上海市初中毕业统一学业考试Word文档格式.docx
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12.重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图7中画出它所受的重力G。
图6图7
13.在图8中，根据磁感线的方向，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及电源的正、负极。
14.在图9所示电路的。
里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。
图8图9
三、计算题（共20分）
15.质量为2千克的热水自然冷却，水温下降了50℃。
求：
水放出的热量Q放。
[c水=4.2×
103焦／（千克·
℃）]
16.篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置，若蜡像的体积为0.15米3，每只脚与水平地面的接触面积为2.5×
lO-2米2。
（1）姚明蜡像的质量m。
（2）站立的蜡像对水平地面的压力F和压强p。
（ρ蜡=0.9×
103千克／米3）
图10
17.在图lO（a）所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器R2上标有“50Ω2A”字样。
闭合电键S，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。
（1）滑动变阻器R2接入电路的阻值。
（2）电阻R1的阻值。
（3）在移动滑片P的过程中，通过电阻R1的最大电流I最大。
（4）改变滑片P的位置，使电压表、电流表指针偏离零刻度线的角度恰好相同，如图10（b）和（c）所示，此时滑动变阻器R2接入电路的阻值。
四、实验题（共10分）
18.在使用托盘天平时，被测物体应放置在________盘中，砝码应放置在
________盘中。
19.在图ll中，凸透镜焦距为lO厘米，为了找到像的位置，光屏应在光具座的____________厘米刻度范围内移动（选填“60-70”或“大于70”）；
保持透镜位置不变，当蜡烛在45厘米刻度处时，移动光屏，________在光屏上成像（选填“能”或“不能”）。
图11图12
20.某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小与什么因素有关。
他们把高为0.2米的实心圆柱体；
先后浸入A、B两种液体中（ρA＜ρB），并用力Fl改变下表面到液面的距离h，如图12所示。
他们利用仪器测得力F1和圆柱体下（或上）表面受到液体的压强，并利用公式求得下（或上）表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。
表一液体A
实验序号
1
2
3
4
5
6
液面到下表面的距离h（米）
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
上表面受到的压力Fl（牛）
4.0
6.0
8.0
上表面受到液体的压力F2（牛）
2.0
下表面受到液体的压力F3（牛）
16.0
18.0
20.0
22.0
24.0
26.0
表二液体B
7
8
9
10
11
12
5.6
7.8
10.0
2.2
4.4
6.6
17.6
19.8
24.2
26.4
28.6
⑴分析比较实验序号1、2与3或7、8与9等数据中的距离h和下表面受到液体压力F3的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
_______________________________________________________
_________________________________________________________________。
⑵分析比较实验序号________________________________________等数据中的距离h和上表面受到液体压力F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
当深度相同时，液体的密度越大，圆柱体上表面受到液体的压力越大。
⑶请将表一和表二填写完整。
⑷甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二中后三列数据及相关条件，甲同学计算了F3与F1的差值，分别为14.0牛、16.O牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛，由此得出结论：
浸没在同种液体中的圆柱体，下、上表面受到的液体压力差随深度的增加而增大；
乙同学计算了F3与F2的差值，分别为20.O牛、20.0牛、20.0牛和22.0牛、22.0牛、22.0牛，由此得出结论：
浸没在同种液体中的圆柱体，下、上表面受到的液体压力差是个定值。
请判断，甲同学的分析____________________，乙同学的分析____________________。
（均选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）
五、本大题分为A、B两组，请在选定组的括号内打“√”。
选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。
（共18分）
请在选定组的括号内打“√”：
A组（）B组（）
A组（第21～24题是单项选择题）
21.人体的正常体温为（）
A35℃。
B37℃。
C39℃。
D42℃。
22.下列物体中，属于导体的是（）
A白金项链。
B塑料瓶子。
C玻璃茶杯。
D橡胶手套。
图13
23.在图13所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）
