效率暑假高一年级物理作业答案Word文档下载推荐.docx
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路程为7米,位移大小θ=37°
即北偏东37°
.
答案:
7米
5米北偏东37°
16.答案:
（1）有初速度
（2）方向变化
（3）先变大后再不变再变小最后反向变大
17.231.25cm/s
212.50cm/s
不能
不知道时间
暑假作业
（二）
1答案:
AD
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,是速度的变化率,方向与速度变化方向一致.加速度与速度变化没有必然联系,故此题选AD.
2答案:
CD
3答案:
BCD
当物体速度与加速度方向相同时,物体做加速运动;
相反时,物体做减速运动,故此题选B、C、D.
4答案:
B
在v-t图象中斜率表示物体的加速度,第1s内和第2s内加速度方向相反,物体做加速运动,加速度与速度方向相同;
反之,物体做减速运动,速度与加速度方向相反,故此题B选项正确.
5答案:
加速度的“正”“负”表示加速度的方向与所选正方向相同或相反,不表示大小,因此物体B的加速度比A的大,A选项错误,B选项正确;
因不知道物体A、B的速度方向与加速度方向是相同还是相反,故C、D选项均错误.
6答案:
由v-t图象可知,a、b两物体,即甲、乙两物体的速度为正值,即方向相同,t1时刻b物体的速度大,即乙物体的速度大,故AD选项正确.
7.答案:
某时刻物体的速度是5m/s指的是该时刻的瞬时速度,不能说明物体从此时刻起前后运动的快慢情况,以后做匀速直线运动,或变速直线运动,或曲线运动都有可能,因此AB选项均错误.如果从此时刻起物体做变速直线运动,从这一时刻起以后的1s内物体的位移可能是10m,C选项正确.如果物体做匀速直线运动,那么物体在每1s内的位移都是5m,D选项正确.
8.答案:
由图象可知,乙在10s时刚开始运动,此时两物体间的距离已超过20m.在0~10s这段时间内,两物体纵坐标的差值逐渐增大,说明两物体间的距离逐渐增大.在10~25s这段时间内,两物体纵坐标的差值逐渐减小,说明两物体间的距离逐渐变小.因此,两物体在10s时相距最远.在25s时,两图线相交,两物体纵坐标相等,说明它们到达同一位置而相遇
9.答案:
三者位移相同,BC路程相等且都小于A的路程,故A错.平均速度为位移除以时间,三者平均速度相等,故B错C对.图线的斜率代表速度,A的速度大小在变化,故D错.
10.ACD.解析:
点迹清晰方便测量,故A对.时间相同两个点间距离越大,速度越大,故B错C对.对匀速直线运动x=vt,相等时间内距离相同,故D对.
11．0.421
0.431
BD段的平均速度可粗略表示C点的瞬时速度先做加速运动,后做减速运动
12.解析:
规定来球方向为正方向,则v0=10m/s,vt=-20m/s,t=0.05s,
a=-600m/s2,加速度方向与来球方向相反.
2s
20m/s
图见解析
2m/s2,与运动方向相同;
12.5m/s2,与运动方向相反.
15.解析:
甲图0-2s内物体做加速运动,加速度为1.5m/s2;
2-4s内,物体做匀速直线运动,速度为3m/s;
4-6s内,物体做减速运动,加速度为-1.5m/s2,即加速度大小为1.5m/s2,方向与初速度方向相反.
乙图0-2s内物体做匀速直线运动,速度为1.5m/s;
2-4s内物体速度为零,即静止;
4-6s内物体做反方向的匀速直线运动,速度大小为1.5m/s.
16.
