古诗鉴赏Word文档下载推荐.docx

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钱江潮水排空而来，汹涌澎湃，弄潮儿却在惊涛骇浪中踏浪立涛、履险如夷，连手上的红旗都未被打湿，表现出英勇无畏、奋力拼搏的豪迈气概。

【提醒】分析人物形象时，不要把人物与景物孤立开来。

（二）景物形象

【答题技巧】

（1）抓住景物所关联的时间、地点，能准确归纳出形容意境的语词；

（2）把握好景物中所蕴含的诗人情怀或思想。

3、阅读下面一首唐诗，颈联一句描绘了怎样的夜色？

江乡故人偶集客舍

（唐）戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

颈联“风枝惊暗鹊，露草覆寒虫”描绘出凄凉而沉寂的秋夜景色，秋风飒飒，惊飞了树枝梢头栖宿的乌鹊；

玉露冷冷，秋草里唧唧地啼泣着寒虫。

4、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

西楼

【宋】曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注释】①西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。

②钩珠箔，把帘子挂起。

这首诗的前两句描写了怎样的景象？

请简要分析。

这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。

诗的第一、二句分别从视觉与听觉两方面写浪卷、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

【提醒】准确把握景与情的关系。

（三）事物形象

【答题技巧】二看：

（1）看关键语词，尤其是描摹该事物的动词或形容词；

（2）看写作背景与形象衬托的背景。

5、阅读下面一首宋诗，诗中的柳树是怎样的形象？

作者的用意是什么？

咏柳

【宋】曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

诗中的柳树是倚势猖狂、遮天蔽日、无法无天的小人形象。

诗人在此将柳树人格化，其对柳树的贬抑与嘲讽溢于言表。

诗人以咏柳来讽世，批判那些得志便猖狂的势利小人，警告他们必定没有好的下场。

语言赏析题

【考点】分析实词、虚词、特殊词与语言风格。

【答题技巧】抓答题要素：

手法（拟人或比喻或对比……）+作用（生动或独特或曲折或……）+表达内容（描摹出什么情状或景象）+表达的情感或思想。

6、阅读下面这首诗，从炼字的角度分析“侵”和“催”的妙处。

答柳恽

【南北朝】吴均

清晨发陇西，日暮飞狐谷。

秋月照层岭，寒风扫高木。

雾露夜侵衣，关山晓催轴。

君去欲何之，参差间原陆。

一见终无缘，怀悲空满目。

“侵”是“侵犯”之意，“催”是“催促”之意。

这两个动词运用拟人的手法，形象地刻画了行旅之中雾露打湿衣服，寒气逼人，关山重叠，不见亲朋，早起赶路的场景，借以抒发行旅之人内心的苦楚和孤独，表达作者对朋友深切的关心。

7、阅读下面宋诗，赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

好事近

陆游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。

两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足。

明日又乘风去，任江南江北。

8、阅读下面一首词，然后回答：

第二句中的“又”用得好，好在哪里？

鹧鸪天室人降日以此奉寄

[元]魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。

一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。

几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

【提醒】赏析虚词，应偏重该词在前后诗意贯通上的作用，或比照该词有无前后在表情达意功能上的不同。

9、阅读下面一首词，然后回答问题。

卜算子·

送鲍浩然之浙东

（宋）王观

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

宋人王灼在《碧鸡漫志》中评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。

这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？

请作简要分析。

【提醒】分析语言风格一般从下面几点入手：

雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、工丽（辞藻华丽，对仗工整）、自然、洗练、冲淡（冲和、淡泊、含有闲逸静穆的特点）。

10、阅读下面一首诗，选取一个方面分析诗歌语言含蓄蕴藉的特点。

闺意献张水部

朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿：

画眉深浅入时无？

【提醒】若题目设问“请分析诗歌的表达技巧”，也是如此作答。

表达技巧题

（一）抒情方法题

【考点】辨别抒情方法，分析手法作用，比较手法差异。

（1）明确抒情方法。

抒情方法分为直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情。

间接抒情分为：

①借景抒情；

②托物言志（情志与心志）；

③咏史抒怀；

④借古讽今；

⑤寓情于事。

（2）把我答题思路：

如①借景抒情（作者选取几个物象或景物组成一个怎样的意境或画面，生动折射出诗人怎样的心境）；

②托物言志（诗人生动描绘出怎样的物象，寄寓怎样的生命追求或思想情感）。

11、阅读下面一首诗，然后回答问题。

送杜十四之江南

【唐】孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？

天涯一望断人肠。

（1）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？

两者之间有什么联系?