A一定是灯L断路，电流表的示数变小。
B一定是电阻尺断路，电流表的示数变小。
C可能是灯L短路，电压表的示数变大。
D可能是电阻R短路，电压表的示数变大。
24.两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（ρ水>
ρ酒精），将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水和酒精对容器底部的压强大小相等，则可以确定（）
A甲球的质量大于乙球的质量。
B甲球的质量小于乙球的质量。
C甲球的体积大于乙球的体积。
D甲球的体积小于乙球的体积。
图14图15
25.用如图14所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小刻度为________毫米，所测物体的长度为
________厘米。
26.某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2.5伏”和“4.5伏”中的一个。
他正确连接电路，实验步骤正确。
闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。
过了—会儿，小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12伏，则电源电压为________伏，滑动变阻器的最大阻值为________欧。
他换用—个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图15所示，则小灯的额定电压为________伏，额定功率为________瓦。
B组（第2l～24题是单项选择题）
21.夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）
AO℃。
B25℃。
C50℃。
D75℃。
22.如图16所示，右侧同学能分辨歌手的声音，主要是依据声音的（）
A响度。
B音调。
C音色。
D速度。
图16图17
23.乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图17（a）和（b）所示。
经过10秒，两车的位置关系是（）
A甲在乙前面1．2米处。
B甲在乙前面3．0米处。
C乙在甲前面I．2米处。
D乙在甲前面3．0米处。
ρ酒精）。
为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强，应分别在两个容器内（无液体溢出）（）
A倒入相同质量的水和酒精。
B倒入相同体积的水和酒精。
C抽出相同质量的水和酒精。
D抽出相同体积的水和酒精。
25.用打点计时器研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点同的时间间隔________相同，距离间隔________相同。
（均选填“一定”或“不一定”）
图18
26.在图18所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，电流表A无示数。
已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其它元件均完好。
⑴若电路中只有一处出现故障，请判断故障可能是________（选填“L短路”、“L断路”或“R断路”）。
⑵为进一步确定判断是否正确，请从电压表和导线中选定一个接入电路中的适当位置，并在图18中画出。
⑶若第
（1）小题的判断正确，则接入所选器材后，闭合电键S，灯L
____________（选填“亮”或“不亮”），电表的示数情况为_______
_________________________________。
2006年上海市初中毕业生统一学业考试
理化试卷答案及评分标准
题号
答案及评分标准
一、30分
（第1~7题每格1分，第8~10题每格2分）
1．220；
电；
并联。
2.增加；
热传递。
3.运动状态；
形变。
4.0.1；
运动；
不变。
5.向上；
15。
6．20；
4；
0。
7．0.5；
6；
12。
8．
（1）、
（2）；
（3）、（4）。
9．不变；
变小。
10．
（1）当物体受力平衡时，运动状态不发生改变；
（2）当物体受力不平衡时，运动状态发生改变。
（说明：
答案合理均可得分）
二、12分
（每题3分）11．对称1分；
正立1分；
虚像1分。
12．重力的大小1分；
方向1分；
作用点1分。
13．通电螺线管的N、S极1分；
小磁针的N、S极1分；
电源的正、负极1分。
14．三个电表符号都正确3分。
三、
20分
15.
（4分）
Q放=cmΔt2分
=4.2x103焦/（千克·
℃）x2千克x50℃1分
=4.2x105焦1分
16.
（7分）
（1）m=ρV=0.9x103千克/米3x0.15米3
=1.35x102千克3分
说明：
公式、代入、结果各1分。
（2）F=G=mg=1.35x102千克x9.8牛/千克
=1.323x103牛2分
p=F/S=1.323x103牛/（2x2.5x10-2米2）
=2.646x104帕2分
公式1分，代入、结果1分。
17.
（9分）
（1）R2=U2/I=2伏/0.2安=10欧2分
说明：
（2）U1=U-U2=6伏-2伏=4伏1分
R1=U1/I=4伏/0.2安=20欧2分
（3）I最大=U/R1=6伏/20欧=0.3安2分
（4）若电流表和电压表偏转的格数均为n，则电流表A的示数为nx0.02安，电压表V的示数为nx0.1伏或nx0.5伏
R2’=U2’/I’=nx0.1伏/（nx0.02安）=5欧1分
R2’’=U2’’/I’=nx0.5伏/（nx0.02安）=25欧1分
在计算中，有关单位错写、漏写，总扣1分。
在计算中，有关单位错写、漏写，总扣1分。
四、
10分
18-19
18．左；
右。
19.大于70；
不能。
每格1分。
20.