暑假作业（三）
2.答案:
实验过程中,长木板应平放,故A正确;
在释放时,小车应
在靠近打点计时器处,不能紧靠在计时器上,故B不正确;
应先
通电后放小车,故C正确;
不要让小车碰在滑轮上,故D正确
3.答案:
ABD
匀速直线运动的速度大小方向保持不变,故A对.匀变速直线运动的瞬时速度v=v0+at是随时间改变的,故B对.匀加速直线运动的速度是均匀增加的,故C错.匀减速直线运动加速度恒定,故速度均匀减小,故D对.
4.答案:
C解析:
速度公式v=v0+at,适用于所有的匀变速直线运动,包括匀加速直线运动和匀减速直线运动,不适用于非匀变速运动,AB错,C对.公式中的三个矢量v0v及a均可能是正值或负值,D错.
5.答案:
C6.A7.答案:
BC
8.答案:
D解析:
0~6s和6~14s内加速度有变化,质点做非匀变速直线运动,故AB错.6~10s内速度恒定,质点处于运动状态,故C错.2~4s内的加速度为1.5m/s2,t=2s末速度为3m/s,故D对.
9.解:
由v=v0+at,得
汽车在2.5s末速度减为零而停下,3s后汽车的速度为零.
10.答案:
4m/s2
40m/s
11.答案:
0.7675m/s
0.8760m/s
0.9850m/s
1.094m/s
v-t图象见解析
1.09m/s2
12答案:
（1）A物体做匀加速直线运动,加速度为1m/s2
B物体做匀减速直线运动,加速度为2m/s2
（2）此时刻两物体速度相等
（3）3m/s
6m/s
（4）8m/s
4m/s
13.解析:
汽车的初速度为:
v0=20m/s,设v0方向为正,汽车做匀减速直线运动,则加速度为:
a=-8m/s2。
刹车3s后的末速度为:
v=v0+at=20m/s+（-8）×
3m/s=-4m/s.
v<
0和v0方向相反,表明汽车的速度减为零后又向相反的方向做加速运动,这是不符合实际的.汽车在3s末时刻前速度已减为零停下,刹车3s后汽车的速度应为零.也可这样理解:
14.答案:
物体在第5s内的平均速度等于在4.5s时的瞬时速度,由v=at,可得物体运动的加速度
物体在10s末的速度为v′=at′=4×
10m/s=40m/s.
暑假作业（四）
1.答案:
ACD
2.答案:
D
3.答案:
B
4.答案:
CD
B6.BD解析:
v-t图象中,v的正负表示方向,所以2s末方向改变,故A错B对.第2s内速度减小,故C错.第3s内速度增大（负号表示沿负方向）,故D对.7.答案:
C
8.答案:
BC
。
10.答案:
AD11.答案:
5m
12.答案:
4s
13解析:
汽车原来的速度v0=120km/h≈33.3m/s,在反应时间t1=0.7s内汽车做匀速直线运动的位移x1=v0t1=33.3×
0.7m≈23.3m.刹车后汽车做匀减速运动,滑行时间
汽车刹车后滑行的位移
所以行驶时的安全距离应为x=x1+x2=23.3m+110.9m=134.2m.
134.2m
14.5s
此问题是生活中的实际问题.汽车刹车的阻力来自于地面的摩擦力,汽车停止运动后,不可能再向相反方向运动,由运动学公式,当汽车速度减小到零时所需要的时间
即汽车经过4秒就已经停止下来,最后1秒处于静止状态,5s所通过的距离就应该是4秒内通过的距离,由位移公式
得x=40m
超速行驶
设卡车刹车前的速度为v0（即v0为刹车后卡车做匀减速运动的初速度）.取v0方向为正方向,则刹车位移x=9m,刹车加速度a=-8m/s2.
由
得
m/s=12m/s=43.2km/h>
36km/h.
所以此卡车超速行驶.
暑假作业（五）
1.C
2.B
3.C
4.C
5.BC
6.D
7.B解析:
末速度为零的匀减速直线运动可以看作反向的初速度为零的匀加速直线运动处理,初速度为零的匀加速直线运动第1秒内第2秒内第3秒内……的位移之比为1∶3∶5∶…….
