新版九年级unit10导学案Word格式.docx
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如：
Isitagoodideatocometoclasslate?
S:
No.
T:
That’sright.It’snotagoodideatocomelate.You’renotsupposedtocometoclasslate.You’resupposedto…
eatinclass,dohomeworkeveryday,raiseyourhandbeforetalking等做更多的练习，引出besupposedto句型
2、Wherecanyoudothethingsbelow?
二、自学（自主探究6分钟）
拼读单词，牢记意思
读记1a短语，明确含义
完成1a任务
三、交流（合作探究10分钟）
完成1b学习
听磁带一次，完成任务，同桌交流，核对答案。
Discussion
1.大屏幕展示一张世界地图，师生对话：
DoyouknowwhereBrazil/theUnitedStates/Japan/Mexico/Koreais?
…
Doyouknowwhatpeopledowhentheymeetforthefirsttime?
…
2.利用多媒体播放各国初次见面的礼仪，学习新单词：
custom,bow,kiss,greet,
四、总结（引深探究15分钟）
进一步向学生讲解本单元的目标语言:
besupposedto,beexpectedto.
1.Youaresupposedtoshakehands.
besupposedtodo…应该……被期望做……，当句子的主语是人时，它可以用来表示劝告，建议，义务，责任等，意思是“tobeexpectedtodosth.,ortohavetodosth.”
e.g.You’resupposedtoasktheteacherifyouwanttoleavetheclassroom.
如果你要离开教室，应该先问问老师。
WearenottosupposedtoplayfootballonSunday.
不准我们在星期日踢足球。
2.That’showpeopleinJapanareexpectedtogreeteachother.
greet=towelcomeorsay“hello”动词“问候，打招呼”
e.g.Hegreetedherbysaying“goodmorning”.
他向她打招呼说“早上好”。
Shegreetedmewithafriendlysmile.她向我微笑致意。
五、练评（应用探究6分钟）
1）注意以下的短语.
1、用------做------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、做-------很舒服＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、某人需要做------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、Abitnervous＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、不同于--------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、相当陌生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、Antherthing＿＿＿＿＿＿＿＿
8、享受做---------＿＿＿＿＿＿＿＿
9、逐渐于，惯于＿＿＿＿＿＿＿＿
10.Agoodschoolyear＿＿＿＿＿＿＿＿
11、从外面开始＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、决定干某事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）完成以下单选.
（D）1.---Willyoucometothedinnerparty?
---IwillnotcomeuntilJenny__________.
AwillbeinvitedBcanbeinvited
CinvitedDisinvited
（D）2.John_______Beijingthedaybeforeyesterday.
AarrivedatBarrived
CreachedtoDarrivedin
（C）3.Ifind________difficulttoremembereverything,thoughI’mstillyoung.
AthatBthisCitDwhat
（D）4..He_____atthelastparty.Hefeltsorryforit.
AmakessomemistakesBmakeamistake
CmadefewmistakesDmademanymistakes
（D）5.---Isiteasyforpeoplefromdifferentcountriestogreeteachother?
---Idon’tthinkso.Becausedifferentcountrieshavedifferent_______.
AclothesBfoodCwayDcustoms
（A）6.Don’tbelatenexttime.You_________earlier.
AaresupposedtocomeBaresupposedcome
CaresupposedtocomingDsupposecoming
（D）7.WangLanbowedtheaudiencewhenshefinishedhergame
AinBatCforDto
（B）8.thecustom______sendingbirthdaycardsstartedinthe19thcentury
AaboutBofConDwith
Homework
Writeapassageaboutdifferentcustomsindifferentcountries.
板书设计
教学反思
时间
No.2
Unit10You’resupposedtoshakehands
1.知识目标:
通过“应该”和“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法
2.能力目标:
能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等
3.情感目标:
了解不同国家的时间观念，加强对中外文化的了解
本单元单词、短语及句子。
能用学习的知识表达自己对生活习惯的看法，养成良好的行为习惯。
besupposedtodo的用法
复习---引入---听说—听力---巩固XkB1.com
1.展示一个哥伦比亚和瑞士风光的照片。
使学生熟悉这两个国家的情况，通过图片欣赏引出本节内容。
2.Lookatthepicturesandsaysomethingaboutthetwocountries.
