会当心
3、生病不好玩
4、健康加油站
5、难不倒
6、健康大道
幼儿园大班四月份工作安排3
本月的大班工作安排：
一、月重点
1、帮助幼儿了解文具的种类，简洁结构与用途，培育幼儿正确的阅读和书写姿态。
2、引导幼儿关注天气改变及其对人们生活的影响，视察记录春天的改变；
激发幼儿对种植活动的爱好，并对植物生长过程有探究的欲望。
3、帮助幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。
二、区域活动建设
1、在语言区投放幼儿常见的字，激励幼儿自然的阅读。
2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。
三、生活活动
1、留意养成正确的阅读和书写姿态，保持良好的坐姿和站姿。
2、组织春游活动。
四、家园共育
1、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。
2、带领幼儿找春天。
五、第一周周重点
1、引导幼儿感受文学作品的语言美，意境美，激励幼儿结合图片大胆想象，并用连贯的语言进行创建性的讲解并描述。
2、国画、电脑语言活动《下雨啦》。
3、琴舞英语科学认读艺术活动《春天来了》。
4、科学活动《春天的日记》健康活动《蚕儿变变变》社会活动《小鸟—我们的挚友》。
六、其次周周重点
1、找春天，了解春天。
尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的宠爱。
2、国画、电脑语言活动《春天的隐私》科学活动《植物怎样汲取养分》蒙氏活动。
3、琴舞英语科学认读艺术活动《春江水暖鸭先知》。
4、科学活动《草莓熟了》健康活动《谁的姿态正确》社会活动《我会支配自己的一天》。
5、英语科学活动《春游去》艺术活动。
6、语言活动《小蝌蚪找妈妈》，科学认读艺术活动《春天在哪里》。
七、第三周周重点
1、帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自己立刻要上小学了，激发其上学的愿望。
2、国画、电脑语言活动《小熊的花园》科学活动《文具盒》蒙氏活动。
3、琴舞英语科学认读艺术活动《我们一起放风筝》。
4、科学活动《文具—我的好伙伴》健康活动《跳皮筋》社会活动《参观小学》。
5、英语科学活动《美丽的书包》艺术活动。
6、语言活动《春雨沙沙》科学认读艺术活动《种葵花》。
八、第四周周重点
1、组织春游。
2、能用语言表达自己上小学的骄傲感。
3、国画、电脑语言活动《字宝宝找家》科学活动《各种各样的钟表》蒙氏活动。
4、琴舞英语科学认读艺术活动《我的小书包》。
幼儿园大班四月份工作安排4
一、班级管理方面
1、班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，激励宝宝主动参与活动，培育小主子翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况。
发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。
二、习惯培育
生活习惯：
1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。
2、了解粮食的生长、生产过程，懂得疼惜粮食，不挑食、不剩饭。
学习习惯：
1、能早睡早起，按时入园。
2、能仔细完成每天的作业和老师布置的任务。
嬉戏常规：
1、学会自己解决与同伴之间的冲突。
2、能同伴合作进行嬉戏活动。
三、教化教学方面
本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完成本期大班各科教化教学目标。
能依据宝宝学习特点进行活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加宝宝的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加宝宝的口语表达实力。
幼儿园大班四月份工作安排5
一、主题活动
《我们在春天里》：
进一步相识春天的花草树木，感受春天的改变，体验春天的喜悦，喜爱在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。
《劳动最光荣》：
知道五月一日是全世界劳动人民的节日;
激发幼儿敬重、酷爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。
《我的家乡太仓》：
以太仓风景、物产介绍为中心，通过参观、展览、谈话、探讨、制作活动，了解家乡的名胜古迹和物产，萌发幼儿作为太仓人的傲慢和骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。
《好玩的动物》：
通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发对动物的探究、宠爱之情。
二、特色活动
春游活动：
春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖，放飞幻想”春游活动。
三、日常生活
1.依据天气改变，提示幼儿刚好穿脱衣服。
2.教幼儿正确运用手帕。
3.多带幼儿进行户外活动。
4.加强值日生工作指导。
5.接着保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。
1.接着和家长沟通个别幼儿的在园状况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带幼儿参观花鸟市场，相识了解一些动物的学问。
一、活动目标：
1、宠爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2、学会简洁的爱护身体主要器官和自身平安的方法，积累应对意外状况的阅历爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
3、懂得心情开心对身体有好处。
4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。
5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的改变。
6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。
8、能依据音乐感知音乐旋律的改变。
9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参与体育活动。
能听信号变更方向跑。
会自我爱护，防止皮肤冻伤。
10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。
能以自身为中心区分左右。
二、环境与资源
2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。
3、5~6岁的幼儿逐步起先换牙，老师和家长要细致视察、了解幼儿的状况，刚好给幼儿以帮助。
如：
当幼儿牙齿松动时，老师或家长要刚好劝慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，激励幼儿不胆怯换牙。
当班级里有幼儿换牙时，老师适时地进行教化，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲解并描述故事、供应图片等帮助幼儿了解换牙时应留意的卫生常识。
4、时值初冬季节，老师可利用漫步等活动引导幼儿视察初冬景象。
同时，初冬天气慢慢变冷，老师要提示幼儿依据状况刚好穿脱衣服，预防感冒。
5、老师结合大班幼儿对时钟的爱好，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中驾驭时间的重要性。
6、在自然角里供应冬天的花卉：
一品红、水仙花等，与幼儿共同商议帮助植物平安过冬的方法，并视察水仙花的生长过程。
7、嬉戏中依据幼儿数学活动的阅历，让幼儿学会安排，学会记录，进行简洁的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。
8、美工角：
提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
9、图书角：
提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
幼儿园大班四月份工作安排6
一、指导思想
更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面
（一）接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。
（二）在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。
（三）创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。
（四）按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。
（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：
（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
（二）培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（四）做好幼儿活动的护理工作。
依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。
（五）加强幼儿的平安意识教化。
活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。
四、自身素养的提高
老师应当是一名教化者，而不是老师匠。