B解析:
如果物体在500s内做匀加速直线运动且vt=20m/s,
则500s内位移如果物体以20m/s的速度做匀速直线运动,则500s内位移x2=vt=10km.
由v-t图象与t轴包围面积在数值上等于物体位移大小,可知500s内物体位移x满足x1<
x<
x2,即选B.
ABC
1m/s
2.5m/s2
1m/s2
4m/s
13.
（1）107.5s
（2）201.6km/h
（1）根据题意:
列车在两站间,先以最大的加速度加速到最大行驶速度,紧接着以最大行驶速度作匀速直线运动,再以最大的加速度减速行驶至停止,其行驶时间最短.（运动的v-t图象如右图）根据v-t图象的物理意义得:
s=v（t-t1）,得行驶最短时间为:
在理想情况下,列车在两站间,先以最大的加速度加速行驶一半距离,紧接着以最大的加速度减速行驶至停止,列车行驶的速度最大.如右图所示.得列车两站间的最大行驶速度为:
13.答案:
（1）3.2m
（2）0.2s
14答案:
280m
48s
暑假作业（六）
1.AB
2.A3.BD
4.AD5.答案:
AD6.答案:
AD7.答案:
C8.答案:
人顶风行走受到的阻力的施力物体是空气,A选项错误;
用力挥拳头,胳膊对拳头施加了力的作用,故B选项错误;
一个施力物体可同时对多个物体施力,可以有多个受力物体,故C选项错误;
一个受力物体可同时受到多个力的作用,可以有多个施力物体,故D选项正确.
AC
由G=mg可知物体的重力与物体的质量成正比,故A选项正确;
物体的质量是恒定的,而重力与物体所在的位置（指纬度）有关,故C选项正确.
物体在地球上受的重力是由于地球的吸引而产生的,与物体是运动,还是静止无关,故A错,B错;
物体在地球上某点处所受重力G=mg,在同一点g相同,故G由m决定,但不同位置,不同高度g值不同,G由m和g共同决定,所以C对D错.
系统重心与质量分布有关.静置一段时间后,泥沙沉积到底部,使得系统重心降低.
A14.答案:
设物体浸没在水中的体积为V,物体的质量为m.根据漂浮条
件ρ水gV=mg得:
V
由此看出,物体
浸在水中的体积与自由落体加速度无关,故选项D正确.
15.答案:
16.D
17.45°
18.答案:
3m解析:
人在地球上和月球上质量相等,由G=mg,得,地球表面的自由落体加速度
月球表面的自由落体加速度
设人在地球上重心上升的高度h,
在月球上重心上升的高度,h′
由v2-v20=2ax,
所以
19.（n-1）d/2
暑假作业（七）
1.答案:
只有发生弹性形变的物体才要恢复形变,产生弹力故D选项正确.
对物体进行受力分析,处于平衡,可知B选项。
正确.
只要物体间有弹力产生,则物体一定要产生形变.而形变有一些用肉眼并不能直接观察到,属于微小形变;
而弹力是形变力,并不都是只有弹簧的力才称为弹力,故B选项正确.
由二力平衡,可知书在水平桌面上静止时,受到重力和
支持力是一对平衡力,大小相等,方向相反,支持力和压力是
形变力,即弹力,故BC选项正确.
弹性形变必须在撤去外力后能恢复原
6.答案:
7.答案:
AD解析:
根据胡克定律可知A正确;
劲度系数相同,如果弹力不同,当然其伸长量不同,B错误;
如果超出了弹性限度,胡克定律不成立,这时就无法求出伸长量.弹簧的劲度系数由弹簧本身的材料长短弹簧丝的粗细来决定,与外界因素无关.
压力是支持面受到的力,不是重力,故A错.压力F属于弹力,是由物体的弹性形变引起的,故B错.F是物体对支持面的力,作用点在支持面上,故C错D对.
