上海高中生物易错点整理Word下载.docx
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要用题中所给的字母表示。
（6）一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。
（7）遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×
，↓，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。
（8）F2出现3：
1（Aa自交）出现1：
1（测交Aa×
aa），出现9：
3：
1（AaBb自交）出现1：
1：
1（AaBb×
aabb测交或Aabb×
aaBb杂交）。
（9）验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律）方法可以用自交或测交。
（植物一般用自交，动物一般用测交）
（10）子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；
出现2：
1或6：
2：
1则通常考虑纯合致死效应；
子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。
（11）F2出现1：
1不完全显性），9：
7、15：
1、12：
1、9：
6；
1（总和为16）都是9：
1的变形（AaBb的自交或互交）。
（12）育种方法：
快速繁殖（单倍体育种，植物组织培养）、最简单育种方法（自交）。
（13）秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位，如根部仍为二倍体）；
秋水仙素的作用原理：
有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；
秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。
秋水仙素是生物碱，不是植物激素。
（14）遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳：
液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、测（侧）定、纯合（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧）型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体、MHC等），载体蛋白，水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较：
减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。
（识别图象：
三看法针对的是二倍体生物）。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法：
坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。
24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：
马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根）。
25.植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞）也有全能性；
通常讲动物细胞核具有全能性（实例：
克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的（如测某人是否患镰刀型贫血症），则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起的抗体有多种。
即一种抗原（含有多个抗原分子）引起产生的特异性抗体有多种（一种抗原分子对应一种特异性抗体）。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素（如青霉素、四环素）只对细菌起作用（抑制细菌细胞壁形成），不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。
基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。
31.标记基因（通常选抗性基因）的作用是：
用于检测重组质粒是否被导入受体细胞（不含抗性）而选择性培养基（加抗生素的培养基）的作用是：
筛选是否导入目的基因的受体细胞。
抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离；
判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。
33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。
34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。
吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。
36.0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。
但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。
37.免疫异常有三种：
过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。
38.所有细胞器中，核糖体分布最广（在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布）。
39.生长素≠生长激素。
40.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。
41.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。
42.精原细胞（特殊的体细胞）通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。
43.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。
44.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？
缩小光圈或用平面反光镜。
45.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。
但干扰素不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。
46.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。
47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，形成的生物可看作杂合子（Aa）,产生配子时，可能含有目的基因。
48.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。
49.建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。
人工生态系统（农田、城市）中人的作用非常关键。
50.免疫活性物质有：
淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、抗体、溶菌酶。
51.外植体：
由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
52.去分化=脱分化。
53.消毒与灭菌的区别：
灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。
注意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等。
消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。
54.随机（自由）交配与自交区别：
随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。
随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变（前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配）符合遗传平衡定律；
自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。
55.血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
56.血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗？
能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。
57.叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。
58.重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。
59.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性，对植物细胞壁无效。
60.DNA指纹分析需要限制酶吗？
需要。
先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。
61.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零。
61.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。
叶肉细胞为绿色,含叶绿体。
保卫细胞含叶绿体。
62.呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水参与反应。
63.ATP中所含的糖为核糖。
64.并非所有的植物都是自养型生物（如菟丝子是寄生）；
并非所有的动物都是需氧型生物（蛔虫）；
蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。
65.语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。
下丘脑为血糖，体温，渗透压调节中枢。
下丘既是神经器官，又是内分泌器官。
66.胰岛细胞分泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
67.淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿。
68.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。
69.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。
原因:
外显子与内含子的相对性。
70.质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。
71.动物、植物细胞均可传代大量培养。
动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养基，扩大培养时，都是用液体培养基。
72.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行（如：
硝化细菌）。
光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行（如：
蓝藻）。
73.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。
74.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。
75.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
76.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
77.需要熟悉的一些细菌：
金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。
78.需要熟悉的真菌：
酵母菌、霉菌（青霉菌、根霉、曲霉）。
79.需要熟悉的病毒：
噬菌体、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。
80.需要熟悉的植物：
玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。
81.需要熟悉的动物：
草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。
82.还有例外的生物：
朊病毒、类病毒。
83.需要熟悉的细胞：
人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。
84.需要熟悉的酶：
ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。
85.需要熟悉的蛋白质：
生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。
一、生殖的类型
名词：
1、生物的生殖：
每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：
是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：
是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖（单细胞生物特有）：
是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：
母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：
母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：
植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：
一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：
外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：
由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：
卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：
精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：
是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：
一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；
另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
15、被子植物：
凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。
语句：
1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。
所以必然是卵式生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
3、无性生殖和有性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
4、植物组织培养的优点是：
A、取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。
B、便于花卉和果树的快速繁殖、便于培养无病毒植物等方面得到广泛应用。
C、易保持亲代的性状。
5、克隆：
无性生殖中一种方式。
克隆的特点是由一个生物体的一部分（包括细胞、组织、器官）形成一个完整的个体，克隆出来的个体以及同一无性繁殖系内的各个个体遗传基础在正常情况下完全相同。
6、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，克隆技术是利用动物细胞核具有全能性。
八节新陈代谢的基本类型名词：
1、同化作用（合成代谢）：
在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。
2、异化作用（分解代谢）：
同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：
生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
4、异氧型：
生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
5、需氧型：
生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以释放能量，并排出二氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。
6、厌氧型：
生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。
7、酵母菌：
属兼性厌氧菌，在正常情况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：
不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物（CO2和H2O合成有机物（葡萄糖）。
1、光合作用和化能合成作用的异同点：
①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。
②不同点：
光合作用，利用光能；
化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：
硝化细菌；
其余的生物一般是异养型（如：
动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；
异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；
其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。
酵母菌为兼性厌氧型。
3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。
（硝化细菌为自养需氧型，蓝藻为自养需氧型，蘑菇为异氧需氧型，菟丝子为异氧需氧型）。
4、光合作用属于同化作用，呼吸作用属于异化作用。
1．植物、动物都有应激性和反射吗?