WhatdoyouknowaboutSwitzerland?
WhatdoyouknowaboutColombia?
1.pleasetrytoread3acarefullyandloudlythenfinishthechart
2.listento2aand2binSectionBthenchecktheanswer
3.看2a右边的插图和左边的句子，仔细听录音内容，判断玛丽娅做错了什么。
4.根据2a的内容，再听录音完成2b。
1.shake＿＿＿＿过去式＿＿＿＿过去分词
2.relax＿＿＿＿（adj）放松的，宽松的＿＿＿＿（adj）令人放松的
3hungry（adj）＿＿＿＿＿＿（反义词）吃饱的
4握手＿＿＿＿＿＿
5.顺便拜访＿＿＿＿＿＿
6.毕竟，究竟＿＿＿＿＿＿
7.发出令人不愉快的声音
8.knife（n）＿＿＿＿＿＿（复数）
9某个有趣的地方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、用方框中的介词或介词短语填空。
acrossfrom,behind,between,infrontof,nextto,near,on
1.A:
Isthereapayphone__________here?
B:
Yes,thereisapayphone__________CenterStreet.
2.A:
Where’sXinghuaPark?
It’s__________HongqiSupermarketandTheBankofChina.
3.Therestaurantis____________________thepostoffice.
4.Thelibraryis____________________thepayphone.
5.ForestHotelis____________________ofthepark.
6.Thepayphoneis__________thesmallsupermarket.
1.Workon3a:
TellSstoreadthearticleandanswerthequestion:
InwhichcountryisitOKtobe15minuteslatefordinner?
Ssreadthearticlequicklyandtrytofindtheanswertothequestion.
2.方法指导：
首先，对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。
速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
做好这类题的要领是：
1）.明确题意，顺藤摸瓜。
2）.按照要求，寻找答案来源。
3）.找准关键词，明白其暗示作用。
4）再读课文，看答案是否符合题意。
3.按指导的方法带着问题进行阅读。
4.最后，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。
Key:
InColombia.
1.WhereI’mfrom,weareprettyrelaxedabouttime.
WhereI’mfrom是一个由“where”引导的地点状语从句。
e.g.Juststaywhereyouare.就留在你原来的地方。
relaxedadj.放松的，自在的
berelaxedabout…对…感到放松
e.g.Don’t
be
afraid,
just
relaxed
about
the
interview.
不要害怕，轻松面试。
You
need
to
this
examination.
你只要放松地面对考试就可以了。
2.Wevaluethetimewespendwithourfamilyandfriendsinoureverydaylives.
valuev.珍视，重视
e.g.I’vealwaysvaluedmyteachers’advice.
我一直很重视老师们所给的建议。
lifen.生活（可数名词）
e.g.Manypeoplemakedifferentkindsoffriendsintheirsociallives.
许多人在他们的社交生活中结交了各种不同的朋友。
3.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.
dropby顺便拜访，
e.g.Dropbymyhomethisevening.今晚到我家来谈谈。
4.We’rethecapitalofclocksandwatches,afterall!
afterall毕竟
e.g.Soyousee,Iwasrightafterall.你看,毕竟还是我对吧。
Youdecidedtocomeafterall.你毕竟还是决定来了。
5.SoImakeanefforttobeontimewhenImeetmyfriends.
makeaneffort做出努力
e.g.Iwillmakeanefforttostopsmoking.我要尽力戒烟。
Youshouldmakeanefforttoimproveyourreadingability.
你应该努力提高你的阅读能力.
6.Also,wenevervisitafriend’shousewithoutcallingfirst.
双重否定句。
never和without都表示否定，合在一起表达肯定意义，“一定会”。
e.g.YouwillhardlyeverbeabletospeakgoodEnglishwithoutpracticing.
你不练习几乎是不可能把英语学好的。
五、练评（应用探究6分钟）
Ⅰ.Choosethecorrectanswer.
1.—Hownicethemusicsounds!
—Itdoes!
Thepeacefulmusicwillmakeyoufeel_______.
A.excitedB.bored
C.movedD.relaxed
【解析】D。
relaxed作形容词，“放松的、宽松的、轻松自在的”，可作表语、定语或宾语补足语。
作表语时，主语常为人。
2.PeopleinColombianeedn’tmakeplanstomeettheirfriends.Theyoftenjustdropbytheirhomes.
