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4.音强：

指声音的强弱、轻重

5.音长：

声音延续的长短，根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长

7、Q:

语音学几个基本概念

语音：

由人的发音器官所发出的具有一定意义的声

音，语音是语言的物

质外壳。

音节：

用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。

在汉语中一般一

个汉字的读音即为一个音节。

因素：

语音的最小单位。

普通话语音有32个因素。

普

通话音节由1至

4个因素构成。

元音：

因素的一类。

发音时呼出气流较弱且在口腔中不明显受阻碍,

声带颤动，声音响亮，普通话中有10个元音因素。

二美

兀曰曰系：

舌面兀首：

舌尖兀首：

卷舌兀首：

前兀首央兀首后元音舌尖前舌尖后er儿i衣11迂。

a啊。

喔e婀u乌—i—i

辅音：

发音时呼出气流较强且在口腔中

明显受阻碍，大

多数辅音发声时声带不颤动。

普通话中有22个辅音因素。

能做声母的有21个。

辅音音素按发音方法分五类：

塞音bpdtgk

塞擦音zczhchjq

擦音fsshrxh

鼻音mnng

边音1

辅音音素按发音部位分七类：

双唇音：

b>

p、m

唇凶曰：

f

舌尖中音：

d、t、n、1

舌根音：

g、k、h

舌面音：

j、q、x

舌尖后音：

zh、ch、sh、r

舌尖前音：

z、c、s

声调：

汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、

长短的变化。

普通话有四个声调。

调值：

声调的实值，即声调的实际读法。

普通话有高平调、高升调、

降升调、全降调四种调值形式，五度标记法分为阴平阳平上声去声四种。

第二节胸腹联合呼吸法

胸腹联合呼吸法是播音员主持人在工作时应该掌握的方法.这种方法是胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息.这种呼吸活动范围大、伸缩性强.它可以操纵和支持声音的能力,为气息均衡、平稳地呼出提供了条件.

一、胸腹联合呼吸法要领：

吸气要领：

吸气要深、吸到肺底、两肋打开、腹壁站定、吸气无声。

呼气要领：

稳劲、持久、呼气与发声挂钩，呼出气息支持发声需求。

换气的要领：

句首换气应无声到位，换了就用；

句子当中根据需要少量补充;

句子结尾应保持余气托送。

两句间应从容。

二、呼吸基本状态练习：

吸气：

“沿纽扣”练习，沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠呼气：

叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦

“深吸慢呼气息控制延长练习”。

其要领是：

先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4-6次。

“深吸慢呼数字练习”

我们把第一步骤称为“吸提推送'

，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。

三种练法：

A.数数练习：

“吸提”同前。

在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B.“数枣”练习：

在“推送”同时轻声：

“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣,青的多红的少一个枣两个枣三个枣四个枣五个?

?

这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C.“数葫芦”练习：

在“推送”同时轻声念：

“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦一个葫芦二个葫芦三个葫芦?

？

”，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、“数枣”、"

数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

“深吸慢呼长音练习”

经过气息练习，声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音，女生发“咿”音。

一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

“托气断音练习”

这是声、气各半练习。

双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性,腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：

A.一口气托住，嘴里发出快速的“嚅里拍啦，嚅里拍啦”到这口气将尽时发出“噬一啪”的断音。

B.一口气绷足，先慢，后快地发出“哈工哈）一哈，哈，哈?

”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈？

”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

C.一口气绷足，先慢后快地发出“嘿一厚、嘿一厚”“嘿厚，嘿厚?

”加快到气力不支为止，反复练习。

经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息,已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。

第二阶段：

气、声、字的练习

%1唇音练习：

八一百一标一兵一奔一北一坡一

北一坡一炮一兵一并一排一跑一

炮一兵一怕一把一标一兵一碰一

标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一

%1齿音练习

四一一是四，

曰

十四是一一十四，

四十一一是一一四十，

不要把十四一一说一一四十，

也不要把四十一一说一一十四,

%1舌音练习

六十六岁刘老六，推着六十，

六只大油篓，

六十六枝垂杨柳，

拴着六十六只大马猴。

%1喉音练习

山前有只虎，

山下有只猴，

虎撵猴，猴斗虎，

虎撵不上猴，

猴也斗不了虎。

播音主持艺考教程

完整教案：

奚佳成

第一章：

主持入门

一、怎样做一个好主持人？

iWj招一:

要有兴趣、要有信心

怎么样学普通话？

首先你要有兴趣。

一件事情一旦是自己想做的，就一点都不会觉得辛苦，每次都会愿意去做。

兴趣所在是最大的,也是最重要的。

学好普通话是做一名好主持人的基础。

其次要对自己有信心。

再次是平时要多说，在说的时候注意征求一下别人的意见，问一下旁边的人自己哪里说得好，哪里说得不好。

最后就是多看看字典，我们平时就经常揣个字典。

总之，学普通话没有特别的窍门，就像学英语一样，要多读多练。

高招二：

要懂得让别人开口说话

该如何调动现场气氛？

你的个性一定要张扬，要把那些陌生人当作熟悉的朋友，这样他们就能感受到你的感染力。

同时，主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话，就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的观众开口说话，把他们的情绪调动起来。

