作文范文之小升初作文写作指导Word下载.docx
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也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活请围绕给予选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
这个题目的关键词是给予，给予就是给的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。
给予是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。
提示中尤其要注意的是人们常说，给予是快乐的一句，它点出了给予带给
人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是快乐。
提示中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。
他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予我，我是接受者;
另一个角度是，写自己把信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活
，我是实施者。
后面的省略号则涵盖了更多的内容。
无论选取哪种材料，一定要注意写出给予的过程，写出快乐的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个靶心，再要求考生自拟题写记叙文。
命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。
这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，
审读时一定要注意分析提示语中各分句的意思。
学会抓提示中的选材点，与自己的素材积累建立联系。
以2009年和平区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
请你围绕印象最深刻的一次欢聚，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是欢聚，欢聚就是快乐的团聚。
提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。
我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
明确了文章要以第一人称我来叙述，事情发生在我与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
一方面提示考生写欢聚不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。
另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话印象最深刻的一次欢聚突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词欢聚，要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
【篇二：
小升初作文技巧讲解】
小升初作文技巧讲解
（一）
一、小升初考场作文高分要素：
1.中心明确，标题醒目。
认真审题立意，明确题目中所蕴涵的深层含义，紧扣
中心选择和组织材料，表达中心的语句突出，根据文章的内容拟一个醒目的标题。
2.开头精彩，结尾有力。
开篇点题，用简短的语言呼应标题，引出下文，精致
小巧如同“凤头”；
结尾照应开头，点明中心，抒发感受，收束有力如同“豹尾”。
3.内容具体，结构完整。
叙述要具体细致，描写生动形象，抒情要真挚感人，
使文章内容充实；
结构必须完整，首尾呼应，过度自然，使文章严密精巧。
4.条理清晰，详略得当。
作文要按照一定的顺序，或是时间顺序，或是空间顺
序，使文章条理清楚；
要根据材料与主题的相关性安排次序和详略。
5.语言流畅，贴切自然。
行文自然流畅，语言的应用上多运用比喻、拟人、排
比等修辞手法为文章增色。
写人叙事时人物语言要写出特色，写景状物时语言要生动形象。
6.感情真挚，富于创新。
文章要表达出真情实感，立意要独到、深刻，选材要
新颖，语言要清新；
无论结构上，语言上，还是内容上，都要以真实的情感和创新的手法打动阅卷老师。
二、近几年小考作文命题特点：
1.题型多样。
主要有全命题（也称命题）作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、应用文等各种形式。
2.试题涉及的素材和范围相当广泛，与学生的生活联系紧密，大部分是学生熟悉的家庭生活、学校生活、思想情感等，让我们优化可说，增加了自由发挥的空间。
3.命题以记叙文为主，但也不乏其他文体形式。
（一）命题作文
一、什么是命题作文？
——命题作文审题时要审清题中的关键词语，弄清表意重点，看清限制，以免跑题。
行文时要紧紧围绕文章的中心进行选材和布局。
二、写命题作文时容易出现以下问题：
1.自作主张，另写文题。
随意更改文题，是命题作文的大忌。
要求必须以所给命题写作，不得私自换题。
2.不辨题意，匆忙动笔。
命题作文的题目往往隐含了一些要求，动笔前一定要审清题意，明白题目的含义。
3.东拉西扯，入题太慢。
考场作文一般四百多字，要求能迅速切入主题，容不得东拉西扯。
若写了两三百字的废话才入题，文章会显得主次不分。
就算结尾时出现让人感动的文字，也不会吸引人。
三、写好命题作文的步骤：
1.认真审题，明确题意。
要审好题，关键在于找准题眼。
找不准题眼，写出来的文章就会偏题、跑题。
题眼是作文题目中能够揭示意义、体现中心、点出重点的词语。
如《一堂生动
的课》，“生动”就是题眼，选材应紧紧围绕“生动”二字；
“一堂课”限定了取材的范围。
2.确定中心，选好材料。
在弄清题目的要求、重点和范围以后，要认真回忆与这个题目有关的材料，确定哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，围绕确定的中心选择材料。
所选的材料要真实、典型、新颖。
选材一般有四点基本要求：
1.关注社会热点；
2.捕捉社会亮点；
3.体现生活变化；
4.表达自我情感。
3.列好提纲，确定详略。
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略选择那些能表达主题的内容来写。
如此，就会有条不紊，不会慌乱。
4.巧用顺序。
一篇文章，可用顺序，也可用倒叙。
倒叙相对而言更吸引人，容易引起读者的好奇心。
在众多的平铺直叙的作文中，也能让阅卷老师眼球得到一种新颖的刺激。
插叙交代与主要事件有关的人或事，能增添文章内容，加大文章的含量，更能显示作者驾驭文章的能力。
补叙是补充说明与文章内容有关的人或事，能让文章内容得到更多的补充，也能丰富文章内容。
5.自然过渡，巧妙点题，紧紧扣题。
必要的过渡可以使上下文的内容很自然地连贯起来，使文章结构紧凑。
