陕西电大考试复习资料Word格式.docx
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6.网络沟通,你以为（）
A.过于虚幻,缺少真实体验B.非常好,简便快捷C.不好,让我变缺少亲情
7.吃过晚饭后,你普通（）
A.会坐下来和父母聊天B.和父母出去逛逛C.看电视D.上网学习
8.你比较喜欢节假日（）
A.在家看书B.和父母出去旅游C.上网D.其她
4.调查实行（略）
5.问题讨论引导,针对问卷设计及作答,进行总结解说，并回答问题。
1．你觉得在当代科学技术影响下，咱们家庭生活方式产生了哪些变化？
家庭消费方式、精神需求满足方式、交往方式、休闲方式等活方式发生了变化。
如家庭交往方式，又最原始面对面，或者远距离书信，变成了当前即便再远也可以通过电话、电脑即时交流。
同步，茶余饭后家庭成员之间沟通变多样化。
这个题目可以作为总结提问，学生选取不同层面来设计问卷，自然会有不同侧重
回答，可以给学生这个空间。
2．你觉得这些变化有哪些负面作用？
由于当代科技便利性，这样转变也许会导致家庭成员之间沟通障碍，由于过度依赖科学技术，人与人之间互动变过度虚拟化，不健康生活习惯会导致家庭成员健康问题，同步也也许会家庭成员之间亲情淡薄。
该题是重点也是难点，同步也是问卷设计目所在，从问题中总结问题，为下一题
回答做好准备。
3．咱们如何选取良好生活方式，才干减少当代科学技术负面影响？
咱们应当学会擅用当代技术，尽量减少不必要使用时间，如：
不要过度沉迷无目地网络游戏，能与家人朋友直接面对面沟通方式尽量不要采用当代技术等。
在空间时间容许范畴内，尽量和父母去户外做某些活动，关怀家庭，保持身心健康。
并能适时通过当代技术来关怀国家大事。
该题可以作为引导，倡导健康幸福家庭生活理念构建。
活动二节假日活动设计
——和谐有序家庭生活
本活动时间约需90分钟时间，可以用在《家政与生活技术》第二单元《和谐有序家庭生活》上完之后，重要用于该单元一、三两节内容。
这是一种家庭活动内容筹划，在倡导科学家庭管理同步，也要为学习型家庭构建提供方案。
该活动规定学生可以自己设计、规划、分派三天活动内容，涉及财物、人员分工，力求科学、和谐。
1.活动导入：
学习型家庭定义？
问题式导入。
然后以图文形式引起共鸣。
一份筹划书，一份家庭管理内容书。
三天公共假日，学生作为策划管理者，该如何来统筹安排这次活动？
1．我筹划书
设计目的
通过一次简朴徒步筹划，远离辐射，亲近大自然，同步培养自身家庭管理能力，并为构建学习型家庭提供多样化形式。
时间安排
10.1——10.3
地点
徽杭古道
人物
爸爸、妈妈、我
活动内容
徒步徽杭古道：
杭州———临安昌化银龙坞———徒步穿越———古道全程最高点，扎营“徽杭之家”———穿越安徽绩溪伏岭镇———坑口胡家宗祠———杭州
3．难点提示：
家庭管理内容涉及人员分派、财物管理、社会资源运用等许多方面，如何对的运用选取各个信息，从而进行科学管理，是如下核心。
2.依照上述筹划，请详细安排本次活动家庭管理内容（表2–1）。
家庭管理内容
详细办法
家庭成员分工
我：
关于人员、财物、安全、时间、线路等环节统筹、规划总负责，详细策划线路安排。
爸爸：
详细负责时间安排和人生安全
妈妈：
负责人员调度及财物分派管理
财与物安排
财：
预测600元/人（含车费、过路境费、门票费、不含餐费及其她未知费用）
物：
背囊、双层帐篷、0度睡袋、防潮垫、头灯（手电）、水壶（袋）、防雨服装（冲锋衣）、登山鞋、登山杖、两天换洗衣服、防水袋、洗漱用品、卷纸、
创可贴、人丹其她药物等
社会资源运用
本次活动不参照营业性旅行社范畴，直接跟随XXX户外自助旅行团队活动
家庭学习内容
1．徒步旅行，锻炼身体，培养健康体魄
2．徒步徽杭古道，参观障山大峡谷、胡氏宗祠，把课本知识转换为感性结识
3．自助旅行活动：
节约开支，倡导绿色旅行，保护环境。
4．三口之家出行旅游，培养亲情，体验幸福
上述内容设计，规定学生学会把家庭管理内容串联，形成一种系统。
建议教师可以
在总结第一节内容基本上全面实行。