9.答案:
C解析:
设刻度盘上每小格表示弹力大小为F0,则:
100N=50F0,F0=2N;
若要指针对应刻度线25,应挂的重物的重力为25F0=25×
2N=50N,所以C项正确.
两弹簧受到的力都等于物体重力10N,由胡克定律分别计算出其伸长量,
故a弹簧的长度l′a=la+xa=7.0cm
b弹簧的长度l′b=lb+xb=4.5cm故B、C选项正确.
在没有施加外力向上提时,弹簧k2被压缩,压缩长度为
在用力缓慢向上提至m1刚离开上面的弹簧时,弹簧仍被压缩,但压缩量为
所以在此过程中,下面木块移动的距离为:
所以答案为C.
小球受到环的弹力方向一定垂直于圆环在小球所在处的切线,又因弹簧对小球的弹力一定沿弹簧指向C点,要保证小球静止,环对小球的弹力方向必定沿半径向外,所以D选项正确
恰好将物体拉起时,所用时间最短.此时弹簧的弹力恰好等于物体的重力,由此得
kx=mg
解得
得
由于弹簧是轻弹簧,故拉力F始终与弹簧弹力大小相等,即
（1）10cm
（2）200N/m
（3）20N
暑假作业（八）
D2.答案:
BCD
由于滑动摩擦力F=μFN,最大静摩擦力也可以表示为Fmax=μ0FN,显然,若物体间没有弹力,就不会产生摩擦力,所以有摩擦力必有弹力.由于相互接触相互挤压的两物体有相对运动或相对运动趋势,并且接触面粗糙,才会产生摩擦力,所以两物体间有弹力时,不一定有摩擦力.在同一接触面上产生的摩擦力和弹力,一个沿接触面的切线,一个垂直于接触面,它们一定相互垂直.
滑动摩擦力总与物体相对运动方向相反,即总是阻碍物体间的相对运动,但与物体的运动方向可能相同,也可能相反,综上所述,CD选项正确.
动摩擦因数的大小,由接触面的情况和材料共同决定,与摩擦力F和正压力FN无关.一旦材料和接触面的情况确定了,动摩擦因数也就确定
5.答案:
C
AB
摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反,先判断物体的相对运动情况.对A来说,有相对于传送带向下滑动的趋势,则摩擦力与相对运动趋势方向相反,即沿斜面向上,A正确.反之,A也给传送带摩擦力,A相对于传送带有向下的运动趋势,传送带相对于A有向上的运动趋势,则A给传送带的摩擦力方向向下,阻碍传送带往上走,D正确.
D
O1是主动轮,皮带之所以转动就是主动轮对皮带的摩擦力作用的结果,所以在P点主动轮对P点的摩擦力是作为皮带运动的动力,其方向向下.O2是从动轮,也就是皮带带动轮O2旋转的,所以轮O2对皮带的摩擦力是皮带运动的阻力,在Q点皮带受到的摩擦力方向向下.皮带上的物体处于平衡状态,根据受力平衡可以知道,该物体不受摩擦力的作用.综上可以知道选项D是正确的.
推着自行车前进时,两车轮都受向后的摩擦力,与运动方向相反;
骑车前进时,后轮产生动力,受向前的摩擦力,前轮仍受向后的摩擦力.
此题首先要判定木块的运动状态:
在α较小时,木块所受的是静摩擦力,摩擦力随α的增大而增大,可知选项C错;
当α增大到一定角度后,木块所受摩擦力变为滑动摩擦力,摩擦力随α的增大而减小,故AD错误,B正确.
（1）7N,水平向右
（2）6N,水平向左
（3）8N,水平向右
暑假作业（九）
两力大小一定,夹角从0增大到180°
的过程中,合力不断减小,故C选项正确.
A
5.答案BC
三根相同的绳子,最大承受拉力相同,当α=120°
时,三根绳的拉力相等,如果AO绳先断,说明AO绳中的拉力大于OB和OC绳中拉力,角α<
120°
故C选项正确.
