四年级小学数学下册应用题40题含答案解析文档格式.docx

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四年级小学数学下册应用题40题含答案解析文档格式.docx

请用你喜欢的方式说明。

17.老师准备了120元为在数学活动周中表现出色的同学购买奖品。

请你为老师设计一种购买方案并说明理由。

你的方案总共需要多少元呢?

一等奖

二等奖

三等奖

2人

5人

12人

18.学校组织120名师生去春游,请你设计一种最省钱的租车方案,租金是多少元?

19.红红家有一口可以装满3升水的锅,中午妈妈给锅中注入了5满碗水熬粥,正好注入了半锅水。

你知道一只碗最多可以装水多少毫升吗?

20.某小学的数学竞赛,一共20道题,答对一道得5分,答错一题不仅不给分还要倒扣2分。

小明答完20道题,共得了79分,小明答错了多少道题?

21.小红、小丽和小芳去商店买文具,小红花了11.36元,比小丽多花了2.75元,小丽比小芳少花了1.97元,小芳花了多少元?

22.某超市举办“迎六一”的促销活动,一种冰激凌“买5送1”。

这种冰激凌每盒5.8元,妈妈买了12盒,花了多少钱?

23.划船的老师和学生共有38人。

怎样租船最省钱?

24.四

(1)班38名同学去游玩,请你帮他们设计一种租船方案,并计算这种方案要花多少元钱?

25.希望小学有12人参加植树活动,男生毎人栽了3棵树,女生每人栽了2棵树,一共栽了32棵树,男生、女生各有多少人?

26.如果三角形的两条边分别是10厘米和6厘米,那么第三条边的长度最长是多少厘米?

最短是多少厘米?

(边长取整厘米数)

27.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。

科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有45名学生报名,正好分成11个组,参加科技类和艺术类的学生各有多少人?

28.星期六,小红一家三口和小芳一家三口(爸爸、妈妈和孩子)相约参加旅行社组织的一日游,旅行社提供两种收费方案,请你帮小红家和小芳家选择一个更省钱的方案。

(请写出计算过程)

方案一:

成人票:

40元/人,儿童票:

20元/人;

方案二:

5人及5人以上团体票:

30元/人。

29.四

(1)班同学乘坐游船,大船每条30元,限坐6人,小船每条24元,限坐4人,这个班34人,怎么租船最省钱?

30.三个数分别是a、b、c,a与b的和是39.08,b与c的和是21.68,a、b、c三个数的和是58.58。

三个数各是多少?

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

1.解:

大车平均每人的租金:

900÷

45=20(元);

小车平均每人的租金:

500÷

18≈28(元),所以尽可能坐大车。

(21+645)÷

45=14(辆)……36(人)

36÷

18=2(辆)

14×

900+2×

500

=12600+1000

=13600(元)

答:

租14辆大车和2辆小车最省钱。

【解析】【分析】先分别计算出大车和小车平均每人的租金即大车900÷

45,小车500÷

18,可得大车每人的租金少,所以要尽可能坐大车且每辆车都不能有空位。

先求大车有多少辆,用老师的人数+学生的人数得出的和除以每辆大车可坐的人数,商即为大车的辆数,余数坐小车,用余数÷

每辆小车可坐的人数即可得出小车的辆数,再用大车每辆的租金×

大车的辆数+小车每辆的租金×

小车的辆数。

2.解:

100-﹙55.80+30.50﹚

=100-86.3

=13.7(元)

应找回13.7元。

【解析】【分析】上衣的价钱+飞机的价钱=花的总钱数;

100元-花的总钱数=找回的钱数。

3.解:

假设全部是艺术类的学生,则

科技类的组数=(37-3×

9)÷

(5-3)

=(37-27)÷

2

=10÷

=5(组)

所以科技类每组5人,一共的人数=5×

5=25(人)

艺术类一共的人数=37-25=12(人)

参加科技类的学生有25人,参加艺术类的学生有12人。

【解析】【分析】假设全部是艺术类的学生,则科技类的组数=(学生报名的总人数-艺术类每组的人数×

正好分成的组数)÷

(科技类每组的人数-艺术类每组的人数),科技类一共的人数=科技类每组的人数×

科技类的组数,艺术类每组的人数=学生报名的总人数-科技类一共的人数,计算即可。

4.解:

75×

80+25×

80

=(75+25)×

=100×

=8000(千克)

大米和面粉共8000千克。

【解析】【分析】根据题意可知,每袋大米的质量×

运来的大米袋数+每袋面粉的质量×

运来的面粉袋数=大米和面粉的总质量,据此列式解答。

5.解:

如图所示:

208×

3-158×

3

=(208-158)×

=50×

=150(千米)

经过3小时两车相距150千米。

【解析】【分析】经过几小时两车相距的千米数=动车的速度×

经过的时间-特快列车的速度×

经过的时间,代入数值计算即可。

6.