2．细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA?
病毒的遗传物质是DNA，还是RNA?
3．植物细胞中都有叶绿体吗?
4．真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗?
5．原核细胞中无任何细胞器吗?
6．真核细胞不能完成无相应细胞器的功能，但原核细胞则不一样。
例：
蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光合作用?
7．光学显微镜下能观察到何种结构?
8．植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗?
HD
9．“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?
”的提法对吗?
10．蛋白质的合成只是在间期吗?
11．高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么?
12．生命活动所需能量的直接来源是什么?
13．人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内?
代谢的主要场所在哪里?
14．干种子、冬眠的动物是否进行代谢?
15．暗反应、细胞呼吸在光下是否进行?
16．植物的同化作用就是光合作用，异化作用等同于细胞呼吸吗?
17．渗透作用概念中的“浓度”如何理解?
动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离?
植物细胞都能发生质壁分离吗?
18．结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗?
脱氨基作用直接产生尿素吗?
19．什么叫化能合成作用?
20．血红蛋白属于内环境成分吗？
21．胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的?
生长素过程是否需光?
单侧光作用于胚芽鞘的何结构?
生长素作用于胚芽鞘的何结构?
22．兴奋能由细胞体传向轴突吗?
23．先天性行为有哪些?
后天性行为有哪些?
24．一种生物的生殖方式只有一种吗?
25．利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖，还是有性生殖?
26．胚的发育、幼苗的形式（即，种子的萌发）、植株的生长所需的有机营养来自何处?
27．由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗?
以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖?
28．极核、核体有何区别?
29．常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些?
30．囊胚与胚囊有何区别?
31．胚孑L与珠孔有何区别?
32．基因的表达过程中，氨基酸数：
DNA中的碱基数，为何是l:
6，而不是l:
3?
33．染色体、染色单体、DNA、基因、DNA单链的关系如何?
34．基因组成为AaBb的一个精原细胞所产生的精子有几种?
35．同一胚珠内极核与卵细胞基因组成关系如何?
与它们结合的两个精子的基因组成关系如何?
该胚珠所形成的种子中，胚与胚乳基因组成关系如何?
一果实中可否形成不同的种子?
36．F2中的新类型（重组型）个体指的是什么?
能稳定遗传的个体是指什么?
37．花药离体培养、单倍体育种、多倍体育种有何区别?
38．生长素能让染色体加倍吗?
秋水仙素能促进果实的发育吗?
它们的变异能否遗传（变异都可遗传?
）?
秋水仙素是植物激素吗?
生长素的化学本质与生长激素一样吗?
39．白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其中携带者的几率是2/4，还是2/3?
40．遗传信息、遗传密码、密码子有何区别?
41．一种tRNA只能转运一种氨基酸吗?
一种密码子只（都）对应一种氨基酸吗?
一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转动吗?
一种氨基酸只有一种密码子吗?
42．如何判断显、隐性?
43．如何证明等位基因的分离?
44．人的体细胞中有性染色体吗?
精子中有x染色体吗?
精子形成过程中出现过有两条x染色体的细胞吗?
45．三种可遗传变异来源发生的条件如何?
有丝分裂过程发生基因重组吗?
46．由基因型、细胞染色体图如何判断染色体组数?
47．单倍体就是一倍体吗?
48．自然选择过程中，生物的不同变异个体被环境所选择。
其中的“环境”指的只是非生物因素?
49．根瘤菌与豆科植物是寄生关系吗?
两虎相争为竞争关系吗?
50．一条河里的全部鱼组成群落吗?
森林的群落包括落叶吗?
51．乳酸菌是消费者吗?
52．物种A构成了第一营养级，物种B、C、D构成了第二营养级。
若A的能量增加1000个单位，则B、C、D都分别增加10—20个单位吗?
53．皮肤对水的排出量就是排汗量吗?
54．光能利用率与光合作用效率一样吗?
56．固氮就是自养吗?
57．一条DNA链上有多少非编码区?
58．植物体细胞杂交与植物杂交一样吗?
59．各种呈色过程（还原糖、脂肪、蛋白质、DNA、淀粉的鉴定）有何区别?
60．0．14moL／L．的Nacl溶液中DNA的溶解度最高，还是最低?
应激性、反射、适应性和遗传性应激性是生物受到刺激时在短时间内完成的某种生理活动，事适应性的一种表现形式，表述的时过程，其结果是生物适应环境。
如果是在神经系统参与下完成的应激性，则称反射，否则不叫反射，可见，反射是应激性的一种形式。
适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。
如变色龙进入草丛种体色与青草一致，是应激性属于适应性；
而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。
决定生物性行为特征的是遗传性。
生长和发育生长是指细胞同化作用大于异化作用时，细胞数目增多，体积增大的“量变”过程。
发育是指细胞通过分化，形成新的组织、器官、系统，最终成为性成熟的个体的“质变”过程。
大量元素和基本元素、主要元素
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