CD解析:
A选项中,木棒所受四个力没有共同作用点,且力的作用线也不能相交于一点,故不是共点力,只是其中B端受到的支持力FN2和摩擦力Ff共点.
B选项中,木棒所受拉力F1F2及重力G均为竖直方向,是三个平行的力,其作用线不共点.
C选项中,铁链的AB两端点受天花板的拉力,这两个力的作用线交于一点,由平衡知识得,铁链所受重力的作用线也必过这一点,这三个力是共点力.
D选项中,小木块可忽略其大小,下滑过程中所受支持力和重力是作用于同一点的力（通常把这些力作用到物体重心上）.
ABC
利用图解法分析较为方便.如图所示,当F1与OO′方向垂直时,有最小值F1=Fsinα;
当F1′与F垂直时,F1′=Ftanα.事实上,F1<
Fsinα是不可能的.
（1）略
（2）5
4N
3N
30N,方向与F3
17.答案:
3F2,方向沿PO方向（或F2方向）相同
18.
设侧向力F作用于钢索的O点,则O点将沿力的方向发生很小的移动,因此AOB不在同一直线上,成一个非常接近180°
的角度,而且钢索也被拉紧,这样钢索在B端对卡车有一个沿BO方向的拉力FB,由于AOB是同一根钢索,故钢索相当于树和车给O点两个作用力FOA、FOB,且FOA=FOB,FOA、FOB的合力等于F,由于∠AOB接近于180°
即使F较小,FOB可以非常大,故能将卡车拉出泥坑.
暑假作业（十）
在受力分析时,合力和分力不能同时出现,只能分析合力,故D选项错误;
在斜面上的物体受到的重力分解为F1和F2,F2垂直斜面向下与物体对斜面的压力大小相等,方向相同,故B选项正确.
将一个力分解成两个不为零的分力,若其中一个分力与合力相同,则是一个分力为零,故D选项正确.
4.答案:
ABCD
6.答案:
7.答案:
8.答案:
12.AC
A13答案:
FNB=GB-GAsinθ
FfB=GAcosθ
分析,A、B两物体受力,如下图所示,因A静止,FT=GA,B受四个力作用,GB,FNB,FfB,FT,将绳的拉力FT正交分解,Fx=FTcosθ,Fy=FTsinθ
在x轴上由力平衡得
FfB=Fx=FTcosθ=GAcosθ
在y轴上FNB=GB-Fy=GB-FTsinθ=GB-GAsinθ.
14.解析:
将压力F按力的作用效果分解,如图所示.
由几何关系得F2=F/sinα,F1=Fcotα
C点受到竖直向下的拉力F=G=100N,拉力F的作用效果是拉紧绳子AC和BC,可将F沿AC与BC的延长方向分解为F1F2两个分力,如图所示.
从而,绳子AC的拉力:
FA=F1=Fcos30°
=
N,
绳子BC的拉力:
FB=F2=Fcos60°
=50N.
暑假作业（十一）
B2.答案:
既然物体的运动状态发生了变化,由牛顿第一定律知,物体所受合外力一定不为零,使物体速度发生改变.物体的运动状态发生了变化,一定是它的速度发生变化,可能是速度的大小,也可能是速度的方向,也可能是二者一起发生变化.
伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点.
12.答案:
AC
BD
ABD解析:
石子谷粒草屑和瘪粒,它们飞出时初速度基本相同,由于形状和大小不同,在飞行中受到的阻力不同.一般来说,小石子受到的阻力比草屑等杂物受到的阻力要小,所以它们速度变化快慢不同,草屑和瘪粒速度变化快,故落点近;
小石子速度变化得慢,故落点远.
15.答案:
A
气泡与同体积的燃油比质量小,即气泡的惯性小,所以当汽车突然加
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