中考语文积累与运用部分 汇编10卷及答案系列Word文档下载推荐.docx
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（1）这段文字中的他是指作品的主人公（1分）
（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。
答:
6、观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题
（1）火眼金睛纠错字图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。
（3分）
改为；
改为；
改为。
（2）幽默风趣拟短信图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。
答：
（3）有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：
规规矩矩写字
下联：
答案
1、谦让是和谐的花朵微笑是温馨的语言
2、落红不是无情物寂寞梧桐深院锁清秋斗折蛇行明灭可见衔远山横无际涯
3、C
4、B
5、
（1）保尔（保尔柯察金）
（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。
6、
（1）质制位味幕募
（2）示例一您的专卖
店是否买错了东西
示例二糖尿病可不能专卖啊
（3）示例一认认真真作文示例二堂堂正正做人示例三明明白白说话
积累与运用汇编及答案2
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A．嗤笑（chī）根茎（jīnɡ）星宿（sù
）所向披靡（mǐ）
B．追溯（sù
）挫折（cuò
）擂响（lé
i）弄巧成拙（zhuō）
C．倔强（juè
）计较（jià
o）肆虐（nü
è
）囊萤映雪（ná
nɡ）
D．俘虏（lǔ）逞能（ché
nɡ）魁梧（wú
）载歌载舞（zà
i）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A．震撼刹那再接再厉花团锦簇
B．枯躁潦草一泻千里浮想联翩
C．戳穿竣工人头攒动顶礼莫拜
D．窥视松驰目不暇接不可名状
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A．父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义。
父爱犹如那幽幽芳香，沁人心脾。
B．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲，如果遇到一点困难就畏缩不
前，半途而废,是不会有什么成就的。
C．国际田联钻石联赛上海站110米栏比赛中，刘翔在家乡父老面前首当其冲冲过终
点。
D．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
4．下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。
（1）浓墨重彩之间，使我们珍藏一段难忘的记忆，更寄托出一份由衷的祝福——愿我们的祖国更加美好。
（2）提高公众对吸烟危害健康的正确理解，是我国控烟工作的重点之一。
5．仿照下面的例句，仿写两个与整体语境吻合的句子。
当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实；
当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
，；
生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
6．口语交际。
2012年5月8日，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
面对此情此景，如果你是她的学生，在她苏醒后，给她发一条短信，表达你的心声。
（40字左右。
）
7．名著阅读。
（3分）
⑴《水浒传》中，他为人豪爽、行侠仗义、疾恶如仇，后来在五台山出家，这个人是。
⑵《童年》一书中，乐观纯朴的给过阿廖沙以力量和支持。
⑶《名人传》的作者是法国的。
8．古诗文默写填空。
（14分）
⑴,在河之洲。
（《关雎》）
⑵，甲光向日金鳞开。
（《雁门太守行》）
⑶伤心秦汉经行处，。
（《山坡羊•潼关怀古》）
⑷，一览众山小。
（《望岳》）
⑸几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）
⑹，风正一帆悬。
（《次北固山下》）
⑺国破山河在，。
（《春望》）
⑻，似曾相识燕归来。
（《浣溪沙》）
⑼学而不思则罔，。
（《论语》）
⑽，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记》）
⑾文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧用地名形象写出形势的险恶和境况的危苦的诗句是，。
⑿苏轼的《江城子·
密州出猎》一词中，运用典故写出词人渴望得到朝廷重用的句子是，。
一、1、B（2分）2、A（2分）3、C（2分）
4、
（1）将“使”删掉。
（2）将“理解”改为“认识”。
（各1分）
5、参考答案：
当火红的太阳渐隐消退后，我们却欣赏到充满诗意的月亮；
当天真的童年转瞬即逝时，我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。
（答案不唯一，只要结合语境，语意连贯、句式相同即可，2分）
6、答案不唯一，只要符合题意即可。
要求：
有人物称呼语（0.5分），敬语（0.5分）。
内容和语言（各1分）。
示例：
张老师（或老师），您好！
您支撑起一片生命的天空，谱写了一曲大爱赞歌。
您是我们的骄傲！
我们为您祈祷，愿您早日康复！
7、
（1）鲁智深（鲁提辖、鲁达）
（2）小茨冈（3）罗曼•罗兰（各1分）
8、
（1）关关雎鸠
（2）黑云压城城欲摧。
（3）宫阙万间都做了土（4）会当凌绝顶
（5）谁家新燕啄春泥（6）潮平两岸阔
（7）城春草木深（8）无可奈何花落去
（9）思而不学则殆（10）野芳发而幽香
（11）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（12）持节云中，何日遣冯唐。
