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其次,校长需要一定的评估能力。
对学校办学状况的评估,是一件非常不容易的事情,不同的人会选择不同的标准,得到的结果也不尽相同。
然而,借此良好时机,为把这次骨干校长培训会精神落到实处,下面就我的学习和认识谈几点体会
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。
作为一校之长,要领导好一所学校,就要有时代的眼光,社会的良知;
正确的理念,独到的见解;
坚韧的品格,广阔的胸怀。
作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。
二、重视师资队伍的建设
先有名师,才有名校。
教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。
没有爱就没有教育。
教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。
作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。
要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。
不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。
有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。
因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。
3、教师要树立终身学习的观念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。
过去,人们常说要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。
而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。
知识的日新月异,要求教师必须树立终身学习的观念,教师发展的希望在于教师的终身学习。
教师作为教育的主要因素之一,就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待,要通过不断的学习来自我充实,自我超越。
自己作为一个教师在终身学习中应该做到首先,努力学习优秀传统文化,不断提高自己的政治思想水平,学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果,从优秀文化传统中去汲取丰富的营养,学习党的教育法规法则,不断的加强思想政治修养。
其次,不断学习新的教育理论,提高教育教学的创新能力。
丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件,但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。
固然,作为教师要不断的坚持学习和研究,适应新课程改革的挑战,从自得到自我专业发展,更好提高教育教学创新。
教师只有不断地关注和学习教育理论知识,其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习,真的好兴奋,这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持,提供了这次很好的学习机会。
通过培训学习,学到了许多新的知识、新的理念,受益非浅,感受颇深,特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。
学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中。
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