小学体育教案之三Word文档格式.docx
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（接力物：
瓶子）
三、保持兴趣、拓展延伸
“打保龄球”游戏
1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。
1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、讲解示范游戏方法及规则参与学生的接力比赛，并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。
1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导
1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。
2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。
1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。
2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛，展示自己的水平。
6、大胆展示自己，与同学一起交流。
1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进行扶瓶与捡球。
四列横队
散点
★★★★★★★
●●●●●●●
组
织：
八小组分散
八路纵队
oooooo
oooooo
xxxxxx
xxxxxx
oooooo
八小组散点
四、
稳定情绪、身心放松
各组游戏情况。
2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活
动，并组织学生进行比赛。
1、组织学生进行意念放松练习。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
2、能有序地进行套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再一起捡圈。
1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
场地器材
教学反思
25
小鸭子夺旗
能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，
游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。
一、统一规章，身体力行
重点练习：
原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。
在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
二、合作探究，掌握技能
重点学习鸭子步、蹲着走。
学生分成八组游戏
学生进行动作展示
讲解小鸭子夺旗比赛
进行小鸭子夺旗比赛
1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。
2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。
3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。
1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。
2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。
3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。
4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。
5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。
6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。
7、讲解示范比赛方法及规则。
8、先让学生进行尝试性练习一次。
9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。
10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。
11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。
12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。
2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。
3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。
4、相互学习交流评价。
5、积极参与展示活动。
6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。
7、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。
8、按老师的要求来进行练习，体会比赛的乐趣。
9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。
10、积极参与比赛活动，在活动中注意安全，动作规范。
11、交流评价。
12、乐于再次进行比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。
●●●●●●●
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
三、活跃身心，快乐放松
网鱼”游戏
“看谁网得多”比赛
交流评价，总结经验
1、讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。
4、点评各组的比赛情况。
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
1、明白游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。
。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
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游戏：
拍球比多
用自己的方式来练习；
能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。
统一规章、身体力行
踏步与集合队伍比赛
谁先归队
二、积极参与、认真完成
1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。
2、组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。
3、组织学生开展比赛，组与组之间比赛，并组织学生展示。
4、及时评价，鼓励表扬。
1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。
1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。
2、明白活动方式，遵守规则，按照要求进行比赛。
3、听到老师喊的数，快速绕自己的队伍跑一圈，回到自己的站位。
4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。
1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。
3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。
6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。
集中四列横队
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
三、
活跃身心，快乐比赛
快乐放松，总结评价
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。
3、与学生一起比赛，及时评价。
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步。
1、积极参与比赛，认真对待。
2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。
3、敢于挑战老师，同老师一比高低。
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
组
织：
围圈
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前滚翻
能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作；
能相互合作，有序开展各项活动。
团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作。
团身抱腿
前滚翻练习
学生进行展示动作
分组练习前滚翻
较好的学生进行动作展示
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。
跑成圈。
2、组织学生进行反应练习——“翻饼”，讲解游戏方法及规则，分成四组围圈进行。
3、组织学生进行准备活动操，重点头部。
1、组织学生复习前后滚动。
2、先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。
3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
4、邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。
5、组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护。
6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、组织学生进
2、能与同学积极合作，顺利完成“翻饼”任务。
3、认真做好准备活动操。
1、通过前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，相互指导，掌握动作要领，大胆进行练习。
3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、相互学习交流，根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、乐于反复练习，掌握方法。
在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。
6、根据老师的提示，积极改正自己的错误动作，努力向目标迈进。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极参与动
分成四组围圈
八小组
分组练习
活跃身心，快乐放松
抢占高地
游戏方法：
7人为一组，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，快速站到垫子上。
行前滚翻动作评比活动。
1、组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求。
3、再次组织学生进行游戏活动，教师一起加入活动。
4、点评各组的游戏情况。
作评比活动，赛出成绩，在活动中，能大胆地做动作，掌握动作方法。
1、清楚游戏要求，掌握游戏方法，相互配合，顺利完成。
2、能快速做出反应，听到自己的号码时，快速站到垫子上，并且要站稳，积极与组长配合。
3、认真投入到游戏活动中去。
八小组分散
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快速跑
积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。
情景导入
黄河、长江
合作探究，掌握技能
原地学习小步走和摆臂
行进间小步走
快速跑练习30米
1.集合队伍，宣布课的内内容。
2.组织学生复习原地踏步。
3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。
1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。
2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评
1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。
1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。
2.积极参与，认真练习。
两列横队
大鱼网
三、总结评价
价，使学生能够知己知彼。
3.快速跑练习30米（2-3组）。
4.评价学生的练习情况
5.素质练习（大鱼网）
1、组织学生进行放松活动。
3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。
4.积极参与大鱼网活动，注意安全。
1、相互帮助放松。
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自然快跑
游戏
在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作
一、趣味游戏练反应
集队
“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”
“快找伙伴”“听信号起跑”
二、积极比赛练动作
复习直线走
1、组织学生集队、队列。
2、组织学生游戏。
3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏
1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌：
两臂
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌，体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。
4、分散游戏，进一步体验快速反应。
1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。
2、学习儿歌，并且边唱儿歌
自由分散
比赛：
看看谁是小冠军
三、练习延伸巧放松
四、总结评价
弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：
看看谁是小冠军。
1、介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。
2、引导学生交流学习感受。
1、及时评价整节课，提出要求。
边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。
1、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。
2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。
四路纵队
30
单脚跳接力
能说出游戏的名称，懂得游戏规则；
能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。
快乐游戏
快快集合
热身活动——跑线
花样跑线
踊跃比赛
单脚向前跳
1、组织学生进行快快集合的游戏，比一比哪一组最快最整齐。
2、组织学生进行热身活动——跑线。
让学生示范，讲明要求。
让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。
3、合理调动队伍，回到原来的队形。
1、组织学生练习单脚向前跳。
2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。
在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。
1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。
2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。
3、按老师的手势回到原来的队形。
1、小组练习单脚向前跳。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏
如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。
距离也可适当延长。
创新延伸
花样跳（用橡胶圈等道具）
总结评价
3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。
4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。
1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。
2、各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。
3、教师巡视指导帮助学生。
2、与学生相互交流。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡；
失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。
1、学生有次序地拿器材。
2、相互帮助、配合，有序地进行花样跳。
3、相互学习，交流。
1、认真听老师总结，想想自己的课堂表现。
2、让学生实事求是地讲。
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