琴社项目策划书Word格式.docx

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就“逸明琴社”而言，依托于“逸明琴行”的扶持及其资源共享，除拥有吉他和葫芦丝之外，琴社还能提供钢琴、笛子、二、古筝等乐器的培训，多样的类别能满足不同音乐爱好者的需要，利于琴社在同类社团中，突出重围，开拓新市场。

一年的积累沉淀后，“逸明琴社”已有了固定的一批学员。

现如今，开发网络营销新渠道，无疑可为琴社在校外招揽更多的乐器爱好者前来学习，市场前景乐观。

（四）各竞争品牌情况

1、现有竞争者之间的抗衡

现在和“逸明琴社”竞争的在校主要有吉他社、葫芦丝社，校外主要有临海倾音等琴行。

相对于校乐器社团，“逸明”有明显的提前招生优势，不受社团院联合会管辖，开学伊始便可选取多种宣传渠道展开招生。

就宣传时间而言，相比于各个社团有限的招生时间，“逸明琴社”具有全年不间断的招生优势。

与校外琴行比较，琴社不仅在校有明显的地理区域优势，不存在交通问题，而且琴社乐器品质有专业保证，目前校外琴行与校相比，经营方式小异，销售模式较旧，创新不多见，对于学生消费群来说买谁家的差异并不大，此时，作为仍是学生的创业者，便容易与学员的关系更为融洽，相处交流更投机，情感分倍增，这对于逸明琴社来说正是一个好机会。