3．依照上述家庭管理内容，请阐明对家庭成员作这样分工因素。
该活动需要家庭成员每个人都承担一定事务，从而激发家庭成员参加意识和责任
感。
而这样分工重要因素是依照家庭成员年龄、性格、健康状况、兴趣兴趣、经验、
学识等方面而定，为该活动每个环节选取最恰当人选。
4．问题讨论。
三个问题重要环绕，关于实现学习型家庭问题和总结。
1.关于这“三天”规划，你觉得哪个环节会最难把握？
为什么？
关于这三天规划，个人以为在物品分派及活动安全上最难把握。
由于，自助徒步旅行涉及到物品比较繁多也比较杂，并且东西多了也比较麻烦，为免忘掉或漏掉，我应当从“一物多用”上着眼，尽量可以采用多功能产品，同步以轻便为主。
由于自助行，危险性也比较大，不得不考虑重要问题是安全，因而尽量增强自我保护意识，尽量在团队内活动。
本题是是难点，规定学生可以从家庭管理中有所总结，有所侧重。
2.你是本次活动总负责，你觉得要扮演好这样一种角色应具备哪些素质？
我是该活动总负责，从该活动管理过程来看，我经历了筹划、组织两个环节，或许此后会执行、控制这个活动。
作为本次活动管理者，自身一方面要具备强烈责任感和参加意识。
另一方面，要具备一定文化和技术素养，这些活动内容安排都是需要多方资源共享才干实现，例如线路安排，财物准备都要从网络、报纸或其她渠道获取。
除此以外，要有广泛兴趣兴趣，这次活动设计，更阐明我热爱大自然，喜欢绿色旅游。
本题是是重点，理解做好一种家庭事物管理者前提。
3.为建构学习型家庭，在这次活动中，你将如何营造学习氛围和环境？
学习型家庭建构需要两大要素：
一学习家庭，即可以形成有助于学习家庭环
境；
二家庭学习，即家庭学习生活，特别是人们聚在一起学习活动。
两着缺一不
可。
“徒步徽杭古道”活动设计，一家三口不但可以徒步长约20公里古道，沿路参观障山大峡谷、胡氏宗祠等各景点，体验徽商与浙商之间行走丝绸之路，更能强烈感受本地不同文化民俗，将课本知识直接上升为感性结识。
另一方面，家庭成员可以在这次活动中足足三天在一起，共同提高结识，并能感受强烈家庭幸福感。
本题是总结，为学习型家庭建设提供良好方案。
活动三家庭消费构造分析
海盐教研室马水娟教师提供
本活动让学生通过家庭收入与支出平衡表填写，明确家庭消费构造，并能依照详细状况浅析家庭消费构造与否合理，进而能为自己制定合理消费筹划。
本活动时间约需90分钟，可以用在学习生存资料、生存资料、享有资料有关知识之后，按照《活动手册》中“活动提示”一步一步进行活动。
教师可以依照实际状况，灵活解决该活动；
也可让学生边学习理论知识边活动。
1、活动导入可以用某一有关图片或视频——环绕经济和高效两方面，以激发学生活动兴趣。
2、活动提示1填写可以先请学生回顾生存资料、生存资料、享有资料等有关知识点，然后填写下面内容。
日期
支出摘要
收入
生存资料
发展资料
享有资料
余额
3.01
奖金收入；
水、伙食开支
2100
86
3.02
学习用品、伙食开支
28
23
1963
3.03
工资收入；
伙食开支
5800
47
7716
3.04
衣、伙食开支
73
7643
3.05
34
7609
3.06
书、清洁品、伙食、电影开支
98
161
50
7300
3.07
上动物园、伙食开支
68
106
7126
共计
7900
434
184
156
3、活动提示2可以先请学生仔细阅读上述数据，提示学生考虑总消费支出为多少；
各百分例如何测算；
。
（1）56．07%
（2）23．77%
（3）20．16%
再参阅课本96页，学生可顺利完毕李教师家总体消费构造示意图。
4、活动提示3可先让学生用草稿列出上星期每天消费多少，用于什么，再参照提示1编制自己一种收支平衡表
5、问题讨论某些
（1）教师可先提示李教师家是什么层次收入家庭，再结合各消费资料所占比例进行分析。
李教师家属于中档收入家庭,依照各指标显示：
①发展资料支出占比例太低，不利于家庭发展
②生存资料支出、享有资料支出所占比例略偏高，可恰当压缩这二方面消费支出，尽量地节约每一分钱，为将来投资存好本钱。
（2）学生交流自己消费状况（答案不是唯一）。
难点提示：
