届高考英语第一轮复习考点规范练习题32Word文档下载推荐.docx

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A.accomplishcomplextasks

B.becontrolledefficiently

C.survivedisasters

D.appearfriendly

答案:

解析:

细节理解题。

根据第一段中的“Ifyou’reahumanoid...accesscanbeincreasedandyoucanuseavailabletools...ahumanoidrobotwillbeabletodrivetrucks,andenterpowerplants.”可知,类人化的机器人可以到更多的地方,完成复杂的任务。

2.WhichofthefollowingismostlikelytobeCheetah?

C

根据第二段中的“Cheetah,afour-leggedrobotcapableofrunning28milesperhour”可知,Cheetah是四脚着地的机器人,故选C项。

3.Theunderlinedword“They”inParagraph3mostprobablyrefersto　　　. 

A.CheetahandtheLeggedSquadSupportSystem

B.humansandanimals

C.wheeledthings

D.leggedrobots

篇章结构题。

根据第三段内容可知,地球上一半的道路都不适合轮子通过,但是人类和动物可以到达这些地方,所以人们模仿自己和动物设计出了“有腿的”机器人。

上段中提到的Cheetah可以一小时跑28英里,LeggedSquadSupportSystem可以在山区等地方帮助人们驮东西,因此说这两个机器人是研发成功的例子,能够做我们人类做的事情。

4.HowdoesDennisHongfeelaboutusingrobotsinwars?

A.Surprised.　　　　　　　　B.Cautious.

C.Uninterested.D.Helpless.

D

推理判断题。

根据最后一段末的“Robotsformearetoolstohelpsociety,nottofightinwars.Butonceatechnologyleavesourlab,there’snowaytocontrolhowpeoplecanuseit.”可知,DennisHong认为设计机器人是为了造福社会,而不是为了战争,但是一旦一项技术离开了他们的实验室,他们就无法控制人们怎样利用这项技术。

由此可推测,他对于机器人被使用在战争中感到无能为力。

B

Whenitcomestopreschoolcation,therearetwolinesofthought.Onesaysthatpreschoolersneedtobetaughtearlyacademicskillsinordertogetaleguponfutureschoolachievement.Anothersaysthefocusshouldbeonsocialandemotionaldevelopment.But,newresearchfromPennStateUniversitysaysahighqualitypreschoolprogramshoulddoboth.

KarenBierman,PennStateProfessorofPsychology,andherteamstudied350preschoolers.Halfweretaughtthetraditionalcurriculum（课程）.Theotherhalfweregiventhebasiccurriculumaswellassocialandemotionalteachings.

Theresultsshowthatthehalfstudentstaughtwithacurriculumthatincludessociallessons,suchassharing,listening,andself-control,scorehigherinboththesocialandacademicareasofschoolreadinessthattheotherhalfstudents.

Theotherfindingisthatwhenyouworkonbothacademicandsocial-emotionalskills,yougetstrongergainsinbothareas.“Yougetthecombinedpowerwhenyouputbothtogether,soneitherareaisweakened,”shesays.

Clearly,knowinghowtoshare,develophealthyfriendships,andlearnside-by-sidewithothersisimportanttoachild’sacademicachievementintheclassroom.But,Biermansaystheimportanceofsocialandemotionalcationgoesbeyondthat.Preschoolisprimetimeforthedevelopmentofself-regulation,whichnotonlytellsachildnottohitanotherchild,butalsotellsachildhowtosetpersonalgoalsandfocushimselfenoughtofollowthroughwiththosegoals.Andtheabilitytoregulatebehavioriswhathelpschildrengetmotivatedatschool.“Whentheygetupset,bored,orfrustrated,itdoesn’tdefeatthem,”shesays. 

Goal-oriented（面向目标的）andmotivatedlearningisbesttaughtinpreschool,Biermansays,whentheprefrontalpartofthebrain,whichcontrolsdecision-making,isattheheightofdevelopment.“Firstgradeteacherscanteachletternames,butpreschooliswhenthatbehaviorispeakingandlanguageisjustbeginningtodevelop,”shesays.

【语篇导读】本文是议论文。

有人认为应该教授学前儿童基本的知识及学习技能以应对将来的学习生活,有人认为应该着重发展学前儿童的社交能力并让他们学会管理自己的情绪。

KarenBierman则认为这两者不应该相互排斥,一个好的学前教育应该包含这两方面的内容。

5.KarenBiermanandherteamcarriedouttheresearchby　　　. 

A.tracking350preschoolersforyears

B.separatingchildrenintotwoequalgroups

C.workingoutahighqualitypreschoolprogram

D.analyzingtheimportanceofsocialandemotionalteaching

根据第二段中的“Halfweretaughtthetraditionalcurriculum（课程）.Theotherhalfweregiventhebasiccurriculumaswellassocialandemotionalteachings.”不难看出,KarenBierman和她的研究小组把研究对象平均分成两组,分别教授不同的课程。

6.Theunderlinedwords“primetime”inthetextprobablyreferto　　　. 

A.thebesttimeB.theonlytime

C.theearliesttimeD.thesuitabletime

词义猜测题。

根据最后两段内容,尤其是“Goal-oriented（面向目标的）andmotivatedlearningisbesttaughtinpreschool...”可推测,教授包括面向目标的学习及有动机的学习在内的情绪管理的“最佳时间”是在孩子入学前。

7.Accordingtothetext,self-regulationcanhelpchildren　　　. 