（每空各1分。
错字不得分。
积累与运用汇编及答案3
一、知识积累及运用（1—5题，共24分）
1．阅读下段文字，按要求答题。
你像和煦的春风，吹散了危险的阴霾；
你是大爱的化身，彰显了慈母的情怀。
敬爱的张丽莉老师，你告诉我们人生的真dì
：
奉献之花要常开不败。
我们心神相通，huì
聚成爱的大海。
亲爱的同学们，有多少人像丽莉老师一样为我们默默奉献，请珍惜他们无私的馈赠，去努力谱写青春的风采吧！
（1）把文中划线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面的田字格内。
（2）给加点字注音。
和煦（）馈赠（）
（3）根据拼音补全词语。
真dì
（）huì
聚（）
2．下面句中加点词语使用错误的一项是（2分）（）
A．小李真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B．语文课上，老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
C．环城越野赛快开始了，各学校的参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
3．下面句中没有语病的一项是（2分）（）
A．通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。
B．6月的哈尔滨是个美丽的季节。
C．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
D．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
4．古诗文默写。
（10分）
（1）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）
（2），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（3）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）
（4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，想象新奇的句子是：
，。
（5）公交司机吴斌在生死关头，用生命保证了乘客的安全。
他的事迹感天动地，正如孟子在《鱼我所欲也》中所说的：
“生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
”
（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“，”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。
（7）用心灵去读自然的诗，聆听雨的足音，放眼雨的多姿，品味雨的清灵，雨浸诗心，滴滴关情。
请你从积累的古诗中，写出带“雨”字的连续的两句诗:
5．走近名著（4分）
成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。
请完成下面的读书卡。
书名
《名人传》
作者
国籍
法国
主人公
列夫·
托尔斯泰、米开朗琪罗、（）
读了《名人传》，我深受启迪：
三位名人都是
才成为伟人的。
我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，说的也正是这个道理。
一、知识积累及运用（1-5题，共24分）
1.阅读下段文字，按要求答题。
（1）评分标准：
用楷体准确、规范地抄写得1分；
标点符号写在田字格左下角，标点不写或不规范扣1分，共2分。
（2）xù
kuì
（2分）每个注音正确得1分。
（3）谛汇（2分）每个汉字正确得1分。
2.C（2分）
3.D（2分）
4.古诗文默写（10分）
（1）甲光向日金鳞开
（2）海日生残夜（3）悠然见南山（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）舍生而取义者也（6）海内存知己，天涯若比邻
（7）示例：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无；
好雨知时节，当春乃发生；
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
评分标准：
每空1分，出现错别字、漏字、添字则该空不得分。
（课内外均可）
5.走近名著。
（4分）
作者：
罗曼·
罗兰（1分）主人公：
贝多芬（1分）共2分
内容：
经历了超越常人的磨难之后（2分）
（围绕经历或战胜了磨难、苦难、挫折、坎坷等谈均可）
前两空出现错别字不得分，内容符合要求即可得2分。
积累与运用汇编及答案4
一、阅读（70分）
（一）古诗文背诵（10分）
１、名句默写。
（选填10处即可）（10分）
（1）有朋自远方来，____________________。
（2）秋风萧瑟，________________。
（曹操《观沧海》）
（3）感时花溅泪，____________________。
（杜甫《春望》）
（4）东风不与周郎便，__________________。
（杜牧《赤壁》）
（5）_______________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·
密州出猎》）
（6）_________________，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（7）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）有异曲同工之妙的诗句是：
__________________，____________________。
（8）龚自珍《己亥杂诗》中，常被从们用来赞美无私奉献精神的诗句是：
_________________，____________________。
（9）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。
古往今来，多少诗人留下咏春的诗篇。
请写出你最欣赏的两句：
（二）阅读下面两段文言文，完成2-5题。
（18分）
【甲】嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人，吾谁与归?
