文学批评选择题Word格式文档下载.docx

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B.警策

C.态度公允

D.语言美

E.表达恰如其分

标准答案：

A|C|E

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22．第9题

为20世纪文学批评的语言学转向提供哲学基础的哲学是

A.实证主义

B.现象学

C.科学哲学

D.分析哲学

E.唯理主义

B|C|D

23．第24题

文学批评家的主体感知力包括

A.想象力

B.语感

C.结构感

D.创造力

E.意象感

B|C|E

24．第25题

促进心理批评迅速崛起的原因大体上有

A.现代主义文艺思潮的兴起

B.古代文艺心理思想的直接影响

C.美学家对审美现象的心理学探索

D.现代心理学的蓬勃发展

E.中西方心理学思想的交流

A|C|D

25．第26题

20世纪文学批评的世纪特征表现为

A.强烈的变化态势

B.自觉的语言批评意识

C.文学批评的理论化倾向

D.坚持对传统的继承

E.文学批评的世界性传播

A|B|C|E

26．第27题

文学批评的主要的功能包括

A.阐释功能

B.意识形态功能

C.哲学功能

D.科学功能

E.学习功能

A|B|C

27．第43题

文学批评家的知识结构包括

A.科学知识结构

B.理论知识结构

C.伦理知识结构

D.文化知识结构

E.社会知识结构

B|D|E

28．第44题

印象批评的理论特征主要表现为

A.注重文学与社会生活的关系

B.推崇主体的创造性和个性色彩

C.关注作家的政治思想倾向

D.强调批评过程中的印象和直觉

E.突出批评的审美特性

29．第45题

印象批评的基本步骤是

A.情感体验

B.获取印象

C.入乎其中

D.整合感受

E.抒情描写

30．第46题

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中国传统印象式批评的特点是<

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A.夸大批评家的主观方面

B.意会体悟和以形象说诗

C.表述条理清楚有逻辑顺序

D.批评话语具有浓郁的艺术性

E.品评这集作、评、赏于一身

31．第13题

意图谬误

这是新批评的观点，卫姆萨特和比尔兹利指出：

“把作者的构思或意图当作判断文学艺术成功与否的标准，既不可行亦不可取。

”

32．第14题

陌生化

所谓陌生化，亦即使对象语词陌生化，使语词形式变得困难，增加审美感觉的难度和时间长度，从而使文学作品增加可感觉性，使文学作品具备文学性。

（或P177）所谓陌生化就是将对象从其正常的感觉领域中移出，通过实战创造性手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认知的难度和广度，不断给读者以新鲜感。

33．第15题

文学批评

文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动。

34．第31题

张力

新批评的概念，指诗歌中各种相反相成的因素共存于一体的状态，或者说，诗歌中所能发现的全部外延和内涵的有机整体。

35．第32题

文本批评

文本批评是指一种立足文本，分析和阐释文学文本各要素的批评方法，文本成为这一批评的出发点和归宿。

36．第33题

细读法

新批评创造的一种具体的批评方法。

建立在对文本语义的细致分析的基础上，对文学作品中的语言和结构要素作尽可能详尽的分析和解释的一种批评方法。

37．第34题

大众传媒

是当今对于文化和社会产生了巨大作用的机构。

它把一种“国家机器”的力量以话语霸权的方式强加给了个人。

38．第51题

语境

见瑞恰兹的《修辞哲学》。

语境的一般意义是指某个词、句或段与它们上下文的关系，这种上下文确定了词、句或段的意义。

39．第52题

异延

德里达创造的一个新词。

“异延”概念的核心是使人们认识到任何事物都是的在广泛的联系中的，有无限可能的意义，使人们对传统不盲从。

40．第53题

社会历史批评

社会历史批评是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学的批评方法。

它主要研究文学与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学的社会作用。

41．第16题

阐述视角的三种聚焦类型。

（1）非聚焦型。

又称零度聚焦，这是一种传统的、无所不知的视角类型，叙述者或人物可以从所有的角度观察被叙述的故事，并且可以任意从一个位置移向另一个位置。

这种非聚焦型视角又称“上帝的眼睛”。

（2）内聚焦型。

在这种类型中，每件事都严格地按一个或几个人物的感受和意识来呈现。

它完全凭借一个或几个人物（主人公或见证人）的感官去看、去听，只转述这个人物从外部接受的信息和可能产生的内心活动，而对其他人物则像旁观者那样，仅凭接触去猜度、臆测其思想感情。