2、潜在进入者的威胁

潜在威胁主要是校社团和校外琴行之间的合作。

3、买方的议价能力

逸明琴社的培训费用均为明码标价，在大多数情况下并不存在买家议价。

但有时，考略到学生的生活费有限，多数仍靠父母供给，因此不定期的琴社会办一些促销活动，或利用网络营销方式以及顾客优惠。

4、供应商的议价能力

逸明琴社已与供应商签订协议，此风险率极低。

二、消费者分析

（一）目标人群

主要是学院在校学生，此外适时会拓展客户，面向临海县的其他高校或社会人士进行招生。

（二）购买地点

学院创业创新园男生宿舍14号楼楼下——逸明琴社

（三）购买动机

大部分报名的同学都是为了在大学期间学得一技之长，丰富课余生活，同时增加自己的才艺。

（四）品牌转换情况

目前消费者参加培训的品牌转换情况较稳定，90%的消费者不会更换培训机构。

三、企业产品分析

（一）该企业在同业中的地位

逸明琴社成立于2011年6月，在学院乐器培训业尚属新机构。

开业第一年就拿下学院临海校区3/5的乐器培训市场。

在同行业中的地位快速上升。

（二）该企业给消费大众的印象

有20%和30%的消费者表示非常满意和比较满意逸明琴社的培训服务，开业一年来，逸明琴社在消费者心中树立了专业、负责任的乐器培训机构形象。

（三）企业SWOT分析

1、优势

（1）作为学校创业创新园的乐器培训机构，相对于其他社团，我们具有优先招生和常年招生的权利和能力。

（2）有学校的政策支持。

（3）琴社工作室位于校，相对校外琴行有地理优势。

（4）琴社所任教的老师都为逸明琴行专业乐手，教学更加专业。

（5）乐器价格定位在临海市场价的80%左右，在价格上与校外琴行有一定的优势。

2、劣势

经营者为在校学生，用在项目发展上的时间有限。

3、机会

逸明琴社是学院官方唯一承认的培训机构，有校团委支持。

并且我们与校外供应商合作，有优质乐器供应以及雄厚的师资力量。

同时，该阶段学校大力支持学生创业。

4、威胁

校外琴行对校园部市场的渗透，以及与校社团合作抢占校园乐器培训市场。

在SWOT分析法下，我们得出逸明琴社有一定的自身优势，同时面临较多的外部机会和少量威胁，因此应该加紧市场开发的步伐。

第三部分广告营销目标

一、产品营销目标

（一）市场占有率方面

在保持学院乐器培训市场占有率第一的基础上，进一步开发渠道，扩大市场份额。

（二）生源方面

在保证新生生源的基础上，进一步扩大潜在市场，不仅要向校高年级段

同学铺开，适当的也可向周边学校，如：

吉利汽校、职业技术学院、回浦高中等（包括通过网络向社会人士宣传），加大宣传攻势，增加学员总量。

（三）利润方面

通过进一步提升服务品质、加大宣传推广攻势，令服务利润率提高10%。

二、服务定位梯度

三、产品广告目标

（一）沟通实现目标

以品牌引导为主，展现其“逸行青春，明耀梦想”的主题，音乐让生活更美好，让青春更精彩。

（二）品牌目标

提高“逸明琴社”在学院的知名度，争取在2012年下半年，使其品牌认知率达到80%。

第四部分广告表现策略

一、广告主体策略

表现“逸行青春，明耀梦想”的主题

二、广告创意策略

（一）广告创意的核心容

1、“音乐让生活更美好”：

传达在校园生活中，音乐如同人们之间沟通的温馨语言一般，可以愉悦人们的心灵，帮助人们排解忧愁和悲伤，生活得更美好。

2、“缘来就是你”：

前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。

音乐就像催化剂，在人的心灵中不自觉地滋养起来，也让你在茫茫人海找到那个有缘的她。

3、“用音乐定格生活的美好”：

谁说只有相机才能定格生活的画面，悦动琴弦，那一刻的“最美”已被你记录。

（二）广告创意的表现

★广告脚本设计

脚本1“缘来就是你”：

广告大致容——本广告讲述了一个忠于音乐的文艺男青年在走出逸明琴社的后听到女主人公在天台弹奏《沧海一声笑》的声音，驻足一此，找到了心的共鸣，便与之合奏，曲毕，男生再也没有见过女生，他们总是再错过中相遇，直到女主人公走到逸明琴社听到久违的箫声，便开始与青年合奏，之后男青年恍然大悟，“缘来你也在这里”

男青年：

于涛（友情出演）女主人公：

谢益旦

摄影：

汪凯编剧：

石琴斯

镜头

长度

景别

技巧

画面容

解说词

音乐

0：

0—0：

半身景

拉切

男主人公从逸明琴社走出

《鸟叫声》

3—0：

中景

移切

男主人公走到草丛听到琴声

《沧海一声笑》琴

7—0：

半身景到全景

拉

男主听到琴声，开始与其和鸣

音乐使他们相遇

《沧海一声笑》合

14—0：

全景到半身景

推

女主在天台上弹琴

20—0：

全景

俯拍

男主女主在上课路上擦肩而过

缘分却总是错过

手岛葵-《therose-teshimaaoi》

23—0：

跟拍

男主走过正在看书的女主

27—0：

跟

女主从外走进逸明琴社，听到箫声

直到

《沧海一声笑》萧

29—0：

半身景到近景

慢慢特写女主看到男主时的惊愕

32—0：

跟

特写男主吹箫

35—0：

移

移动拍摄男主女主吹箫弹琴场面

原来你也在这里

脚本2用音乐定格生活的美丽：

广告大致容——本广告讲述了一位酷爱用相机镜头记录生活点滴的美丽女孩，一天她走进了逸明琴社，弹起那把放在窗边的琵琶，乐声悠扬，恍然间她发现琴弦同样能定格生活的美丽。

女主人公：

汪凯编剧：

傅乃文

镜号

场景

00:

00—00:

外景（走廊）

我喜欢用照片定格生活的美丽

一个女孩拿着手机寻找生活中的美景

《newsoul》

06—00:

外景（花丛）

比如花朵

女孩在花丛中拍照

09—00:

外景（逸明琴社门口）

好美的音乐，进去看看

女孩在琴社门口听见了好听的音乐，好奇地走了进去

《琵琶语》

18—00:

景（逸明琴社）

原来，生活的美丽可以用琴弦来定格

一段时间后，女孩坐在琴社里弹琵琶

《青花瓷》

脚本3音乐让生活更美好：

广告大致容——本广告讲述了一对在静溪边发生争吵的情侣，当矛盾升级即将变得不可收拾时，他们听见身边有一位乐者弹起了一首曲子——《月亮代表我的心》，而这正是她们间

的定情之曲。

回首往事，点点滴滴，两人的情绪逐渐缓和，音乐让相爱的他们学会了包容，

朱雨迪（友情出演）女主人公：

谢益旦摄影：

汪凯编剧：

外景（静溪走廊）

男生背着吉他走来，看见一对情侣在吵架

情侣吵架，女生愤怒离去

15—00:

男生弹琴

《月亮代表我的心》

23—00:

情侣和好

25—00:

情侣对男生报以微笑，男生也对他们微笑

30—00:

外景（逸明琴社外）

男生走进逸明琴社

★广播剧本设计

（声音轻柔，缓慢音乐节奏慢）

不仅仅是黑白的琴键

在这个世界

我在青春中漫步

去完成

我儿时的梦想

谁说音乐只是一场年少无知的幻梦

梦想与成功

我自有自己的衡量

而如今

我已经找到我梦想的归属

逸行青春，明耀梦想

第五部分广告推广

一、传统营销策略

（一）固定点强势宣传策略

逸明琴社工作室位于男生14号楼楼下，外置广告牌，同学经过活动中心、宿舍等都能看见，属长期宣传。

（二）巧妙切入晚会策略

与校学生会和社团合作，通过租借乐器或给予资金成为晚会赞助方。

晚会现场采用主持人报幕感谢的方式介绍“逸明琴社”，提升琴社知名度。

（三）促销推广策略

新学期伊始，“逸明琴社”都会通过贴宣传海报和设点促销等形式，包括单笔销售乐器、销售与培训一条龙等，价格为全年最低，与校外同行业相比更给足50%的让利，以此回馈老顾客，吸引新学员的加入。

（四）体验日教学推广策略

琴社在每月初会通过贴海报的形式，寻找15位乐器爱好者参与月中的琴社“激情奏响”体验日活动。

每一期所涉及的乐器都不同，参与者不但能免费听专业老师课程，还能亲自体验乐器弹奏带来的快乐，并与其他学员交流心得，“逸明琴社”将提供这样一个广阔的平台。

（五）和学校乐队合作策略

预计在每年中旬或下旬，组织专业乐队进行一次露天演出，以提升逸明琴社在校影响力，刺激部分同学学习乐器的热情和激情，开发潜在客户。

（六）口碑传播策略

通过专业、负责、优质的服务，满足各类学员的需求。

在此基础上，经学员介绍，口耳相传，招到更多潜在客户，赢得良好口碑。

二、网络营销策略

（一）网页策略

1、抢占优良网址，并在台院论坛、XX论坛、腾讯微博、新浪微博等知名论坛、微博上注册创立，以加强“逸明琴社”的宣传，让浏览者更好地了解琴社的动态，并提高琴社知名度。

2、网络广告是目前较为普遍的促销方式，在资金允许的基础上，可在雅虎的相关琴乐上投放为期半年的网络广告，以吸引更多的校外潜在客户。

3、精心策划结构，如琴社简介、产品介绍、琴乐百科以及留言板等栏目，给浏览者以视觉冲击力，令其在浏览后留下较为深刻的印象。

4、定期对进行刷新与维护资料，提升访问量。

（二）产品策略

1、琴社在上提供的产品其市场涵盖面要广，种类要多而精，以此吸引顾客，拓宽他们的可选择空间。

2、通过“给我留言”与顾客进行在线交流，为其提供个性化服务。

针对不同年龄段与兴趣爱好的顾客为他们推荐适合他们的乐器，争取达到顾客满意。

（三）价格策略

设置市场价和会员价，当浏览者通过免费注册成为会员后，单笔购买乐器或购买“乐器+培训”双向服务即可享受会员价，如在学期初：

买一件乐器（像中高档吉他380元/把）送40节课程培训（包括琴包、流行拨片、教程书籍）或自备乐器仅交200元享受30-40节课的教程，成为会员后即可再让利10%。