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
２、解释下列加点字在文中的意思。
（1）或异二者之为
（2）微斯人，吾谁与归
（3）游人去而禽鸟乐也（4）太守谓谁
３、用现代汉语翻译文中画线的句子。
（６分）
（1）不以物喜，不以己悲。
___________________________________________________________________________
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
４、请用选段中的句子作答。
（３分）
（１）甲段中的“进亦忧”指的是：
“______________”，“退亦忧”指的是：
“___________”。
（２）乙段中与“佳木秀而繁阴”相对应的一句是：
“______________________”。
５、你认为甲、乙两段中作者的“乐”有什么相同点和不同点？
（５分）
______________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
参考答案
1、
（1）不亦乐乎
（2）洪波涌起 （3）恨别鸟惊心 （4）铜雀春深锁二乔
（5）会挽雕弓如满月 （6）一鼓作气（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。
（8）落红不是无情物，化作春泥更护花（9）如：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……
2、或许没有离开为（是）
3、 不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
游人知道跟着有识之士游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！
4、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
树林阴翳
5、答案要点
相同点：
都是为国为民而乐
不同点：
甲段的乐是先忧后乐；
乙段的乐是与民同乐
积累与运用汇编及答案5
一、（8分）积累运用
1．（2分）选出下列加点字字形和读音没有错误的一项。
（）
A．差使（chāi）峰峦（lá
n）闲情轶致（yì
）毛骨悚然（sǒng）
B．襁褓（qiǎng）禁固（gù
）锋芒毕露（lù
）鳞次栉比（jié
C．帷幕（wé
i）妖饶（rá
o）一丝不苟（gǒu）味同嚼蜡（jué
D．亵渎（xiè
）剽悍（piāo）销声匿迹（nì
）无与伦比（lú
n）
2．（2分）请指出下面划线部分词语使用不恰当的一项（）
真诚是一种美德。
真诚的人在生活中[A]平易近人，[B]虚怀若谷；
实践中[C]乐于助人，行为高尚。
真诚需要忘我，需要付出，只有在思想上达到并保持一种[D]任意妄为、毫无压抑的至高至善的境界时，方能自然流露真诚。
3．（4分）阅读下面的语段，回答问题。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑．诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；
如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；
如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
（节选自培根《谈读书》）
①选文的中心论点是：
_________（用自己的话概括）
②选文的结构方式是：
_____
1.D
2.D
3.①读书能够弥补人精神上的缺陷。
（表意相同即可）②总分总
积累与运用汇编及答案6
一、积累与运用（28分）
1．阅读下面语段，完成下列各题。
（8分）
船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨道的橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。
水中倒影变得模糊朦胧， （深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊）。
小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。
由于阳光直射水面，使人睁不开眼。
水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。
（1）给峰回路转点字注音。
轨（）迹 漾（ ）动
（2）找出语段中两个错别字并改正。
应改为应改为
（3）在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上，使句子通顺、完整。
（4）语段中划线句子有语病，请改正。
2．默写。
（12分）
（1）何当共剪西窗烛，？
（李商隐《夜雨寄北》）
（2），似曾相训燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）惜秦皇汉武，。
（毛泽东《沁园春·
雪》）