A.bewillingtostudy

B.becomeemotionless

C.memorizeletternames

D.learnlanguagequickly

根据倒数第二段中的“Andtheabilitytoregulatebehavioriswhathelpschildrengetmotivatedatschool.”可知答案为A项。

8.What’sthebesttitleforthetext?

A.Preschoollearning:

morethanABCsand123s

B.KarenBierman:

freeingkidsfromboringlearning

C.Learningself-regulationinpreschool:

whyitmatters?

D.Academicandsocial-emotionalskills:

whichismoreimportant?

主旨大意题。

文章第一段是本文的主题段:

学前教育不应该仅仅教授基本知识,还应该包括社交能力和情绪管理方面的内容。

A项符合本文主题。

Ⅱ.七选五

Fivesimplethingsthatareactuallycomplex

Theprooffor“1+1=2”is300pageslong

1.　　　Intheearly20thcentury,BertrandRussellwantedtoprovethatmathematicsworked,sohedecidedtostartwiththesimplestconceptandprove1+1=2.However,ittookthemathematicianandphilosopher372pagesofcomplexsums. 

Definingtheword“the”isreallydifficult

Theword“the”isoneofthemostcommonwordsinEnglish.2.

Forexample,whydowesay,“Ihavetheflu,”butnot“Ihavetheheadache?

”IntheOxfordEnglishDictionary,therearealmosttwodozendifferentwaysthewordcanbeusedinasentencecorrectly:

Yawning

Somepeoplesayweyawntokeepusalert（警觉的）bytakinginoxygen.However,variousexperimentshaveshownthatyawningactuallycoolsdownthebrain.3.　　　Asforwhyyawningiscontagious（感染性的）,nooneknowsthateither. 

Leftandrighthavebeenconfusingphilosophersforyears

Wouldyouexplaintheconceptofleftandrightintermsofyourrelativepositiontoawell-knownlandmark（地标性建筑）?

4.　　　It’saquestionthathasbeenpuzzlingphilosophersforyearsbecause,withoutapointofreference,it’sdifficulttodefinewhatleftandrightactuallyare. 

5.　　 

You’dthinkthatthereasonweenjoythingsisbecauseitfeelsgoodinsomeway,butit’sonlyhalfthestory.There’safamousexperimentwherewineexpertswerefooledintothinkingacheapbottleofwinewasanoutstandingonejustbyswitchingthelabels.Theirenjoymentoftheproductwasn’tbasedonappreciationofwine—itwasbasedonthefactthattheyweretolditwasgoodwine.

A.Whatyoufeelmaynotbethetruth.

B.Weenjoythingsforreasonsotherthanenjoyment.

C.Butwhatifyouweretalkingtoonewhocouldn’tsee?

D.Weallknowthatoneplusoneequalstwo,butdoyouknowwhy?

E.Infact,thereisnouniversallyagreedtheoryforwhyweactuallyyawn.

F.Maybeyou’drefertothemoveoftheEarthorsomethingcomparablyhuge.

G.Mostofushaveprobablyneverstoppedtothinkabouthowstrangeaworditactuallyis.

答案与解析:

文章列举了五件让人琢磨不透的简单事。

1.D　解析:

根据本段标题可知,本段是介绍“关于1+1=2的论证有300多页”。

D项中的oneplusoneequalstwo符合本段内容。

2.G　解析:

根据本空后的例子可知,同样是在说生病,但是有的时候用the,有的时候不用the,所以说the“这个词实际上非常奇怪”,只是因为它太常见了,所以“大部分人从来没想过这回事”。

3.E　解析:

本空前两句分别介绍了关于打哈欠的两种不同理论,由此可推测“实际上,关于我们为什么打哈欠现在还没有一个一致同意的理论”。

本空后一句中的nooneknowsthateither也提示了大家还不知道为什么会打哈欠、打哈欠为什么会传染。

4.C　解析:

根据本空前的内容可知,我们有时会以自己与某一地标性建筑的相对位置来定义左右,“但是如果我们是同一个盲人交谈呢”,又该如何定义左右呢?

这也是为什么如何定义左右困扰了哲学家很多年。

5.B　解析:

根据本段列举的例子及最后一句“Theirenjoymentoftheproductwasn’tbasedonappreciationofwine—itwasbasedonthefactthattheyweretolditwasgoodwine.”可知,“我们喜欢一样东西不是因为它能带给我们愉悦,而是因为其他的原因”。

Ⅲ.书面表达

假设你是李华。

你的美国同学戴维曾在中国与你一起学习了半年,但回国后就失去了联系。

请你给他的爸爸史密斯先生发一封邮件,感谢戴维对你英语学习的帮助,询问他的近况和联系方式并邀请他在春节期间来中国旅游。

注意:

1.词数100左右;

2.可适当增加细节,以使行文连贯;

3.邮件的格式已给出,不计入总词数。

DearMr.Smith,

Yourssincerely,

LiHua

参考范文:

DearMr.Smith, 

I’mwritingtoexpressmywarmestthankstoyourson,David.HeofferedmegreathelpwithmyEnglishlearningwhilehewasstudyinginChina.

I’v