（3）外聚焦型。

叙述者严格地从外部呈现每一件事，只提供人物的行动、外表及客观环境，而不告诉人物的动机、目的、思想与情感。

42．第17题

阐述社会历史批评对作品的社会意义的要求。

首先，社会历史批评要求文学作品通过真实地反映社会生活，具体描绘各个历史时期的政治、经济、文化生活和社会风尚，使读者获得较为丰富生动的社会历史知识和生活知识，提高观察生活、认识生活的能力。

第二，社会历史批评要求文学作品通过艺术形象告诉读者什么是好的、值得赞美的，什么是恶的、应该抛弃的，以影响读者的思想、道德和世界观，帮助读者更好地了解自己，增强改造世界的勇气和力量，激发他们追求真理的欲望。

第三，社会历史批评也要求“寓教于乐”，文学作品应具有陶冶性情，愉悦身心的娱乐性质。

不过文学作品的这种审美作用只是作为一种媒介，它最终要达到的是教育读者的目的。

43．第35题

为什么政治批判式的文学批评和搬用新术语的文学批评不是准确严谨的科学语言

①政治批判式的文学批评，好作绝对肯定或绝对否定的结论，多用缺乏论据的推论，几乎没有对作品的审美感受的描述，判断句的主语是复数第一人称的“我们”，难有确指，其实是用带虚拟性的群体以抹煞个人的体悟和思考，以显示其高于被评论者的优越地位。

②而搬用新术语的文学批评不以深入分析文学现象、讲清现象内部的规律为目标，而是以写作主体的自我炫耀为目标；

对于所使用的新名词，不去弄清其准确含义，不去思索将它们从其他学科借用到文学领域是否可以转换和如何恰当转换，不考虑适用与否的问题，而是以此来吓唬读者、蒙混读者。

随意搬用新名词造成批评文章自身的混乱。

因此，它们都不属于科学语言的运用。

44．第54题

性别批评在本土化进程中应注意什么问题

应注意的主要问题是中西方的差异，这些差异表现为：

①历史背景的差异。

西方经典女性主义文学批评最显著特点是先“破”后“立”。

中国的情形完全不同，它不是作为一支独立的力量反对整个男权社会的。

在文学研究中，学者们更容易看到女性荣辱社会对历史的正面意义，却不易看到女性文化自身对于历史的意义。

因此中国女性文学批评内在第呈现出积极的、肯定的、建设性的姿态，总体风格上较为温和。

②意识形态背景的差异。

汉民族在整个世界文化格局中处于很独特的位置。

因近代以来受西方列强欺侮，较容易培养期女性意识，誁因为妇女问题与民族问题具有异质同构性而在一定程度上得到政府的支持，但在女性话语中真正彻底去除“中心意识”也非易事。

