小学六年级美术教案全新全册教案Word文档下载推荐.docx

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二明亮色和深暗色

第二课时

教学

目标

1、了解明亮色和深暗色，提高对颜色的认识，能分清楚一张图片是明亮色与深暗色。

2、构思一幅明亮色或深暗色的画。

了解明亮色和深暗色，提高对颜色的认识。

能创作一幅明亮色或深暗色的画。

自主、学生活动

铅笔、纸、水粉色、调色盘及画笔等

通案

个案

检查学生用具准备情况。

二、讲评上节课作业：

选出有代表性的作业进行展示，请学生讲评作业的优缺点。

三、学习新课：

1、根据上节课的学习，大家欣赏一下学生作品，回忆一下明亮色和深暗色的区别。

明亮色：

A、颜色明快，鲜亮。

B、颜色处于非常淡的时候

深暗色：

A、深代表颜色重，暗代表黑或灰。

B、浓重的色彩。

2、本节课以实践练习为主，完成这节课的目的，正确运用浅色系列或深色系列画出明亮与深暗不同效果的画。

四、学生练习，教师辅导：

1、学生作业：

定稿，涂色。

2、教师辅导：

巡回辅导，发现问题及时纠正。

五、小结：

选出较好的，个性明确的学生作业进行讲评。

自主

图片和范画

稳定秩序，检查学生用具准备。

二、导入新课：

颜色是我们生活中不可缺少的一种东西，以后的三课都是关于颜色的内容，希望大家对颜色有更多的认识。

1、出示范画或学生作品，分析明亮色与深暗色两种不同画面效果的基本特征。

明亮色，颜色明快、鲜亮以浅色为主，偏暖色。

颜色浓重，色调灰暗，暗部重多，偏冷色。

2、认识明亮色与深暗色在生活中和绘画中的具体表

现。

学生分小组讨论，小结：

用浅色可以表现明亮的事物，用深色可以表现深暗的

事物；

用大量的浅色画出的画看上去明亮，用大量深色画出的画看上去深暗。

3、学习调深、浅色

四、学生作业：

1、作业要求：

用明亮的颜色或深暗的颜色画一幅画。

2、本节课只完成起稿。

根据本课重点内容，加深学生对重点知识的理解。

三、纯色和灰色

教

学

目

标

1、认识什么是纯色和灰色，掌握纯色和灰色的基本概要。

2、构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。

认识什么是纯色和灰色。

构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。

1、根据上节课的学习，大家欣赏一下学生作品，回忆一下纯色和灰色的区别。

纯色：

鲜艳漂亮、醒目华丽。

灰色：

朴素优雅、沉稳含蓄。

2、本节课以实践练习为主，完成这节课的目的，正确运用纯净的颜色或调配过的灰色画出不同效果的画。

选出特点明确，绘制工整的学生作业讲评，在鼓励学生大胆实践的同时，指出共同存在的问题。

引探法

表现纯色与灰色的相关图片和范画

一、导入新课：

今天我们还来接触颜色。

颜色可以影响心情，就象音乐一样，听歌者心情会随着节奏的起伏而变化。

二、学习新课：

1、结合范画和图片认识纯色和灰色

鲜艳漂亮、醒目华丽，具有单一性，不加调配的色。

朴素优雅、沉稳含蓄，经过多次调配的色是由多种颜色相加而产生的复色。

2、正确地认识和使用纯色

在一幅画中要突出一种颜色为主色，其它颜色配合使用。

有时在纯色画中，可以加入少量的灰点作点缀，这样的纯色画往往更加漂亮。

3、合理地调配和使用灰色

①、调配灰色要灰而不脏。

②、如何调配灰色

加入对比色

加黑加白

三、学生作业：

用纯净的颜色或调配过的灰颜色画一幅画。

四、小结：

根据本课重点内容，加深理解。

四、冷色和暖色