他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。
老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教化为上的有心人。
有心就能胜利。
勤于学习，不断充溢自我。
在本学期，我会有意的做到如下几方面：
（一）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。
（二）多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
（三）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。
（四）学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。
（五）在活动中，能基本独立完成交给的任务。
会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点。
学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
五、家园共育方面
了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长。
（一）充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
（二）利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
（三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。
（四）充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。
幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。
希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成安排，会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的四月。
幼儿园大班四月份工作安排7
不知不觉中，新的学期即将来临。
为了更好的从事接下来的工作。
现在，我对四月份的工作做以下安排：
一、班级状况分析
我们班现有xx名，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将接着贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强x到xx的加减法运算，以及xx以内连加连减，使孩子们能够娴熟驾驭。
除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。
在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、老师专业成长方面
老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。
依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创建条件去帮助有困难的人。
五、保育工作方面
现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。
因此，我要时刻留意孩子的身体状况，发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，刚好就医，杜绝传染源的扩散。
同时也要做好教室的消毒工作。
六、平安工作方面
平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的`工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。
七、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。
要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映在园状况，了解在家表现。
请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
幼儿园大班四月份工作安排8
一、班况分析
本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩x名，其中老生xx名，新生xx名。
新学期新改变，有了新挚友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。
可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本领的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：
1、健康领域：
老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。
但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿。
2、语言领域：
能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强。
3、社会领域：
能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙。
4、艺术领域：
孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高。
5、科学领域：
孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。
对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。
本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充溢、快乐。
二、教化教学总目标
依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：
1、心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务本领。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2、能 各项详细教化目标：
（一）健康：
1、喜爱上幼儿园，有自我的挚友，乐于参加团体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整齐。
养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能宁静入睡。
培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。
会整理日常生活用品。
4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。
2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。
5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。
（三）科学：
1、乐意参与科学活动，如：
视察、种植、饲养、小试验等，初步构成新奇、好问的科学品质。
2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。
3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。
4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。
5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。
6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。
7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行x以内物体的排序。
10、学习手口一样点数xx以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
（四）社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。
4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步运用礼貌用语与他人交往。
幼儿园大班四月份工作安排9
一、开学初的打算工作
1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活。
2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、仔细做好接待工作。
要求每位老师均要笑脸迎接孩子和家长，要具体了解孩子在家的具体状况，并做好记录。
4、做好接送校车的登记工作。
向家长再次了解幼儿的详细接送状况，并做好记录。
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的心情。
主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜爱来上幼儿园。
二、班级管理方面
1、以民主管理为本。
每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教化的凝合力。
2、班主任要平常要留意刚好收集各位老师的好做法，并刚好反馈给
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