语文教学板书设计的优秀论文范文模板文档格式.docx

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  (主要是黑板)上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。

  本人:

板书是在课堂教学中教学内容和教学程序的精练化、艺术化、系统化的呈现活动。

  

(二)板书的功能:

  1、体现教学内容与教学程序,帮助学生理解

  学习内容。

  吾家有女初长成

  程乃珊

  从前的女儿发表文章长大的女儿

  1、不愿看书1、信写得生动传神,有约稿2、不愿弹琴强制自由发展2、弹出很好的曲子

  我有独特想法3、作文不及格3、读书面广

  失望朋友资询注意引起4、任性调皮4、上“夜大”充电生命无法定制预先设计

  只要生命是健康又向上的,就是美的(教育子女不是在设计盆景)

  能背出精彩段句

  对比鲜明深化主题

  《教育心理学》中说“板书是学生认知的心理背景。

  2、将教学内容精练化,有利于促进学生思维水平的发展(如分类与比较、分析与综合、归纳与概括等,实现由感性认识向理性认识的升华)。

  有的人

  臧克家

  有的人活着有的人死了

  高骑在头上把俯下身子他高摔虽“我伟大”得做牛马垮举到处生石头刻名烂得愿做野草人民的态度更早想“不朽”青青等火烧

  犹没抬死他活着好举为别人

  很别人不能活场下更好地活高他已经死了他还活着

  虽死犹生鲁迅精神不死

  3、将教学内容结构化、系统化,有利于唤起学生的有意记忆,起到消化、巩固、记忆学习内容

  的作用。

  听潮

  鲁彦

  波浪朦胧欲睡

  温柔静大海沉睡图月光银鳞一般轻松喜悦海在脚下沉吟穆之美波浪汩汩吐气

  充满生溺爱

  海潮初涨图铃钹钟鼓奏鸣惊醒酣梦海醒喘气转侧

  机之美满意

  欣幸大海愤怒咆哮雄伟壮大海怒潮图各种声音掺杂

  千军万马混战

  阔之美伟大乐章海水汹涌怒吼

  正如原苏联教育心理学家沙塔洛夫提出的“纲

  要信号”学习理论所言:

“所谓‘纲要信号’,是一种由字母、单词、数字或其它信号组成的直观性很强的教学辅助工具。

这些信号通过各种形式,提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。

  “纲要信号可以在化繁为简的情况下,把复杂的内容通过简单信号输入学生脑际,并有助于学生在记忆犹新时不断复习巩固。

  4、将教学内容艺术化地呈现,具有美育的功

  能,提高学生美的感知能力、美的理解能力、美的鉴赏、评价能力。

  枣核

  得国籍虽改感情不改捎种依恋故土

  变色龙

  契诃夫

  狗主人(说是将军)

  (说不定是将军)(证实是将军哥哥的)

  

(2)“小狗”(4)“名贵的狗”(6)“怪伶俐的狗”

  变

  

(1)“疯狗”(3)“下贱胚子”(5)“野狗”狗主人(不知是谁)(不是将军)(不是将军)

  渔夫和金鱼的故事

  贪贪贪贪要

  贪

  要要要

  木木

  盆房

  要

  当当当贵女女

  霸

  妇王王

  三、语文教学中板书设计的原则与要求

(一)板书设计的原则

  还是破木盆1、目的性原则2、针对性原则3、概括性原则4、条理性原则5、计划性原则6、灵活性原则

(二)板书设计的要求1、从审美意趣的角度:

(1)内容的完善美

  竞选州长

  马克●吐温

  开端:

参加竞选声望还好,暗自得意

  “伪证罪”(逼真可信)“盗窃罪”(活灵活现)“盗尸罪”(正人君子)发展:

遭受诬蔑“酒疯子”(所见确凿)“舞弊分子”(真实可靠)“讹诈者”(既成事实)高潮:

落入圈套“纵火犯”(不容置疑)“杀人犯”(不让辩解)“滥用职权”(不敢说话)“淫棍”(不能翻供)结局:

放弃竞选偃旗息鼓,甘拜下风

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(2)语言的精练美

  想和做

  胡

  绳

  声名狼藉焦头烂额3)构图的造型美想目标

  指导证明做

  (

  皇帝的新装

  皇帝爱织骗子4)字体的俊秀美5)色彩的清丽美

  (说不定是将军)(证实是将军的哥哥)

  2、从布局与内容的角度

  

(1)合理布局结构

  天头(不写)课题作者(附简介)左中右

  时代背景作者思路语文知识正音辨字文章结构陌生字词新的词语中心要点添加补充写作特点地脚(不写)

  

(2)抓住课文重点,理清教学脉络

  (3)深入浅出,形象直观

  塞翁失马

  声名狼藉焦头烂额

  海在脚下沉吟波浪汩汩吐气

  充满生

  机之美

  大海愤怒咆哮各种声音掺杂雄伟壮大海怒潮图千军万马混战

  阔之美伟大乐章

  海水汹涌怒吼

  10、画线式板书

  溺爱

  满意

  欣幸

  皇帝骗子爱织揭新新装装看议穿百姓皇帝

  小孩大臣

  想

  目标

  指导证明

  做

  11、图画式板书

  死海不死

  成因

  今人探究古人解释特征死不死死海今昔变迁未来变色龙

最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。

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