在开头结尾等关键的地方要出现点题句，这样才能给读者或老师留下深刻印象，让他们觉得你思路清晰、紧扣主题。
不管文章前面用了怎样的技巧、铺垫，在结尾也一定要点题，把文章的主旨揭示出来。
扣题可以采取以下方法：
一可以开门见山，直击题目，围绕题目展开内容；
二可以在叙述的过程中巧妙穿插题目要求；
三可以结尾点题。
6.立意要深刻。
文章立意不仅要正确、新奇，而且要深刻。
一篇文章光是做到立意正确是远远不够的，要能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，发现别人没有发现的，并给人以启示。
7.巧用活用学过的诗词佳句、故事等。
日常生活中要注意学好各科知识，注意观察社会生活，写作起来就会不缺素材。
平时的知识也可以运用到写作中，使文章内容充实而生动，才能使文章有吸引力，显示出功底。
8.总体把握，适当修改。
文不厌改，好文章是改出来的。
虽然考试时间的限制，不可能有充裕时间精修细改，但必须有效地利用时间，对刚写出的文章进行一些必要的修改。
在大的立意、选材及篇章结构方面存在的问题，应及时作适当改正，否则将前功尽弃。
注意：
命题作文都是一个题目，形式上能不能变化，以求得一定的创新和多姿多彩？
命题作文的结构形式也可以变化，巧用结构形式：
1.巧填小标题。
给文章的几个部分分别添加一个新颖的小标题，让人耳目一新，层次更为清晰。
2.巧填“题记”。
就是在标题下，用凝练的语句，概括文章的主题或人物的精神；
3.巧填副标题。
用简洁的话解释标题、概括文章内容、表现人物品格，从而让读者一目了然；
4.巧用体例。
在没有明确限制的情况下，可以用“日记体”，把发生在不同时间内的事，通过日记形式聚合在一起。
小考真题训练
题目：
珍惜
要求：
以“珍惜”为题，写一篇文章，字数不少于500字。
小升初作文技巧讲解
（二）
一、小学生作文的选材
有同学总觉得写作文无话可说，只能东拼西凑，胡乱编造一些，那么，怎样才能有话可说呢？
要写自己真实的生活，生活就是一个百花园，我们的作文素材就来自这个百花园。
作文时捏造事实，东伴西仿，只能是假话连篇，漏洞百出，写出的文章生硬干巴，也造成取材上的雷同。
小学生要练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。
要写真实的生活，千万不可无病呻吟，胡编乱造，认真地观察生活、思考生活，体验生活，写作时就会有话可说。
生活中的事情太多，对于不同的作文题目怎样选择合适的材料呢？
要围绕中心选材。
围绕中心选材就是要认真审题，弄清楚题目要求的中心，然后选择那些最能够表达中心的材料。
比如写《我是一个坚强的孩子》，文章中心就应该是“坚强”，我们可以选取“在生活中遇到困难时，我是如何用坚强去挑战困难的，在学习中我是如何用坚强去应对失败的”等等来表现我的“坚强”的性格品质。
同一个中心，能写的材料又有很多，选取哪些材料才能让我们的作文不落俗套呢？
选材时既要选择那些有代表性的材料，又要具有独立性。
选材上的独立是指要有一种“人弃我取，人取我与”的精神。
要能打破陈旧的思维框架，大胆求异求新，选取真实生活中比较有新意的东西。
对于大家都能想到的一般化的材料尽量不用或少用。
比如写《春节》这个题目，有的同学一看题目就会想到放鞭炮、包饺子、吃团圆饭等等，这样容易落入俗套，可能会千篇一律。
如果我们联系当今的实际，选择一些典型的新颖的材料，文章就会有新意。
比如春节，可以写春节期间进行社会小调查、参观科技展览、参观义务宣传活动、为爸爸妈妈做年夜饭等有意义的事情，这样写出的文章就不容易落入俗套。
如果没有一些新鲜典型的材料，那些别人都知道的旧材料还能用吗？
可以用，但要学会推陈出新。
要充分发挥自己的想象，不妨借助动画片中大胆的夸张和想象，去表达自己美好的愿望。
如《狼和小羊》的故事大家都熟悉，凶恶的大灰狼和可怜的小羊形成了鲜明的对比，让我们不得不对大灰狼的贪婪表示憎恶和不满，可是如果我们联系现在的生存环境，大自然中一些物种的灭绝，能在清澈的小河边看到大灰狼该是多么的幸福，那样的大灰狼也一定非常可爱。
我们不妨设计一幅狼爱上羊的和谐画面，这就是推陈出新，写出的文章就会别具一格。
我们在写作文时，总是爱写老师在灯下批改作业、妈妈背着他去几十里外看病、出门就会捡到钱包，这样符合情理吗？
不完全符合，生活中这样的事情不会经常遇到。
我们的时代变了，要写生活中的变化，写符合时代特色、体现时代风貌的材料。
写老师，可以写老师教学方法的新颖，没有作业，却让我们快快乐乐地学到了知识；
写妈妈，生活中
的琐事也一样能体现妈妈的无私与关爱；
我们为灾区的小朋友捐出了压岁钱不是比“在街上检钱包”更有意义吗？
观察生活，体会生活中的真善美，选择那些新鲜的、能反映时代特色的材料来写，才是符合情理和事理的。
生活就是一个材料库，用心去观察生活，做一个生活中的有心人，你就会找到写作的乐趣。
二、半命题作文的选材技巧——半命题作文要先确定写作对象，把题目补充完整，再寻找题目的关键词，然后，按照命题作文的方法进行写作。
俗话说，十分作文七分材。
写作半命题形式的作文时，要如何解析题目内涵，如何恰当选取素材，如何转换角度推陈出新，才能令人耳目一新？
不妨从以下几方面尝试：
1.补充题目非常关键。
补题前要细细审题，看题目究竟缺什么，题目对所补充内容有什么要求，已有的一半文题有哪些限制。
因为在“补充”这一道关卡上恰恰显示了这一篇作文要表现的主题。
补题时要做到以下几点。
a.要善于联想。
审题时可以根据题目联想，这样就能明白题目是关于人、事、景还是关于物了。
b.要抓住关键词语。
要从“标题”“材料”和“注意”这三个方面寻找关键词。
关键词是试题中的重点，文章改写什么，甚至怎么写，都可以从这些关键词中看出。
c.要考虑文体。
要有文体意识，选择自己擅长的文体来作文。
如果你善于记叙描写，可选择记叙文；
如果你以逻辑思维见长，能言善辩，可选择议论文。
当然，还要考虑题中对文体的限制。
2.选材不落俗套。
生活中发生的事情总是很平凡，没有什么惊天动地的事情值得关注，可是为什么同样平凡的事情在作家的笔下能够有打动人心的力量呢？
那是因为他们在选材的角度上能够避开“俗套”，从平凡的事情中挖掘出不平凡的含义来。
3.收束全文升华主题。
好的结尾能给人余音绕梁的感觉。
如果把一篇文章的构思想象成画一条龙，那么结尾应该是“点睛”的神来之笔。
在选择材料的时候，一定要精心构思，给全文定一个基调，然后在结尾的时候点明中心，给读者留下思考的余地。
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。
在那里用你自己的心理感受着，用自己的智慧创造者。
那里的一切都让你着迷，令你陶醉：
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔?
?
你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。
请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。
先把题目补充完整，字数不少于400字。
【篇三：
2016小升初作文九大高分技巧】
2016小升初作文九大高分技巧
