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　　其次，校长需要一定的评估能力。

　　对学校办学状况的评估，是一件非常不容易的事情，不同的人会选择不同的标准，得到的结果也不尽相同。

　　然而，借此良好时机，为把这次骨干校长培训会精神落到实处，下面就我的学习和认识谈几点体会

　　一、校长的定位与职责

　　校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。

　　校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。

　　作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知;

正确的理念，独到的见解;

坚韧的品格，广阔的胸怀。

　　作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。

　　一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。

　　所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。

　　二、重视师资队伍的建设

　　先有名师，才有名校。

　　教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。

　　要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

　　1、爱生。

　　没有爱就没有教育。

　　教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。

　　作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。

　　要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

　　2、热爱教师这个职业。

　　不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。

　　有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。

　　因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

　　3、教师要树立终身学习的观念。

　　教师是人类知识、发明的继承者和传播者。

　　过去，人们常说要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。

　　而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。

　　知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。

　　教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。

　　自己作为一个教师在终身学习中应该做到首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养。

　　其次，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。

　　丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。

　　固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。

　　教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

　　这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习，真的好兴奋，这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持，提供了这次很好的学习机会。

　　通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。

　　学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。

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