重要考虑是不是偏重某一类消费，或忽视某一类消费，如娱乐消费超1/3，或发展消费几乎为零均为不合理。
（3）学习消费构造分析有关知识后要让学生为自己下月可自由支配生活费制定一种合理消费筹划。
教师可引导学生从如下几种方面来筹划：
支出
项目
金额
食品类支出
衣着类支出
日用品类支出
学习用品类支出
交通费支出
通讯费支出
…
文娱类支出
占总支出比例
活动四家庭理财方案设计
经济高效家庭生活离不开科学家庭理财，拥有良好家庭理财知识与技能，科学设计家庭理财方案，对于咱们和咱们家庭极其重要。
通过本活动，让学生理解家庭常用投资方式特点，引导学生从实际状况出发，选取适当投资方式，并设计简朴投资方案；
树立家庭保障意识理财理念。
本活动时间约90分钟时间，可以用在《家政与生活技术》第三单元《经济高效家庭生活》上完之后。
1、活动导入可以选用因交通事故、疾病等因素严重影响某些家庭正常求学、求医，致使浮现“卖肾救子、跪地乞讨医疗费”等案例——通过图片或视频，激起学生对理财哄鸣。
2、.活动提示1依照小恬家对将来品质生活期待，把理财目的定为：
（1）满足小恬将来能接受高等教诲经济需求——供小恬研究生毕业，预期需要教诲费35万元。
（2）准备配备家用小汽车。
3、活动提示2制定小恬家理财方案前必要对家庭资产负债、收支状况有个全面理解。
表4-1：
小恬家庭资产负债表
（单位/元）
家庭资产
家庭负债
金融资产
钞票及活存
10，000
房屋贷款
100，000
定期存款
20，000
基金
/
其她
股票
债券
其她（借出款等）
非金融资产
房产（自住）
550，000
房产（出租）
300，000
电器等
60，000
资产总计
940，000
负债总计
资产净值=资产—负债：
840，000
表4-2：
小恬家庭收支状况表（年度）单位:
元
工资
生活费（涉及寻常支出,衣,食,住,行,娱乐）
21，600
理财收入
560
还贷
5，400
其她收入
7，200
孝亲,人情
6，600
总收入
67，760
总支出
33，600
每年节余=收入—支出：
34，160
4、活动提示3财务状况分析：
在家庭资产负债、收支状况有个全面理解基本上，还须对小恬家当前财务状况进行诊断，其成果决定投资种类选取及方案制定。
流动资产内容涉及货币资金、短期投资、应收票据、应收帐款和存货等。
本题流动资产是金融资产某些钞票与活期存款。
指标
实际数值
抱负经验数值
关于阐明
资产负债率（总负债／总资产）
10.64%
<
50%
这个指标小为好，但恰当负债是家庭迈进动力
生息资产占比（生息资产／净资产）
38.10%
>
30%
生息资产是指可创造非工资收入资产。
越高积累财富速度越快
消费性支出占比（总支出/总收入）
49.59%
比较合理
储蓄率（1—消费性比率）
50.41%
40%左右
阐明钞票比较宽裕，可以把握投资机会
债务偿还率（偿债额/收入）
7.97%
35%
较好
流动性比率（流动性资产／每月总支出）
3.57
大概3~8
轻负债，轻松面对寻常紧急财务支出需求
5、理财专家依照小恬家资产负债、收支状况及财务状况分析，提出如下理财建议（方案）：
保险规划、每月预存款（活期储蓄）、每月预存基金、每年预存基金、每年预存股票帐户。
这里要特别指出：
在国内社会保障体系不健全状况下，为了避免因人身意外、疾病等突发事件发生而影响家庭正常生活、患者求医、子女学业，在理财方案设计时必要提高家庭抗风险能力设立。
3106；
452；
6776；
10164
6、问题讨论某些
（答案不是唯一）
（1）明确家庭理财目的；
理解家庭资产负债状况、收支状况；
诊断当前家庭财务状况；
（2）控制风险性家庭投资与保障性家庭投资比例，以防风险性家庭投资比例越来越大；
提高家庭抗风险能力；
保障家庭财务实行良性循环。
（3）对照
（1）中应当考虑因素，结合你家实际进行评价
（4）家庭理财方式选取应能充分体现家庭民主氛围，提高家庭理财效率，维护家庭和睦关系。
很显然小王同窗家理财方式上存在着很大问题，应当结合家庭理财观、理财方式选取及第二单元家庭人际关系角色、沟通交流以及家庭矛盾解决等有关知识进行分析。