如何在小升初分班考试的写作中取得高分？
提醒大家注意理解掌握以下九个技巧：
1.开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，大头作文也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
2.考试作文分五六段
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成大肚子作文。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
3.字迹清晰
这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
4.动笔之前拟个漂亮标题
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?
对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去XX上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
5.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：
六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。
无论如何，最好要扣准标题。
怎么扣呢?
如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
6.动笔之前想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。
譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。
时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
7.适当抄袭，考前备料
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套
路归纳出来。
到考试的时候，你采用别人的筐，把自己的东西向里面装就可以了。
关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。
关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。
譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
8.想好主题和文体
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。
一般来说，多是总—分—总结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是1—3—1或者1—4—1结构，中间的3或4，是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。
因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
9.篇幅争取写满
一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。
如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。
如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。
作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
上述总结和归纳出的9个小升初分班考试语文作文高分技巧，希望大家可以仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中要提醒自己注意，并且能灵活运用，那么相信在语文考试中能取得好的成绩。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：
“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：
“起句当如爆竹，骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？
她可是我班最凶的女生啦！
就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
――《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：
黄瘦的脸；
尖尖的下巴；
淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；
鼻子扁而大；
一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！
甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：
我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人
一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；
朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；
朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
――《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？
――《朋友》⑻名言指路，开宗明义
培根说过：
“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
――《朋友》⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？
是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
――《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……――《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起，身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？
――
《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……――《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感，以情动人
暮
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