(1)解:

1.55-0.55=1(千米)

小华要比小冬多走1千米。

(2)解:

1.55+0.55+2.15

=2.1+2.15

=4.25(千米)

小华从家到少年宫一共要走4.25千米。

【解析】【分析】

(1)小华家到学校的路程-小冬家到学校的路程=小华要比小冬多走的路程;

(2)把小华家到学校的路程,学校到小冬家的路程,小冬家到少年宫的路程相加即可。

7.解:

147÷

1000=0.147(千克)

0.147×

1000=147(克)

1千克芒果能制作芒果干147克。

【解析】【分析】用芒果干的质量除以芒果的质量,就是1千克芒果能制作芒果干多少千克,最后再单位换算。

8.解:

1.35+0.5-0.05

=1.85-0.05

=1.8(米)

爸爸的身高是1.8米。

【解析】【分析】爸爸的身高=小强的身高+凳子的高度-0.05。

9.解:

1.38+2.15-0.25

=3.53-0.25

=3.28(米)

接好后的绳子实际有3.28米长。

【解析】【分析】把两根绳子的长度相加,然后减去接头处用去的长度即可求出接好后绳子的实际长度。

10.解:

1吨=1000千克

43÷

100×

1000

=0.43×

=430(千克)

430千克=0.43吨

1吨花生可以榨出0.43吨花生油。

【解析】【分析】用43除以100求出每千克花生可以榨油的重量,再乘1000即可求出1吨花生可以榨油的重量,注意换算单位,1吨=1000千克。

11.解:

98.7+(98.7-14.7)=182.7(千克)

答:

食堂运来182.7千克大米。

【解析】【分析】剩下的质量-14.7千克=吃了的质量,剩下的质量+吃了的质量=食堂运来大米的质量。

12.

(1)

(2)186÷

62=3(分)

从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要3分。

(1)艺术楼到教学楼之间的线段就是两地最短的距离,从教学楼到操场的垂线段就是教学楼到操场最近的路,由此画图;

(2)用路程总长度除以每分走的长度即可求出要用的时间。

13.解:

14.56-13.39=1.17

小马虎列的竖式为:

由题意可知,原来的一位小数是11.7。

1.456-11.7=2.86

这个一位小数是11.7,正确的得数是2.86。

【解析】【分析】末尾对齐导致小数点未对齐,小数的数值发生改变;

被减数-差=减数,代入数值计算即可。

14.解:

10=60(克)

60÷

1000=0.06千克

365=2190(克)=2.19千克

一个成人10天大约需要60克食盐,合0.06千克。

一年大约需要2.19千克食盐。

【解析】【分析】食盐的克数=每天大约需要食盐的克数×

天数,1千克=1000克,低级单位转化为高级单位除以进率,计算即可。

注意一年按365天计算。

15.解:

90°

÷

(1+2)

=90°

=30°

30°

×

2=60°

这两个锐角分别是30°

和60°

【解析】【分析】两个锐角的度数和是90°

,一个锐角是1份,另一个锐角就是2份,用度数和除以份数和即可求出1份是多少,也就是一个锐角的度数,进而求出另一个锐角的度数即可。

16.解:

180°

2=90°

,这是一个直角三角形。

这是一个直角三角形,因为第三个角等于三角形内角和的一半,也就是90°

所以是直角三角形。

【解析】【分析】“其中两个内角的和等于第三个角”,那么第三个角的度数是180°

的一半,由此求出第三个角的度数再确定三角形的类型即可。

17.解:

买2个削笔刀,5本练习本和12支笔。

理由:

一等奖奖品最贵,二等奖奖品比一等奖奖品便宜一些,三等奖奖品最便宜。

20×

2+5×

5+4×

12=113(元)

总共需要113元。

【解析】【分析】此题主要考查了方案设计问题,本题比较灵活,答案也不唯一,学生在设计方案时能给出合理的理由即可,但需要注意一点就是方案的总花费不能超过120元。

18.解:

120÷

52=2(辆)……16(人)

600+350=1200+350=1550(元)

租金是1550元。

【解析】【分析】根据报价表可以得到52座大巴最便宜,那么先全部坐52座大巴,即用师生总人数除以52,因为余数小于27,所以商是几,就租几辆52座大巴,再租一辆27座小客车,这样最省钱,租金=52座大巴每天的价钱×

租52座大巴的辆数+27座小客车每天的价钱。

19.解:

3升÷

2=1.5升

1.5升÷

5=0.3升=300毫升

一只碗最多可以装水300毫升。

【解析】【分析】正好注入了半锅水。

说明注入了3升水的一半是1.5升;