（作为起步营业的第一波超值优惠）

（四）促销策略

在部分国家法定节日如：

青年节、元旦、春节等进行促销，凡在本期间购买乐器或其他商品者，即可享受买一赠一的超值优惠活动，例如赠送钢琴套、钢琴谱架及相关乐器指导教程等。

（五）渠道策略

1、凡购买乐器者为临海县围，本公司均可免费提供送货上门，若非本县，顾客可选择物流托运。

2、顾客也可直接通过给我留言订购所中意的产品，之后琴社将与消费者联系并给其一个公司账号，消费者可以将费用划到公司的卡上。

第六部分媒体策略

自开业以来，“逸明琴社”始终以其优质的服务、无可挑剔的乐器品质以及极具竞争力的价格在校学生间赢得较好口碑，市场占有率更节节攀高，2012年初营业额超过校同类社团，校市场占有率为第一。

2012年下半年，“逸明琴社”将在能力围为全线运用多种媒体群，从校园视频广告到、平面宣传海报、广播广告及其专属的个性化，实现品牌认知、产品认识、拉动销售的完美，一气呵成。

一、认知阶段：

感性打动

围绕“逸行青春，明耀梦想”的广告主题，拍摄三个30秒左右的校园视频广告，通过广告，分别全面地传递给年轻人：

逸行的青春需要音乐、悠扬的音乐成就梦想以及每一个精彩的瞬间音乐能帮你定格且隽永不歇的思想。

广告拍摄的全体人员均为在校学生，取景地也全在校，“逸明琴社”将通过在本校食堂（与后勤管理处接洽）、本社专属、雅虎乐器及校赞助的各大晚会上投播的方式，让更多人看到琴社的风采及学乐器的乐趣，以感性打动更多音乐爱好者。

二、认识阶段：

理性诉求

平面宣传海报——深度了解“逸明琴社”

平面海报、宣传单的媒体形式，可以详细传递琴社资讯、动态，基于校园视频广告的感性打动，再辅以平面海报的理性诉求，突出“逸明琴社”的主要优点，加深潜在受众对琴社的全方位认识，提升购买、培训兴趣。

多款平面海报按月发布的方式，能灵活地增加广告曝光率，常年设点宣传，能在学生心目中留下深刻印象。

三、认购阶段：

销售提示

校广播站、校各大知名晚会——“学乐器就选逸明琴社”

为更好的利用媒体资源，多渠道地给琴社进行宣传，“逸明”将听过租借乐器或给予赞助资金等方式，与校广播站及各大知名晚会共建合作，如：

校广播站每周定期播放“逸明琴社”的广播广告，自建“逸明琴社YY”令站成员收听琴社广播广告，校晚会上以主持人报幕鸣谢的方式提示“学乐器就选逸明琴社”，从而使“逸明琴社”在校同类竞争社团中脱颖而出，在学生心目中留下深刻印象，使使目标受众对其品牌的认知、态度和行动三方面都产生了积极的影响。

四、认享阶段：

媒体聚焦

在经历认知、认识、认购三个阶段后，2012年下半年，琴社决定采取传统营销与网络营销相结合的方式，以满足消费者认享需求。

近期，“逸明”将抢占优良网址，并在台院论坛、XX论坛、腾讯微博、新浪微博等知名论坛、微博上注册创立，来加强“逸明琴社”的宣传，让浏览者更好地了解琴社的动态，并提高琴社知名度。

钢琴、葫芦丝、小提琴、古筝、琵琶、爵士鼓

设计构架如图：

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