湖南省中考语文试题模拟及答案Word文件下载.docx
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C
（理解词语在具体语境中的特定含义）
（2008年长沙试题）
4．在下面句子横线上填写词语，最恰当的一项是（）。
①汶川大地震发生以后，社会各界纷纷捐款捐物，各种急需的物资运往灾区。
②一方面人人都有实现温饱自足并谋求发展的，但另一方面，市场经济又必
将导致一部分人在竞争中落后。
③什么是“艺术”？
专家们没有一个权威的解释，更何况普通老百姓了。
A．源源不断权利尚且
B．络绎不绝权利既然
C．络绎不绝权力尚且
D．源源不断权力既然
A
（正确使用词语<
包括常见成语>
（2008年湘潭试题，有改动）
5.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）。
A．突如其来的汶川大地震让毫无准备的居民措手不及，到目前已导致6万多人丧生。
B．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
C．我们的语文老师学识渊博，巧言令色，同学们都喜欢听他的课。
D．今天的张家界引人注目，外地游客纷至沓来，领略这里的奇山异水。
（2008年张家界试题）
6.下面两句话都有语病，请分别提出修改意见。
（1）通过阅读屈原之赋、范公之文、李杜之诗，使我们感受到了岳阳文化底蕴的深厚。
修改意见：
（2）春赏奇花异草，夏观浩瀚洞庭，秋赏渔歌秋月，冬观湿地候鸟，君山的四季真是旅游度假的胜地。
修改意见：
参考答案：
（1）“通过”和“使”任意去掉一个。
（2）删除“的四季”，或把“君山的四季真是”改为“君山一年四季都是”。
（辨析、修改常见语病）
（2008年岳阳试题）
7．请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。
生活又像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。
生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。
我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
①________②________③_________④___________
①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁（如答成“虚无缥渺”也视为正确）③喜怒哀乐④勇往直前
（正确使用成语，语言表达简明、连贯、得体）
8．阅读下面的文字，按要求答题。
①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
②但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”③“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；
⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：
③②④①⑤
（语言表达简明、连贯、得体）
（2008年益阳试题）
9．用缩句的方法理解句意。
“通常，乌鸦的飞行被认为是笔直的，但与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖的大雁相比，也就成了曲折的了。
”句中“大雁”的修饰语是，去掉这个修饰语，原句的这部分就成了，于是，整个句子的意思就是比飞得更直。
坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖但与大雁相比大雁乌鸦
（基本语法修辞知识的运用）
10．阅读下面两段文字，回答后面的问题。
（1）一楼何奇？
杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？
儒耶？
吏耶？
仙耶？
前不见古人，使我怆然涕下！
“一楼何奇”中的“楼”具体指的是。
“杜少陵”指的是代诗人。
“范希文两字关情”，范希文指的是代文学家、政治家；
“两字”指的是《岳阳楼记》中的“”字和“”字。
（2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
“李杜”指的是唐朝的和，“风骚”原来指《》里的《》和《》里的《》。
（1）岳阳楼唐杜甫宋范仲淹忧乐
（2）李白杜甫诗经国风楚辞离骚
（识记课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识）
11.下列文字选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，其中写到的人物依次是（）（）（）。
（1）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马
（2）生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂
（3）身长九尺，髯长二尺；
面如重枣，唇若涂脂；
丹凤眼，卧蚕眉
张飞刘备关羽
（识记课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识）
（2007年常德试题）
12.下面是曾林同学观看了“抗震救灾，众志成城”电视直播后写下的一段感言，阅读后完成
（1）~（4）题。
①自地震发生，我们一直被各种各样的感动包围着。
②大灾之下，每个中国人都坚强地与灾区百姓站到了一起，守望相助，共同担当。
所有的坚强与悲恸，所有的支撑与关爱，所有的勇气与力量，成就了一个民族永恒的记忆。
③危难时刻，风华正茂、血气方刚的年轻人尤其引人注目：
④灾难降临，教师张米亚、严蓉、向倩等用年轻的身体拼死护住孩子，用血肉之躯为学生牢牢把守住生命之门；
年轻的解放军、武警官兵，奔赴灾区前线，用行动让善良品德和职业操守熠熠生辉；
年轻的志愿者在网络上为灾区筹款（mù
）捐，他们在天安门广场喊出“中国加油、四川雄起”，他们挽起袖子捐献自己的热血；
……一代年轻人毫不含糊、毫不退缩地亮出爱心、坚强，担当起中流（dǐ）柱的主人责任，给悲情的中国注入坚强和阳光。
。
（1）给文中加点的字注音。
①悲恸（）②熠熠生辉（）
①tò
ng②yì
（2）根据拼音规范工整地写出汉字。
①（mù
）捐②（dǐ）柱
①募②砥
（3）文中第④段中画线的句子是一个病句，请修改。
修改：
他们在天安门广场喊出“中国加油、四川雄起”的口号。
（或“他们在天安门广场高呼：
‘中国加油，四川雄起’”。
（4）下列句子填入第④段横线上，衔接最恰当的一项是（）。
A．这场灾难让全社会看到了可信任、敢于担当、坚强的一代人，强震让年轻一代迅速变得成熟。
B．这一代年轻人以实际行动证明，不管是爱国情怀、集体精神还是责任担当，都不比前一代人差。
C．动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。
D．真是“山摇地裂哀比国殇，一隅有难援自八方”。
A
（2008年永州试题）
13．完成下面两道综合性学习题。
2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，假如你所在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会，请你完成下面任务。
请将下面的对联补充完整。
（其余题略）
递祥云，湖湘大地
迎奥运，华夏子孙
答案示例：
①热浪滚滚喜气洋洋②点燃激情传递梦想③热潮涌喜气扬
（基本语法修辞知识的运用）
（2008年娄底试题）
14.根据下列的例句，仿写一句话。
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：
一个人，
可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
（根据要求仿写）
15．下面表格是今年“五·
一”黄金周郴州各景点游客统计表（单位：
万人），读了这张表你发现了什么？
请用一句话将你的发现恰当地表述出来。
答案示例：
①除万华岩景点外，其它景点的游客实际人数超过了估计人数。
②今年“五·
一”黄金周东江湖的游客人数最多，万华岩最少。
③各景点游客人数排名中，苏仙岭景点位居第三。
（理解图表内容，概述内容要点）