③学术背景的差异。

西方女性主义文学批评理论是在反拨“新批评”的背景下产生的。

中国当代的文学批评受两种理论资源的滋养：

“知人论世”、“文以载道”的思想；

五四以来，特别是20世纪40年代延安整风以来全面引进的马克思主义的社会历史批评理论。

45．第55题

从文学与社会的关系论证社会历史批评的必要性和必然性。

①文学是作家创作，而创作主体本身就是社会的一员。

同时这个主题的潜意识里总要向他设想的读者说话，并且这个主体最终希冀能获得某种程度上的社会的公认和奖赏。

3

②文学作品本身与社会也有着密不可分的联系。

文学所再现或表现的内容都直接或间接自社会生活。

文学作品的语言必须具有交际的功能，创作中所运用的一些表现手段，如象征、对比等，也必须以社会经验和人生经验为参照。

③文学作品一经诞生，必然要回到社会中去。

从接受的角度讲，文学作品只有被人阅读才有存在价值。

并且一部作品的成功或流传本身就是一种社会现象。

④简言之，文学无论如何都脱离不了下面三方面的问题：

作家的社会学、作品本身的社会内容以及文学对社会的影响。

1

46．第10题

简述批评家的定位想象和想象力的一般特征。

①批评家必须具有充分的想象力和推想力。

②批评定位想象具有超越性和扩张性。

③批评定位想象具有科学性、逻辑性的穿透力。

④批评的定位想象具有主体性和主观能动性。

教师未批改

47．第11题

简述细读法对阅读的要求。

细读法要求批评者对诗歌中的词语尤其是中心词的直接意义及所有含义有相当的敏感，包括揭示词语中的含混、反讽，了解词源知识乃至该词与神话、历史或文学有关的典故。

在这种阅读中，批评家似乎用放大镜读作品中的词和句子，捕捉这些词句中的言外之意、暗示和联想等。

48．第12题

如何理解文学批评是“一种不断运动的美学”

①这是别林斯基提出的观点。

1

②其意是文学批评既是一定的文学理论指导下的具体的批评实践活动，同时又常常突破和超越文学理论的羁绊，推动文学理论的发展和更新。

4

49．第28题

文学批评文章的选题应注意什么问题

第一留意选择那些主题和题材有强烈现实意义、可能将要发生重大社会影响的作品为批评对象。

第二，选择哪些在文学的自身发展中有着重要意义的作品，选择艺术上有开拓创新意义的作品，作为批评对象。

第三，可以从否定意义上选择批评对向，即是说，选择思想上错误的对社会有害的作品，艺术上拙劣的作品为对象。

50．第29题

初学者应当追求怎样的文学批评语言

①初学者最好选择科学论著与诗文作品的中间点。

先求朴素，求通顺，求清楚，而后慢慢寻找和形成自己喜爱的风格。

②要努力追求笔下流畅明朗，文辞修饰而不雕琢、不卖弄，雅致而不艰涩、不生僻；

思路清晰，条理分明，注意文章结构美，于起承转合的章法中添摇曳跌宕；

可读而又耐读，赏心悦目而又启人思悟。

51．第30题

简述中国传统印象式批评与西方印象批评的差异。

①首先，西方印象批评立足于一种无关现实的审美，而中国传统印象式批评则渗透着伦理和功利意识，他们所赞赏的“味外之旨”、“言已尽而意无穷”中的“旨”、“意”都不可避免带有言志载道的色彩。

②其次，中国传统印象式批评仅对事物作感悟式的描述，往往词藻华采，对仗工整，但缺乏论证和梳理，只能意会，很难言传。

西方印象批评虽强调直觉和瞬间反应，用语也多有象征、比喻，但其表述却是条理清楚、充满理性的。

52．第47题

什么叫做话语与文化霸权

话语即讲述、报告、论文等，文化霸权则是文化领导权或者文化盟主权，最初由葛兰两提出，后对法兰克福学派产生了深刻影响，经福柯话语权力理论的揭示而得到更大范围的运用。

53．第48题

如何理解文学批评文章语言的分寸感

①分寸感是文学批评文章语言的一个重要的性质。

文学批评就要作出判断，有了准确的判断，还要有恰当的语言表达，说好说坏，赞扬贬抑，都必须掌握分寸。

②分寸，是掌握所评对象某一方面的量的规定性，掌握好对象在真善美各方面所达到的度。

③首先要认识得准确，其次要态度公允，最后要表达上恰如其分，不溢美，不增恶。

54．第49题

简述文学批评对读者的作用。

读者阅读一般是在业余时间进行的，由于时间、精力、知识储备等方面的不足，因此需要评论家予以提示和指导，以帮助读者更好地领会和把握作品。

文学批评对读者的指导主要包括两个方面，首先，要通过对作品的结构技巧、文笔情趣等因素作精当的分析，以帮助读者充分感受作品的艺术价值。

其次，由于文学作品形象性的特点，作品的旨趣、意蕴往往深藏其中，而不是一目了然的。

批评家的作用就在于挖掘作品的蕴涵，向读者揭示作品的意义。

55．第50题

序跋体文学评论的优点何在

序跋体文学评论作为文章样式，相当灵活，可以有多种写法，可以概述作品内容，可以摹状自己的感受，可以议论作品得失，或短或长，或严肃或活泼，不必拘于一格。

替人作序作跋，比之一般的文学批评，批评者与批评对象的关系更加靠近，因而更有可能以慧眼透视作品的真价值。

作业总得分：

作业总批注：