山西省晋中市榆社县八年级下学期语文期中考试Word下载.docx
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然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）
A.微不足道
B.取缔
C.流传
D.势不可挡
（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
3.（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。
B.弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。
C.看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。
D.由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
4.（3分）下列各项说法有误的一项是（）
A.“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。
”这句话中的标点符号运用完全正确。
B.“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。
”句中划线成语运用是正确的。
C.“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。
”此句的主干是：
代表结合经历抒发感受。
D.“司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史；
蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集。
”这两个文学常识的表述是准确的。
5.（6.0分）诗歌默写。
（1）《山坡羊·
骊山怀古》中，表达作者对世事无常感悟的句子是：
________；
________。
（2）《朝天子·
咏喇叭》中，形象地写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：
________，________，________！
（3）《别云间》中，表达了诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：
________，________。
（4）《南安军》中，表达诗人舍生取义、以死明志的崇高爱国之志的诗句是：
二、现代文阅读（35分）（共3题；
共35分）
6.（5.0分）（2019·
白云模拟）名著阅读。
________一进了号，见两块板摆得整整齐齐；
不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。
只因这一死，有分教：
累年蹬蹬，忽然际会风云；
终岁凄凉，竟得高悬月旦。
（节选自《儒林外史》第二回）
（1）这段文字的主人公是________，在书中和他经历最相似的人物是________。
（2）关于此人的经历，有人说是喜剧，有人说是悲剧，请结合你的阅读，谈谈你的看法。
7.（16分）
真正的慷慨
当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。
随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。
那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。
一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。
一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。
紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。
配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。
我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。
这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。
我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。
我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。
“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有。
”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。
”
我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。
小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。
我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。
梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。
“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。
男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。
梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。
她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。
“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。
梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。
“露西让我快乐，妈咪。
也许它也能让那个小女孩快乐。
我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。
因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。
一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。
这才是真正的慈善。
本想教育孩子的我，被孩子教育了。
男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。
布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。
他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。
布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。
我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。
我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。
受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。
我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。
（1）用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。
（2）联系全文，就文中划线词句按要求回答下面问题。
“梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作用？
（3）根据全文，说说“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?
（4）研读下面的材料，结合上文主旨，说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。
（不少于30字）
材料一：
城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通助管员的劝阻，随意闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。
而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下来，等车通过。
材料二：
乘公交车时，经常看到这样的事情：
乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。
”而母亲则生气地对孩子说：
“你还小，不用买。
8.（14.0分）（2016八下·
梁子湖期中）阅读下列短文，完成下列小题。
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?
”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。
他也没多想，就做了起来。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。
第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。
青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。
然而，做着做着，青年感到越来越吃力。
开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。
但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。
青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：
我一定要把它做出来!
他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。
他对导师说：
“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。
他用颤抖的声音对青年说：
“这真是你自己做出来的?
”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：
“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。
”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。
青年很快做出下一个正十七边形。
导师激动地对青年说：
“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案?
阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!
我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。
多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：
如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。
这个青年就是数学王子高斯。
有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。
（1）请你给本文拟一个恰当的标题。
（2）为什么高斯一个晚上能解开这道有2000年历史的数学难题?
（3）这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?
为什么?
（4）请你就文中的某一句或某个词作出简单点评。
（5）有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为?