（4）边塞风光在诗人笔下各具韵味：
“，长河落日圆”让我们领略到塞外景色的奇特壮美；
“峰峦如聚，波涛如怒，山根深叶茂表里潼关路”让我们领略到潼关山河的险峻壮观；
“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”则让我们领略到边塞北风的强大威力。
（5）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的语句是：
“，。
（6）施展才华，做一番事业是古代仁人一生追求的思想：
范仲淹在《岳阳楼记》用“，
”来表达自己远大的政治抱负；
李贺在〈雁门太守行〉用“报君黄金台上意,提携玉龙为君死.”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。
3．名著阅读。
（1）依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。
①他早年丧父，在朱赫来的影响下走上革命道路；
与冬妮娅产生爱情，最终因思想有差距，分道扬镳。
他几经磨难，最后瘫痪，双目失明。
他：
②他家庭贫困，童年艰辛；
出过天花，毁了容貌；
一生创作了许多伟大的作品，但受尽肉体的和精神的折磨，面对困难，他说“我要扼住命运的咽喉！
”他：
③她与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子；
用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。
她：
④她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；
看见孩子们吃冰，的蔼地笑着说：
“好，再吃一块，。
我记着，看谁吃得多。
”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。
（2）阅读下面文段，回答问题。
美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。
学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。
于是，四老猴对他说：
“我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不称心？
”美猴王闻言甚喜道“等我去来。
“……
菩提祖师给美猴王取了什么姓名？
请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程（70字左右）
1.（8分）
（1）（2分）guǐyà
ng
（2）（2分）“班”改为“斑”；
“辙”改为“澈”
（3）（2分）难以捉摸
（4）（2分）删去“由于”或“使”
2.（12分）
（1）（1分）却话巴山夜雨时
（2）（1分）无可奈何花落去
（3）（1分）略输文采
（4）（3分）大漠孤烟直，波涛如怒，胡天八月即飞雪
（5）（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间
（6）（2分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（7）（2分）报君黄金台上意，提携玉龙为君死
3.（8分）
（1）（4分）①保尔；
②贝多芬；
③孙二娘；
④衍太太
（2）（4分）孙悟空；
美猴王来到龙宫，向龙王借兵器，龙王先后给了刀、叉、戟，美猴王都没相中，后来龙婆推荐的如意金箍棒被美猴王相中，然后还借了藕丝步云履、锁子黄金甲、凤翅紫金冠等
积累与运用汇编及答案7
―、语言的积累与运用（共30分）
1.阅读下面语段，并根据注音，在田字格内写出相应的汉字。
带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们将踏上新的征程。
忘不了生机盎然、温（xīn）美好的校园，忘不了朝气（pé
ng）勃、勤学好问的同窗，忘不了循循善（yò
u）、诲人不倦的师长。
在人生的每一个考场，我们
都将无所畏惧，努力拼（bó
），积极进取，交出完美的答卷。
2.下列各项没有错别字的一项是（2分）
A.狼籍颓唐小心冀冀绝处逢生
B.轩榭缥缈人迹罕至仙露琼浆
C.取蒂玄虚契而不舍断章取义
D.恻隐渴慕油光可签眼花瞭乱
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）
A.他只是看了几本相关的书籍，在这个“湖湘文化”专题研讨会上，还是不敢多说话，以免贻笑大方。
B.在政府新—轮措施的作用下，现在的人们购买商品房时首当其冲考虑的是价格因素。
C.这次校运会，我们的成绩虽然还不错，可是与同年级的一班相比，就相形见绌了。
D.俗话说“一方水土养一方人”，韶山的自然风光和人文精神，让生活在这里的人们有了坚毅的性格和广阔的胸襟。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.中国有关部门已派出政府公务船前往南海黄岩岛海域，保护中国渔民和渔船的安全以及正当的渔业活动。
B.
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