5满碗水是1.5升,据此求出1满碗水是多少升;

升×

1000=毫升,最后把单位化为毫升。

20.解:

(5×

20-79)÷

(2+5)

=(100-79)÷

7

=21÷

=3(道)

小明答错了3道题。

【解析】【分析】假设都答对了,则得分是(20×

5),一定比79分多,是因为把错的也当作对的得分了,每道错题多算了(5+2)分,则用一共多算的分数除以(5+2)即可求出答错的道数。

21.解:

11.36-2.75+1.97

=8.61+1.97

=10.58(元)

 

小芳花了10.58元。

【解析】【分析】小芳花的钱数=小丽花的钱数+小丽比小芳少花的钱数=小红花的钱数-小红比小丽多花的钱数+小丽比小芳少花的钱数,据此代入数据解答即可。

22.解:

买5送1,买10送2,妈妈买了12盒,只需要花10盒的钱;

5.8×

10=58(元)

花了58元。

【解析】【分析】每盒的单价×

买的盒数=应付的钱数。

23.解:

大船:

30÷

6=5(元/人);

小船:

24÷

4=6(元/人);

38÷

6=6(条)……2(人)

所以租6条大船、1条小船时,一共花费的钱数=30×

6+24

=180+24

=204(元);

租5条大船时,则租2条小船,一共花费的钱数=30×

5+24×

=150+48

=198(元)

租5条大船、2条小船最省钱。

【解析】【分析】先分别计算出大船、小船每人的费用即大船30÷

6和24÷

4,可得出大船每人的便宜,所以要尽可能的租大船且每条船上不能有空位时最便宜。

用总人数÷

大船限乘的人数,即可得出大船的条数,若有余数,则需要小船,看小船是否能坐满;

若坐不满,则大船的条数-1,再计算出小船的条数,依次类推。

24.解:

38÷

6=5(条)·

·

8(人)

4=2(条)

30×

2=150+48=198(元)

坐5条大船2条小船最省钱,需要210元。

【解析】【分析】租车最省钱满足两个条件:

一是尽量租大车,因为大车便宜;

二是不能有空位,因为有空位达不到最省钱目的,据此解答。

25.解:

假设男生有12人

12×

3=36(棵)

36-32=4(棵)

3-2=1(棵)

1=4(人)

12-4=8(人)

男生有8人,女生有4人。

【解析】【分析】五步解鸡兔同笼问题:

(1)假设都是其中一个量;

(2)计算假设和实际的差;

(3)计算另一个差(有加有减);

(4)两个差的商就是假设外的另一个值;

(5)总数-假设外的另一个值=假设的值。

26.解:

10+6=16(厘米),第三条边的长度最长是15厘米;

10-6=4(厘米),最短是5厘米。

第三条边的长度最长是15厘米,最短是5厘米。

【解析】【分析】两边之差<三角形第三边的取值范围<两边之和。

27.解:

若分成的组全部参加艺术类,则

参加科技类的组数=(45-3×

11)÷

=12÷

=6(组)

那么参加艺术类的有11-6=5(组)

参加科技类的学生有5×

6=30(人)

参加艺术类的学生有3×

5=15(人)

参加科技类的学生有30人,参加艺术类的学生有15人。

【解析】【分析】假设分成的组全部参加艺术类,则此时学生人数为3×

11与总人数的差值是参加科技组的组数,即用此时学生人数为3×

11与总人数的差值÷

科技类和艺术类每组人数的差值即可得出参加科技类的组数,进而可得出参加艺术类的组数,进而可得出参加科技类和艺术类的学生人数。

28.解:

40×

4+20×

=160+40

=200(元)

方案二:

30×

6=180(元)

方案三:

5+20

=150+20

=170(元)

5人买团体票,剩下1个孩子买儿童票,这样最省钱。

【解析】【分析】方案一:

4个成人买成人票,2个儿童买儿童票,计算出总费用;

6人全部买团体票,计算出总费用;

5人买团体票,1个孩子买儿童票,计算出总费用。

比较后确定最省钱的方案即可。

29.解:

5+4

=30+4

=34(人)

租5条大船,1条小船最省钱。

【解析】【分析】租大船便宜,所以尽量多租大船,少租小船,5条大船和1条小船刚好34人。

30.解:

b:

39.08+21.68-58.58=60.76-58.58=2.18

a:

39.08-2.18=36.9

c:

21.68-2.18=19.5

a是36.9,b是2.18,c是19.5。

【解析】【分析】b=(a+b)+(b+c)-(a+b+c)=(a+b+c)+b-(a+b+c);

a=a+b-b;

c=b+c-b。

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