A.givearidetoB.giveupvisiting
C.forgettovisitD.comeoverto
dropby“顺便看望（某人）、顺便到（某处）”,用法同comeoverto。
Ⅱ.Completethesentences.
1.Sheseemed_______（放松）.
2.Helikes___________（拜访）hisfriend’shomeonSunday.
3.—I’msorryIdidn’tdoagoodjob.
—That’sOK.Youhavetriedyourbest________（毕竟）.
4.Beijingisthe______（首都）ofChina.
5.At_____（正午）,thesunishighinthesky.
6.Igot____（很生气的）withhimforbeinglate.
Keys:
relaxed,droppingby,afterall,capital,noon,mad
Homework
WriteashortpassageaboutmannersinColombiaandSwitzerlandin80words.
No.3
SectionA3（GrammarFocus-4c）
1）学习掌握下列词汇：
passport,clean…off,chalk,blackboard,northern,coast,season,knock,eastern,takeoff,worth,manner
2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3）掌握besupposedto,beexpectedto,beimportantto的句型。
进一步了解不同国家的风土人情，体会文化礼仪差异，了解中国的基本礼仪。
1）复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2）总结besupposedto,beexpectedto,beimportantto的不同句型。
2.教学难点
besupposedto,beexpectedto,beimportantto的不同句型
运用已有经验
谈经历---听读感悟----朗读模仿---阅读理解---知识点积累---巩固
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
Ⅰ.Revision
根据汉语提示完成句子。
1.Walkingonthebeachmakesyoufeel________（放松的）.
2.Beijingisthe_________（首都）ofChina.
3.Weusuallyhavelunchat______（中午）.
4.Ifyou____________________（不努力）tostudy,youwon’tpasstheEnglishexam.
5.Youshouldbeeasyonthesestudents.________（毕竟）,theyarekids.
6.TheChinesepeoplearegreatpeopleand_____（重视）customsandtraditionsabovealmosteverything.
7.Justremember–youcan’t______（发火）atwhattheytellyou.
1.besupposedtodosth.
意为“（按规定、习惯、安排等）应该做某事，可用来表示劝告、建议、义务、
责任等，相当于should的用法。
否定形式为“benotsupposedtodosth.”表
示不该或禁止做的情。
e.g.Ifyouwanttoeatice-cream,youaresupposedtoaskyoumum.
如果你想吃冰淇淋，应该先问问你妈妈。
2.beexpectedto表达“被期许（预期）会做某事,希望做某事，表示一种可能性。
e.g.Shewasexpectedtoarrivebeforedinner.希望她晚餐前到达。
besupposedtodo相对于beexpectedtodo主观性更强一些。
3.Itbe+adj.+todosth.
Itbeimportanttodosth.….做某事很重要。
e.g.ItisimportanttolearnEnglishwell.学好英语很重要。
Workon4a.
1.让学生读句子，学习新词，了解句意，选择合适的短语填空。
2.ChecktheanswerswiththeSs.
Workon4b.
1.让学生通读短文,学习新词，理解大意。
根据我们所学的短语：
besupposedtodosth./beexpectedtodosth./beimportant（adj.）todosth.再结合题目，用适当的形式尝试填空。
3.找部分学生到黑板,写出自己填写的答案。
4.共同检查,核对答案。
Groupwork.
Workon4c.
Learnnewword:
manner
Makealistofadviceforsomeonecomingtoyourcountryasanexchangestudentforthefirsttime.Workwithyourgrouptogiveadviceabout:
time
whattodoforsomeone’sbirthday
meetingpeople
visitingsomeone’shome
tablemanners
givinggifts
suggestvt建议
suggest后可接动名词，不能接不定式。
pass常用短语
passbysb/sth通过;
经过
passsthon（用后）传递,传给
wonder的用法
作及物动词，意为“想知道；
对……感到怀疑”
（1）后接who，what，why，where等引导的宾语从句。
例如：
Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。
（2）后接that引导的宾语从句，表示“感到惊奇；
对……感到惊讶”，that常可省去。
Iwonder（that）shehaswontherace.
我
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