（2006年郴州试题）
16．某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：
我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
乙：
那可不行。
我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
别管那么多，最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
……
（1）甲、乙两人讨论的焦点是：
（2）针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。
注意语言简洁，有针对性。
答：
（3）请你给湘西人民写一句话，提醒他们保护好身边的森林资源，语言要委婉。
（1）能否开发湘西的森林资源。
（2）俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢！
何况破坏了这一资源也是对自己不负责任！
（3）爱护森林资源，从我做起。
（在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；
根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对）
（2008年湘西试题）
17．根据提示默写。
（1），还看今朝。
（毛泽东《沁园春·
雪》
（2）古代诗文中有很多关于雪的精妙比喻。
在《咏雪》一文中，谢道韫把雪花比作“”；
在岑参笔下，雪后的边塞呈现出“忽如一夜春风来，”的景象。
（3）王维《送元二使安西》一诗中，写饯别的两句诗很有名，这两句是“，西出阳关无故人。
”
（4）龚自珍《己亥杂诗》中运用比喻表明心志的句子是“，”。
（5）？
因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
（6）面对生活的挫折，俄国诗人普希金劝慰我们“忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，”。
（7）近年来，由于环境的恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁怀念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山，，浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔，“，锦鳞游泳”的丰美。
（1）数风流人物
（2）柳絮千树万树梨花开（3）劝君更尽一杯酒（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（5）为什么我的眼里常含泪水（6）快乐的日子将会来临（7）吞长江沙鸥翔集
（记忆并准确默写课文要求背诵和“语文课程标准”推荐背诵的名篇名句）
（2007年湘潭试题）
18．语文综合性学习
周锋同学在稻作文化渊源探究活动中，收集了四则材料，请你阅读这些材料，写出探究结果，并根据探究结果，补充一则在这方面取得举世瞩目成绩、值得怀化人骄傲的当代名人的事迹材料。
（不超过50字）
材料一：
中国稻作文化历史悠久，中国稻作之父丁颖根据古籍记载和出土遗踪进行论证，他将其地域圈定在主要以云贵高地的某一区域为中心，沿着那些大河川的河谷及河谷之间，呈放射状向四周扩展。
这一水稻起源的观点，在随后开展的中国稻作史研究中也得到了支持。
而五溪大地正好处于云贵高原的东半部向长江中游丘陵的过渡地带。
材料二：
在五溪，考古学家们发掘出距今5000年左右的稻作文化遗址达12处之多。
材料三：
洪江发现的距今7000年的高庙文化遗址为人们常称的“贝丘遗址”。
在这批早期的“贝丘遗址”中不仅发现大量的打制石片石器，还发现了不少的磨制的石斧、石锛、石片和石铲。
同时，还发现直接用于收割农作物的工具——蚌镰与石镰。
材料四：
在新晃大洞坪贝丘遗址中出土的陶片里，还发现有稻谷壳的碳化物。
说明在高庙文化时期，“五溪”先民已开始种植水稻了。
①探究结果：
②补充材料：
（不超过50字）
五溪流域是我国稻作文化发源地之一。
（或五溪大地稻作文化历史悠久）②补充材料：
袁隆平是当代杂交水稻之父，为全人类摆脱饥饿作出了杰出贡献，他曾长期在怀化工作，研究杂交水稻。
（联系生活、学习实际，综合运用语文）
（2008年怀化试题）
（二）阅读
鸟巢
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。
它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。
整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。
它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。
建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。
体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。
另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。
滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
许多看过“鸟巢”的人这样形容：
那是一个可容10万人的温馨鸟巢！
用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。
整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。
这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。
在这里，人，真正被赋予中心的地位。
（根据有关资料编写）
1．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？
体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢。
（搜集、整理文章中的有用信息）
2．文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。
整体情况
特殊材料和结构
外形结构人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）
（分析文章结构，把握文章思路）
3．本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。
说明方法：
例子：
作用：
①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。
②打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。
（分析文章的写作方法及作用）
4．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请探究归纳，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念：
【补充材料】
奥运理念：
科技奥运“补充材料”：
①体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
或②“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。
或③在“鸟巢”顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。
光线通过漫反射，使光线更柔和。
（对文章的某一方面能提出疑问并有自己的看法；
把握文章观点与材料的联系）
不奢望上天的给予
①1972年，新加坡旅游局给李光耀送了一份报告，大意是说：
我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪。
我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。
②李光耀看过报告，非常气愤。
据说，他在报告上批了这样一行字：
你想让上天给我们多少东西?