（6分）
（1）在同种液体中，圆柱体下表面受到液体的压力与深度成正比（2分）。
（2）4与10、5与11或6与12（1分）。
（3）0、0、0；
0、0、0。
（1分）
（4）错误（1分）；
合理但结论不完整（1分）
五、
A组18分
21-24
（12分）
21．B.22.A。
23.B。
24.D。
每题3分。
25-26
（6分）
25．1；
2.53。
26.12；
50；
4.5；
1.35。
B组18分
21.B。
22.C。
每题3分
25．一定；
不一定。
26．
（1）L断路（或R断路）（1分）。
（2）电路连接1分。
（3）灯的亮暗情况1分；
电路中电表的示数变化1分。
2006年上海市初中毕业生统一学业考试（课改卷）
理化试卷物理部分答案
（由于原稿没有答案，以下全部答案是作者做答，有错误的请原谅）
1、220电并
2、增加热传递
3、运动状态变形
4、0.1运动不变
5、向上15
6、2040
7、0.5612
8、
（1）
（2）（3）（4）
9、不变变大
10、
（1）悬浮在液体中的物体所受到的浮力等于物体的重力
（2）浸没在水中的物体的浮沉与物体的重力有关
二、作图题（本大题4小题，共12分）
11题如图6，12题如图7，13题如图8，14题如图9
三、计算题（本大题3小题，共20分）
15、解：
16、解：
（1）m＝ρV＝0.9×
103kg/m3×
0.15m3＝1.35×
102kg
（2）F＝G＝mg＝1.35×
102kg×
10N/kg＝1.35×
103N
S＝2×
2.5×
10－2m2
17、解：
（1）
（2）U1＝U－U2＝6V－2V＝4V
（3）P移到最左端时，电路中电流最大，R2接入电路电阻为0，则：
（4）依题意得：
四、实验题（本大题3小题，共10分）
18、左右
19、大于70不能
20、
（1）液面到物体下表面的距离越大，物体下表面受到的压力也越大；
（2）4与10或5与11等
（3）表一：
000
表二：
（4）错误正确
A组：
（21-----26题）
21、B22、A23、B24、
25、1.02.25
26、125041.28
B组：
21、B22、C23、B24、D
25、一定不一定
26、（只是其中一种方法）
（1）L断路
（2）将电压表并联灯泡两端
（3）电压表有明显示数
2006年上海中考物理试卷解析
一、指导思想
有利于全面贯彻党的教育方针，推进中小学实施素质教育；
有利于推进中小学课程改革，促进初中教育教学改革；
有利于切实减轻学业过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力；
有利于促进学生全面和谐、富有个性地发展。
二、命题依据
根据市教委有关文件精神，本次命题的依据是《上海市全日制九年制义务教育物理学科课程标准（修订本）》。
试验二期课改“物理”新教材的学校命题的依据是《上海市中学物理课程标准（征求意见稿）》。
三、命题原则
稳中有进，以稳为主
试卷题型、题量、难度与往年仍保持稳定，试题进一步渗透“过程与方法”、“情感、态度与价值观”教学目标，以体现素质教育的精神、落实二期课改的要求。
四、命题力求体现的特色
1．突出重点，注意覆盖
命题时努力体现物理学科特点，着眼于学科的基础知识和基本技能的考核，突出重点，注意覆盖面，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能进行分析问题、解决问题能力的考查，试题符合学生学习和生活的实际，贴近社会实际，有助于培养学生创新精神和实践能力。
如06年的试卷中，重点知识和知识覆盖面情况如下：
一期教材有十个重点知识，二期教材有九个重点知识，其中九个知识点是相同的，本试卷考核了一期教材和二期教材所有的重点知识，分值占整卷总分值的60%左右。
知识
力
二力平衡
密度
压强
比热