活动五家庭护理方案设计
“家庭护理方案设计”活动设立目就是让学生可以对高血压、糖尿病、感冒等常用病症进行对的解决和护理，培养她们关爱家庭成员责任感，并能在家庭中承担起简朴家庭护理工作，增强生活技能；
学会常用突发事件应急解决，增强学生事故应急解决技能。
本活动时间约需45分钟，可以用在学生学习第二节、第三节之后，按照《活动手册》中“活动提示”一步步进行活动。
教师也可以依照实际状况，灵活解决该活动，可将它用在常用病症家庭护理、常用事故应急解决理论学习与本活动穿插进行。
1、活动导入可以通过案例阐明家庭中潜伏着安全事故隐患，引起学生共鸣。
家庭安全事故是可以防范，要养成定期检查事故隐患习惯，避免不幸事故发生。
疾病发生是难以避免，因而疾病防止和解决也是家庭保健不可忽视内容。
2、活动提示1家庭事故是一种对家庭生活健康、安全构成威胁重要因素之一。
学生只有学会某些常用事故应急解决，掌握基本急救办法，及时采用妥善应急办法，才干做到临危不乱，减小家庭损失。
（答案不是唯一，顺序可恰当变换）
（1）及时关闭煤气总阀；
（2）立即打开门窗，使屋内空气流通（最佳对流）；
（3）呼救，争取近邻协助；
拨打急救电话120；
（4）把病人移至阳台、露台或室外等空气清新地方；
（5）在急救车到来之前，病人呼吸发生困难一定要进行人工呼吸
3、活动提示2在病人初愈出院后，还需进行家庭护理。
在教学家庭护理方案设计时，要让学生明白用药护理仅是家庭护理中一种方面，其她几种方面不可忽视。
4、活动提示3中问题有较大难度，涉及知识专业性较强，建议教师可以让学生通过网络获取或采用访问专科医生等办法获得有关知识。
（答案不唯一）
（1）心理指引方面还应营造有助于病人康复家庭环境与氛围；
（2）饮食护理方面还应控制糖类摄入量；
（3）生活护理方面患者变化体位动作应缓慢，勿猛起猛坐，以防血压、血糖突然变化；
衣着要宽松，特别是上衣最上面扣子不适当太紧；
（4）没有制定相应应急办法，血压突然升高引起晕厥时，应全身放松，静卧休息，及时舌下含服心痛定1片或口服其他降压药物，稍觉缓和后即到医院就诊；
浮现疲乏、饥饿感、心慌，出汗时，表白为低血糖反映，可口服糖水；
病人外出时口袋中要放入个人小档案，写明姓名、住址、患有什么疾病、家人联系电话，以防突发性事件贻误病情。
5、问题讨论某些：
（1）一种家庭护理方案设计可从如下几种维度进行设计
心理指引；
饮食护理；
生活护理；
用药护理；
自我护理。
（2）病毒性感冒家庭护理方案.
症状
考虑
内容
鼻塞、喷嚏
头痛、发热
扁道体炎
咳嗽
饮食护理
采用清淡饮食。
采用清淡饮食，以半流质、易消化食物为宜，例如米粥、面条等，避免吃煎炸、油腻食物、大鱼大肉。
采用清淡饮食，易消化食物，恰当增长营养，如鸡汤、鱼汤等。
采用清淡饮食；
多食些新鲜蔬菜；
病人宜选用些益肺、健肺、理气之物，如百合、大枣、莲子、核桃、梨、蜂蜜等食物，煮清淡汤食之。
用药护理
在医生指引下严格用药
生活护理
维持家中空气流通；
室内保持一定温度和湿度：
多休息、多饮水、防止并发症。
体温高于39度可用冷湿毛巾或冰袋为患者进行额部冷敷；
汗出得过多要更换内衣
维持家中空气流通：
多休息、多饮水、防止肺炎等并发症。
自我护理
定期测量体温，理解体温变化状况
定期测量体温，理解体温变化状况；
咳出痰液要妥善消毒解决。
（3）病毒性感冒是虽然是一流行很广、又易重复发作疾病，是病毒所致一种急性上呼吸道感染，上呼吸道感染不引起注重可发展成气管炎、肺炎、病毒性心肌炎。
但病毒性感冒重在防止。
参照答案
1在寻常生活中应多注意加强体育锻炼，提高抗病能力。
2气候变化时应随时增减衣服，切忌出汗时迎风脱衣。
3感冒流行期间减少到公共场合活动，室内用醋烧熏，防止交叉感染。
4避免与感冒患者接触，特别是在感冒患者咳嗽、打喷嚏或说话时，应设法不要面对面。
5注意休息，不要使自己处在长期过度疲劳状态，并恰当加强营养。
6住所要经常通风，保持一定温度和湿度。
这样，可以最大限度地减少患病毒性感冒机会。
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