阳光?
阳光就够了!
③后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，旅游收入连续多年列亚洲第三位。
④上天给每个国家（地区）的东西，确实都不多。
就拿我们知道的来说，它仅给杭州一个西湖，仅给曲阜一个孔子。
它只给了牛顿一只苹果，只给了迪斯尼一只老鼠……
⑤上天的馈赠虽然少得可怜，但它是酵母。
君不见，聪明的江南人利用西湖把杭州变成了天堂；
智慧的北方人利用孔子把曲阜变成了圣城。
君不见，沉思中的牛顿因那只苹果，奠定了自己在物理学上无可撼动的地位；
潦倒的迪斯尼利用老鼠，创造了一个价值连城的动画帝国……
⑥也许你曾抱怨上天不公。
在同龄人中间，它送给别人漂亮的容颜、富裕的家庭、聪明的脑袋；
送给你的，也许只是一个旧书包。
然而，假如你有幸读到了李光耀的那句话，你也许会突然振奋起来——原来那个普通的书包是上天有意送来的，说不定，若干年后它就会变成价值不菲的文物。
（文／江霖，有改动）
1．请用自己的语言简要概括作者表达的主要观点。
不要奢望上天的给予，要善于利用自身的条件创造价值（财富）。
（归纳概括文意，把握文章的观点）
2．文章第①至③段在文中的作用是什么?
（1）引出论题。
（2）作为论据证明观点。
（3）引起读者的阅读兴趣。
（把握文章观点与材料的联系，分析文章的写法与作用）
3．请联系前后文思考，将第④段横线上应填的过渡句写在下面。
对个人而言，它给每个人的东西同样少之又少。
4．小明擅长打篮球，可是因学习成绩差而感到自卑。
请你结合本文观点，联系小明的实际，以朋友的身份对他说几句劝勉的话。
小明，你的篮球打得那么好，这是上天给你的资本，我们都很羡慕你。
如果你能好好发挥自己的优势，一定会成为有出息的人。
（把握文章观点与材料的联系；
在具体交际情境中，根据对象、场合，有针对性地表达）
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农夫。
几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。
舅舅在那里替人打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。
一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。
身高只有1.6米，体重不过100来斤的他就像一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。
他一肩能扛两包水泥，一天能砌100多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。
②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。
他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。
如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。
舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。
好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。
他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。
这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比,也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；
夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……
④近3年，舅舅都没有回家过年。
在农村和城市这两块地里，他各有收获：
前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；
后者收获的是每月近千元的现钞，而惟一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。
显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。
春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故乡却越来越邈远。
潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。
他从这个夹角中看到了什么？
或许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。
但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。
我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；
一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。
一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。
我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于城市和农村的普通的农民工。
他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；
但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。
⑥近日，接到舅舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元钱，要我转交给他家里。
从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。
⑦如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他说声：
“辛苦了！
”（选自《中考语文》）
1．如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？
为什么？
如你有更好的题目，请写下来并说明理由。
A.不好。
理由：
文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。
这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴切。
B.好。
这样一改显得更有亲切感，同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。
（如果学生不采纳这两种意见，另外出一题目并能说出理由也可以。
（欣赏文学作品的形象、语言和表现手法，对文章的某一方面提出自己的看法）
2.请认真阅读第⑤自然段,仔细揣摩画横线的句子中“体温”一词的含义。
从劳动、付出、汗水、心血等方面作答，如：
舅舅这种城市农夫是当前城市和农村建设的主力军，城市的繁华凝聚着他的心血和汗水。
（体味和推敲重要词语在文中的意义和作用）
3．第⑥自然段写道：
“我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。
”“我”为什么会有这样的感觉呢？
“我”会想些什么呢？
请你仔细体味，并用简洁的语言表述出来。
（第一问）因为这一沓钞票是舅舅用心血和汗水换来的，钞票里凝聚了舅舅对子女深沉的爱和希望，因此感到“特别重”，还有一种“潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来”。
（第二问）看到这一沓钞票，“我”想到了舅舅在工地紧张忙碌、辛勤劳动的情景；
想到了舅舅子女因为这些钱而学业有成的情景；
想到了舅舅因子女有出息而倍感欣慰的情景。
（把握文章主要内
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