反射
凸透镜
欧姆定律
串、并联电路
电功率
合计
百分比
一期分值
13
56
62%
二期分值
53
59%
一期试题对课程标准中的各知识点的覆盖率约为87%（其中未覆盖有：
大气压强、光的直线传播、汽化、摩擦起电等）。
二期试题对课程标准中的各知识点的覆盖率约为85%（其中未覆盖的主要是A级知识点：
如太阳系、原子、惯性、大气压强、光的色散、热机等）。
2．重视基础，注重导向
中考是九年义务教育阶段后的学业考试，必须体现九年义务教育的性质，必须注重对初中物理课堂教学的积极导向，同时由于本考试具有一定的选拔功能，试题必须有一定的坡度。
试卷总体难度力求与考试的性质、学生的实际相符。
试题难易比例为1∶1∶8，整卷难度预计为0.8。
06年各大知识块分值情况统计表
教材
一期
二期
主要内容
分值
力学部分
39分
43%
45分
50%
热学和光学部分
16分
18%
电磁学部分
35分
39%
29分
32%
3．平衡分叉，兼顾难度
根据市教委有关文件的精神，共同部分分值为72分（80%），分叉部分为18分（20%）；
根据物理试卷的特点、版面，方便阅卷，分叉部分的题型是单选题和实验题。
知识点的分叉，根据两套教材涉及的知识点有所不同，分叉题A、B两组考核的知识点不同，如分叉题A组考核长度、导体与绝缘体等，分叉题B考核声、s—t图像等。
学习方式的分叉，分叉题B组充分重视新教材及“学习活动卡”的使用，体现学习方式的转变，如利用所学电学知识探究解决电路故障的方法、利用s—t图像研究匀速直线运动等。
教学要求的分叉，根据两套教材教学要求的不同，在分叉题A中放入了测定小灯泡功率、压强比较等以往中考的热点问题，在分叉题B组中根据新教材的课时特点适当降低电学试题的分值和难度，加强活动过程的考核，充分体现新教材的教学要求和教材特色。
五、注重导向
1．进一步突出“过程与方法”目标的考核
试题充分体现物理学科的特点，在以往中考的基础上，加大了“过程与方法”目标的考核，以进一步引导教师和学生重视物理概念、规律的形成过程和运用过程以及伴随这一过程的科学方法。
以06年为例，如：
一（8）对所给物理现象和物理规律分类（分类方法）
一（10）研究物体受力情况与运动状态之间的关系
（分析归纳、控制变量的科学方法）
四（19）研究凸透镜成像规律（研究过程与规律运用）
四（20）研究决定浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小的因素
（分析归纳、研究过程与控制变量的科学方法）
五（B组26）电路故障判断与分析（研究过程与规律运用）
2．进一步渗透“情感态度与价值观”目标的考核
试题以科技、社会、生活问题为情境，引导学生关注社会、关心他人，努力渗透“情感态度与价值观”的教学目标。
如：
第十八届世界杯足球赛、上海最长的高速公路——A30（郊环线）、姚明蜡像等。
3．努力体现实验试题的导向功能
实验试题加强了对实验过程的考核、加强了对分析归纳、演绎推理等能力的考核。
试题均从实验出发，重视学生获取信息、处理信息的能力，突出实验试题的导向功能，努力给予教师和学生以试题回归实验教学，但又高于实验教学的认识。
四（20）“研究影响浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小的因素”，既考核学生获取信息、处理信息能力和分析归纳能力，又考核学生对实验过程、实验数据分析归纳过程和控制变量科学方法的理解掌握情况，比较好地体现了实验试题的价值。
五（B组26）“电路故障判断与分析”，比较好地突出了电路故障的分析与判断过程，比较好地考核了学生对所学电学知识的理解掌握情况。
六、热点问题分析
1．概念、规律的形成过程及伴随的科学方法科
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