1、认识什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。

2、构思用冷色或暖色作一幅画。

认识、理解冷色和暖色。

认识、理解冷色和暖色在画面中的作用。

表现冷色和暖色的相关图片和范画

1、书上的色环是由红、黄、蓝三种颜色互相调合而成的。

色环有两个部分，也就是画双箭头的两个区域。

你们知道这两个区域各是什么吗？

2、今天我们学习的主题就是冷色和暖色。

1、小组间讨论色环是怎样做成的？

暖色是红色加黄色，逐渐的加，然后在黄的里边加蓝色就会逐渐的变为冷色，再在绿的里边加蓝色，再在蓝色里加红色就变成了紫色。

2、大家试着调一下色环。

3、看一下代表暖色的图画是红到黄。

4、看一下代表冷色的图画，是一片深浅的蓝色和一点

留白。

小结：

冷色：

颜色偏蓝、紫、青。

暖色：

颜色偏红、黄和微绿。

用冷色或暖色画一幅画。

强调本课重点内容，加深认识、理解，为下节课做好准备。

笔、纸、水粉色、调色盘及画笔等

1、观察课本上的学生作品，分出那幅是冷色那幅是暖色。

2、充分认识冷暖色彩规律，进行冷、暖色的作画实践。

暖色：

3、本节课以实践练习为主，完成这节课的目的，正确运用冷的颜色或暖的颜色画出不同效果的画。

选择画面效果典型、突出的学生作业，分析其优点，以帮助学生正确理解色彩的冷暖知识。

五、纸的立体造型

1、通过本课的学习，培养学生立体性思维，完成从二维空间到三维空间的认识过程。

2、通过亲手制作的作业训练，懂得创造立体的方法和手段。

掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和手段。

懂得创造立体的方法和手段。

课件、符合要求的作品、稍厚的纸、三角板

1、认识纸造型的发展。

学生拿出课前老师要求查阅的资料进行互相交流。

教师进行小结。

2、展示教师课前制作的示范作品，分析制作过程及方法。

学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论，回答问题。

八面体的制作方法：

①、选择一张16开白纸，按书中所表示的图形用铅笔画出八个等边三角形。

②、将多余的部分沿图形外轮廓去掉，按虚线折叠，在图中所示抹胶处抹好胶水。

③、组合八面体。

三、学生制作，教师辅导：

1、教师巡视，检查作业准备情况，并要求学生在纸上画出八个等边三角形，随时纠正画图中的问题。

2、对个别学生进行辅导，协助其将图形画完整、准确。

1、请学生展示自己的平面制图，并请同学们互相看一下是否合乎要求。

2、准备好剪刀、胶水和下节课的粘接材料。

裁纸刀、白乳胶、镊子等

检查作业所用材料及用具。

1、提示上节课制作要领

上节课主要是完成立体造型的第一步，本节课时要继续学习和制作。

2、介绍示范作品

将课前准备好的平面图形当场剪好，并把抹胶水的部分预留出来，再沿虚线将纸折叠起来。

注意剪裁准确，折叠整齐。

3、介绍作业粘接过程：

将剪裁折叠好的平面图形进行粘接，注意把粘接部位整体粘接好后留一道边封口。

1、提醒学生注意裁剪方法，将所做图形按规定折叠好。

2、巡视学生的制作，强调粘接方法和牢固程度。

3、纠正不正确的方法并协助其完成。

四、学生根据课本上或自己搜集的制作方法，做其它的纸立体造型作品。

请制作精致的同学展示其作品。

六、纸花和翻花

1、通过本课的学习，培养学生良好的学风和提高学生动手动脑能力。

2、通过亲手制作的作业训练，学会最简单的翻花制作方法和纸花的两种做法。

重点难点

翻花的粘贴、纸花的折叠。

模子的做法、抽花的做法。

教师制作的纸花和翻花各2-3件、彩纸、细铁丝、32开软白纸50张、硬纸片、水彩色、图画纸等

检查学生学习用具的准备情况。

1、教师展示翻花作品，分析制作过程及方法。