三、古诗文阅读（20分）（共2题；
9.（15.0分）（2020·
咸宁）文言文阅读
陆九龄，字子寿，幼颖悟端重。
稍长，补郡学弟子员。
久之，闻新博士学黄老①，不事礼法，慨然叹曰：
“此非吾所愿学也。
”遂归家，从父兄讲学益力。
吏部员外郎许忻有名中朝②，退居临川，与语大说，尽以当代文献告之。
自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜签之说。
登乾道五年进士第，调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军③。
未上，会湖南茶寇剽④庐陵，声摇旁郡，人心震慑。
旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。
九龄曰：
“文事武备，一也⑤。
士而耻此，则豪侠武断者专之矣。
”遂领其事，调度屯御皆有法。
寇虽不至，而郡县倚以为重。
暇则与乡之子弟习射，曰：
“是固男子之事也。
”有剽劫者过其门，必相戒曰：
“是家射多命中，无自取死。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。
九龄与弟九渊相为师友，和而不同⑥，学者号“二陆”。
尝曰：
“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；
少需⑦，未必不自悟也。
（节选自《宋史·
陆九龄传》）
【注释】①黄老：
“黄”，指上古的黄帝；
“老”，指道家学派创始人老子。
“黄老”，也称黄老学说，是我国古代一种思想流派。
②有名中朝：
在朝廷里很有名望。
③改兴国军：
改任兴国军教授。
④剽：
剽掠，抢劫。
⑤一也：
是一致的。
⑥和而不同：
和睦地相处，但不随便附和。
和，和睦；
同，苟同。
⑦少需：
稍待，过一会儿。
（1）下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.闻新博士学黄老
闻：
听说。
B.与语大说
说：
通“悦”，喜悦。
C.士而耻此
耻：
以…为耻。
D.有剽劫者过其门
过：
拜访。
（2）下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是（）
A.此非吾所愿学也
山之僧智仙也
B.则豪侠武断者专之矣
则责攸之、讳、允等之慢
C.暇则与乡之子弟习射
臣之妻私臣
D.人之惑有难以口舌争者
属予作文以记之
（3）下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A.陆九龄的学问和修养，得到当时著名学者许忻的赞赏，许忻把当代文献都告诉他，这对陆九龄的学习和研究有很大帮助。
B.湖南茶寇横行的消息传来，人心惶惶，郡县长官应众人请求，让德高望重的陆九龄主持防御盗寇的义社，这个明智的安排当即得到陆九龄所有门人弟子的支持。
C.陆九龄是一个文武兼备的人才，他不但精通阴阳、星历、五行、卜筮之说，而且擅长射箭，并懂得调遣屯兵防御的法度。
D.陆九龄继承父亲的志向，重视研修礼学，治家有法；
他与弟弟陆九渊亦师亦友，相处和睦，被称为“二陆”。
（4）将文中划线的句子翻译成现代汉语。
①遂归家，从父兄讲学益力。
②是家射多命中，无自取死。
10.（5.0分）（2019九上·
松江月考）阅读下面的诗，完成小题
《水调歌头.明月几时有》
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“此事古难全”里的“此事”指________。
（2）对这首词赏析有误的一项是（）
A.上阕写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C.但愿人长久，千里共婵娟，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以明月贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
四、语言表达与作文（45分）（共2题；
共45分）
11.（5分）（2020·
成都模拟）今年两会期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网+”行动计划。
至此，“互联网+”已升至国家层面。
“互联网+”已融入到我们的日常生活中。
（1）根据如图内容解释“互联网+”的含义。
（2）读懂图表，在上图的1、2处填入合适的文字。
1处________
2处________
（3）如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式，你会推荐谁？
请写出他（她）的名字并说明理由
12.（40分）（2019·
松北模拟）从下面两题中任选一题作文。
（一）诗圣杜甫有诗云：
“随风潜入夜，润物细无声。
”细雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
大诗人白居易也有诗云：
“此时无声胜有声”，告诉我们在无声处体会蕴涵着的深深的情感。
请以“于无声处品真情”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④不要套作，不得抄袭；
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（二）一个小伙子准备去打猎，他带着猎枪、弹药和准备用来装猎物的袋子。
出门前家人都劝他把弹药先装好，可是他不理会，说看见了猎物后再装也来得及。
说完就出发了。
小伙子来到一个湖边，看到一大群野鸭正在湖面上嬉戏。
他高兴极了，心想着要是一枪打去，至少也能打中七八只。
于是他赶紧往猎枪里填装弹药，可是，就在这个时候，一只野鸭发现了他并发出一声叫喊，所有的野鸭都扑腾着飞了起来，朝着树林深处跑去了。
等到小伙子拾起装好弹药的猎枪开始追的时候，鸭群早就不见了踪影。
他想再我点别的猎物，可是什么也没发现。
最后只能拖着疲惫的身体，双手空空地回到家中。
①所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
④文中不得出现真实人名、校名。
参考答案
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
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