（2）诗歌的三、四句在表达技巧上各有什么特点？

【提醒】①古典诗歌以含蓄为美，直接抒情不多，结句若为直抒胸臆，大多就是设题点了；

②技巧：

指明直接抒情方式或分析前几句诗的写景蓄势之用。

12、阅读下面一首诗，其抒情方式是什么？

抒发了作者怎样的情感？

楚江怀古

马戴

露气寒光集，微阳下楚丘。

猿啼洞庭树，人在木兰舟。

广泽生明月，苍山夹乱流。

云中君不见，竟夕自悲秋。

（二）艺术手法题

【考点】分析艺术表现手法或写作手法。

【答题技巧】从下面几种手法入手：

想象、衬托、对比、渲染、象征、铺陈、白描、细节或动作描写。

13、阅读下面一首诗，回答：

诗歌有什么含意？

采用了什么表现手法？

咏素蝶诗

【南朝】刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

青春幸勿谢，嘉树欲相依。

【注】刘孝绰：

南朝梁文学家，彭城人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

这首诗歌通过素蝶繁忙活动的描写，表达了诗人在现实生活中的悲欢沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往，采用了托物言志的手法。

14、阅读下面一首词，此词多处采用了对比衬托的艺术表现手法，请举出两例并结合作品赏析。

鹊桥仙·

七夕

　　双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。

娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。

新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。

①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。

②通过“旧愁多”与“新欢少”的（“相逢草草”的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“新愁归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。

15、阅读下面一首词，然后回答问题。

一剪梅·

舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？

银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

“何日归家洗客袍？

银字笙调，心字香烧”在写法上有何特点？

这样写有什么作用？

诗人展开想象，极写归家之后调弄银笙、点熏心香的温暖生活，使思归的心情显得更加急切。

（三）修辞分析题

【考点】指出修辞句子，分析修辞作用（或效果）

【答题技巧】从下面几个修辞格入手：

比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、叠词、互文、双关、对比。

16、阅读下面一首诗，对第三联“云间连下塌，天上接行杯”所运用的修辞手法，做简要的分析。

与夏十二登岳阳楼

【唐】李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下塌，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【提醒】若题目是分析诗歌采用的修辞手法，则还要指出修辞作用，如：

生动形象地写出了什么景物，表达了怎样的心境或情怀。

第三联运用了夸张手法，写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连塌，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置仙境的情景，抒发了作者遇难呈祥，豁然开朗、得意忘形的心情。

17、阅读下面的诗歌，第一联和第二联都运用了那种修辞手法？

写出了诗人怎样的心情？

六月二十日夜渡海

苏轼

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀?

天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。

九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

第一问：

比喻；

第二问：

用“苦雨终风”变晴以及“云散月明”喻自己受到的各种打击和挫折已终结，表达了遇赦北还的喜悦之情。

比较分析题

【考点】比较思想感情、手法、选材内容与语言风格等异同。

【答题技巧】第一步：

根据注解，思考写作与作者背景；

第二步：

先大体感知各诗整体的主题与情感；

第三步：

根据题目要求捕捉差别或相同点。

18、阅读下面的两首唐诗，然后作答。

峡口送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

送蜀客

剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。

莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。

（1）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（2）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。

你是否同意？

请说明理由。

（1）思念故乡之情。

（2）同意。

第一首用伤春之景正面烘托离别之情；

第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

不同意。

第二首也是正面烘托。

用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。

19、阅读下面的诗词，然后回答问题。

山行

【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花。

长相思

【南唐】李煜

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？

为什么？

不同。

杜诗用春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的凄凉黯淡，透露出欣喜昂扬之情；

李词通过“枫叶丹”来写秋景之残秋色之深，从而表现相思之愁苦。