2、学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论，回答问题。

3、制作方法与步骤：

①、先用图画纸按着课本的图例，刻出抹浆糊的模子两张，分别编为一、二号。

②、将第一号模子覆盖在第一张白纸上，在模子的挖空处涂抹浆糊。

③、拿走模子，将第二张白纸粘在第一张白纸上，再在第二张白纸上覆盖第二号模子，并涂抹浆糊。

④、抽去模子，将第三张白纸粘在第二张白纸上，再在第三张白纸上覆盖第一号模子，并涂抹浆糊。

⑤、再在第三张白纸粘第四张白纸，覆盖第二号模子，并涂抹浆糊。

这样依次类推，直到粘贴最少50张白纸为止。

⑥、在粘完的成品上下各贴一张硬卡纸，压实，待干。

⑦、干后，将这个粘好的成品剪成半圆形或半个葫芦形、半个灯笼形等。

⑧、最后，再在上下各粘一根小棍。

⑨、在剪好的形状外边沿上，用水彩笔涂颜色

⑩、待干透后，就可以翻卷了，翻出来蜂窝状的彩花十分好看。

学生先做两块模子，进行粘贴，教师辅导时让学生记住顺序，第一节课只要学会粘贴、粘够就行了。

其余各步待第二节再进行。

表扬方法对、认真细致的学生。

2、通过本课的学习，培养学生良好的学风和提高学生动手动脑能力。

三、组织教学：

将第一节做好的半成品准备好，并准备好做纸花的材料和工具。

四、学习新课：

1、在第一节的半成品上进行其他步骤的制作，直至完成。

2、教师展示纸花作品，分析制作过程及方法。

抽花做法：

1、用折扇法折成两打彩纸，每打4-6张。

2、将两打折好的纸用细铁丝扎实拧紧。

3、将扎好的纸两端剪成圆形。

4、将一层层的纸上抽出，即成花形。

5、用剪子修剪。

卷花做法：

1、把彩纸条剪成圆波浪形状。

②、用手指蘸水卷小边。

③、用黄彩纸卷花蕊。

④、将波浪纸条裹住花蕊一圈一圈交错层层卷成花形，底部用铁丝拴实并用色纸裹住。

五、学生制作，教师辅导：

学生任选一种纸花的做法，独立完成，另外一种可在课堂上做，也可回家完成。

六、小结：

师生共同评选出优秀的作业，进行讲评

七、学做皮影

3、了解皮影这种优秀民间艺术的基本特点。

4、通过欣赏河北唐山皮影，使学生得到美的熏陶，培养学会健康朴实的审美情趣。

3、通过制作，提高学生的动脑动手能力。

皮影的造型设计。

皮影剪刻和关节部位的连接。

教师范作、卡纸、彩笔、剪刀、针线、刻刀

七、组织教学：

八、学习新课：

2、认识皮影。

2、展示教师课前制作的示范作品，分析皮影的特点、制作过程及方法。

皮影的特点：

关节部位必须能够活动，由人操纵来表演各种动作。

制作方法：

a）画出草图

b）整体造型分解（注意关节部位要留出连接余地）

c）拷贝在卡纸上

④、为各部位着色

⑤、剪刻

⑥、用针线连接

三、学生作业，教师辅导：

1、根据课本图例或想像设计一个皮影造型。

本节课学生只做前四步，其余各步下节课再做。

2、教师巡回指导，及时提醒学生注意设计和分解中容易出现的错误。

表扬设计造型生动的同学，对其共同存在的问题提出纠正的方法。

5、了解皮影这种优秀民间艺术的基本特点。

6、通过欣赏河北唐山皮影，使学生得到美的熏陶，培养学会健康朴实的审美情趣。

九、组织教学：

十、概括上节课的作业情况。

本节课继续进行制作：

1、用剪刀沿着画好的边缘线将形象的各部分剪下来。

2、在桌上将各部分拼在一起，形成一个完整的形象。

注意关节连接部分的重叠。

3、在关节连接处用铅笔做上记号。

4、用针线连接，并在线两头打结，结头要粗大，以免活动时脱落。

四、学生制作，教师辅导：

继续上节课的作业，通过四步具体做法完成皮影人的制作。

2、辅导要点：

提醒学生剪刻时要细心，检查关节部位留出的余地是

否合适。

拼在桌上的形象有无差错。

连接时的注意事项要反复强调，发现问题及时纠正。

五、演示：

请几位做得比较成功的学生，在讲台前边演示自己的作品。

讲评优点，指出不足。

八、学画中国画

7、提高学生的概括能力和运用中国画笔墨造型的能力。

8、学习画小鸡的技能技法。

9、培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。

掌握小鸡整体造型的规律与特点。

掌握画小鸡的技能技法。

实物投影1幅、多媒体课件、生宣纸、毛笔、书画墨汁、国画颜料、衬纸、笔洗、调色盘。

1、出示学习目标。

<

课件出示>

①掌握小鸡整体造型的规律和特点。

②掌握怎样运笔运墨来画小鸡的方法。

2、学生自学

通过刚才的学习，你知道了什么？

教师总结：

①小鸡整体造型的特点：

小鸡的头像个小卵形，身体像个大卵形。

②画小鸡的步骤（教师板书）：

1、重墨头、双翅2、重墨尾巴3、淡墨肚、大腿4、浓墨嘴、小腿、爪5、焦墨眼睛6、朱砂色鸡冠

③教师范画（实物投影）

三、学生作画，教师辅导。

学习画小鸡的基本方法，画一幅小鸡图。

展示小鸡各种姿态的范作（课件出示）

注意小鸡整体造型的规律及特点。

注意墨色和运笔方法。

四、作业讲评：

在全班展示优秀的作业，并讲评优缺点，指出共同存在的问题。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？

10、提高学生的概括能力和运用中国画笔墨造型的能力。

11、学习画麻雀的技能技法。

12、培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。

掌握麻雀整体造型的规律与特点。

掌握画麻雀的技能技法。

①掌握麻雀整体造型的规律和特点。

②掌握怎样运笔运墨来画麻雀的方法。

①麻雀整体造型的特点：

②画麻雀的步骤（教师板书）：

1、赭墨头、背和飞翅2、重墨点雀斑

3、重墨勾翅和尾4、浓墨嘴、眼和双颊

5、淡墨勾雀肚6、重墨画雀爪

③教师范画（实物投影）

学习画麻雀的基本方法，画一幅小鸡图。

展示麻雀各种姿态的范作（课件出示）

注意麻雀整体造型的规律及特点。

九、学画中国画

13、培养学生的造型能力及运用笔墨的技能技巧。

14、学习画金鱼的基本画法和步骤。

培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。

掌握金鱼整体形状。

掌握画金鱼的技能技法。

五、组织教学：

六、学习新课：

①掌握金鱼的组成和各部分的形状。

。

②掌握怎样运笔运墨来画金鱼的方法。

教师总结画金鱼的步骤（教师板书）：

1、淡墨画鱼背2、四笔画出金鱼尾

3、淡墨勾眼、嘴4、鱼腮、鱼腹用线勾

5、重墨点睛6、重墨画鱼鳍

7、大红点鱼头

七、学生作画，教师辅导。

学习画金鱼的基本方法，画一幅金鱼图。

展示金鱼各种姿态的范作（课件出示）

注意金鱼整体形状。

15、培养学生的造型能力及运用笔墨的技能技巧。

16、学习画螃蟹的基本画法和步骤。

掌握螃蟹整体形状。

掌握画螃蟹的技能技法。

八、组织教学：

九、学习新课：

①掌握螃蟹的组成和各部分的形状。

②掌握怎样运笔运墨来画螃蟹的方法。

教师总结画螃蟹的步骤（教师板书）：

1、三笔画蟹盖2、一笔画底呈半圆

3、重墨每边四条大腿4、重墨画腿第二节

5、重墨画腿第三节6、盖前重墨画圆点

7、墨点前面勾螯钳8、焦墨点蟹眼

十、学生作画，教师辅导。

学习画螃蟹的基本方法，画一幅螃蟹图。

展示螃蟹各种姿态的范作（课件出示）

注意螃蟹整体形状。

十、肥皂雕刻

17、发挥学生创造才能，提高学生艺术表现力。

18、通过欣赏引导学生有意识地去感