高招三：

真诚和自然最重要

怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出？

不要去刻意追求一种风格，别出心裁也好，奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要。

你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共

性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。

如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，像邻家哥哥、邻家姐姐一样。

你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。

人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。

高招四：

每个地方的人都有他们自己的特点

每个人都是个体，主持人也有不同的类型。

杭州有它自己的特点，它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。

既然杭州是偏柔一点的城市，那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来，和节目结合起来，这样就能自成一派。

从相关院校了解到，播音与主持专业考生报考前应当考虑自身的气质等条件，加强实践能力的锻炼和培养。

二、播音与主持考生要养气质

有的考生认为自己形象和声音条件都不错，对报考播音与主持专业很自信。

但据专业教师介绍，在该专业的学习中，考生自身气质和实践学习，将是从事该专业学习的重要条件，应当引起考生足够重视。

中国传媒大学远程与继续教育学院任前方老师介绍，考生报考播音与主持专业，除了要有浓厚的兴趣外，还应当考虑自身气质等条件。

人的外在气质，往往反映了其内心和修养。

走路弯腰驼背的考生，在镜头前就没有美感可言。

所以，考生应当养成正确的坐立行走姿势，培养文雅的言谈举止，有意识地培养自己良好的气质。

同时，考生在报考该专业时，还应充分考虑自身潜力，如果存在“大舌头”等问题，发音不准，势必会影响学习和发展。

播音与主持专业是“口耳之学”，该专业最大的特点是实践性比较强，考生

进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

播音与主持专业的毕业生除了当播音员、主持人之外,还有很多单位愿意接收，像电信、通信、企业的宣传部门等,对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。

三、主持人口才

A、主持人“口才”是思辨之才。

他要能在各种情况下看到复杂事物的细微禾节，瞅祝锐而缜密地作出判断和，机智地适应瞬息万变的现实话题。

B、主持人“口才”是捷辩之才。

也要能在不断变化的动态语境中保持思维与表达的同步推进，应当有令人豁然开朗的精言妙语随口而出。

C、主持人“口才”是善辩之才。

他要能在各种节目语境中审时度势地确定表达的策略。

有时以静制动、引而不发；

有时语惊四座一语中的；

有时口若悬河、滔滔不绝；

一句平常的话，他能够轻描淡写地说得恰到好处，正所谓“咳唾落九天，随风生珠玉”。

D、主持人“口才”是综合之才。

很明显，主持人口才不是孤立的才能：

它既是“口”才，也是“思”才、“耳”才、“眼”才它反映了一个人的语言才能，同时也是一个人的素养、才智、气质、品格和情操的和谐流露，正所谓“言如其人”。

这就是说，口语能力并非单纯技巧的运用。

“巧妇难为无米之炊”，说话没有内容，再高妙的技巧也是没有用的。

因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以

丰富自己，这样才能将充实的内容和娴熟的表达技巧融为一体。

同时，口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关，因此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。

主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程，我们要不懈努力，才可能比较快地提高口语表达的水平

四、播音主持专业前景

这是个热门专业。

。

；

主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。

但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天赋基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。

别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了O媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢？

1.采编播全能型

采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声，等等。

既能坐镇直播间，又能深入采编一线；

既能随性直播，又可现场报道。

骨干，台柱子，谁能离得开啊？

连同事都会求你帮忙。

2.谦虚勤奋型

你可能形象一般上镜不好看，你可能声音单薄缺乏厚重感，但是，你谦虚，你好学，你勤奋，你水深火热的地方敢闯，你枪林弹雨的地方敢去，你高产，你优质，你优点太多了。

你勤奋，领导喜欢；

你谦虚，同事不烦；

人员好，就只会干活，不会给领导找麻烦。

3.机智幽默型

各电台电视台都开设了各种娱乐和谈话节目。

张力大,空间广阔，这种类型的主持人很抢手。

4.老实厚道型

本份扎实，埋头苦干。

任劳任怨。

你想在广电媒体站稳脚跟么？

先给自己的人格和做事风格来个定位，早早自我培养。

只要有特长，有过人之处，就有大显身手的机会。

目前，全国广播电视媒体发展很快。

全国省或直辖市级广播电台43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。

电视台频道分化细致，数量明显增加。

这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。

除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台。

市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。

这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。

各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。

不可忽略的是各级广播媒体。

广播是不可替代的现代电子媒体。

随着各台增加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。

尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。

广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。

尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推

同时，主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话，就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的观众开口说话，把他们的情绪调动起来。

你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。

如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，

像邻家哥哥、邻家姐姐一样。

你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。

人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。

播音与主持专业是“口耳之学”，该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

播音与主持专业的毕业生除了当播音员、主持人之外，还有很多单位愿意接收，像电信、通信、企业的宣传部门等,对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。

A、主持人“口才”是思辨之才。

B、主持人“口才”是捷辩之才。

C、主持人“口才”是善辩之才。

D、主持人“口才”是综合之才。

因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以丰富自己，这样才能将充实的内容和娴熟的表达技巧融为一体。

同时，口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关，因

此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。

主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程，我们要不懈努力，才可能比较快地提高口语表达的水平

别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。

媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢？

随着各台增加直播时间，增建系列台，广

播发展势头强劲。

尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。

广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。

尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比,发展前景广阔。

广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自己越来越庞大的听众群。

广播人的收入也逐年提高。

所以，做个广播主持人，也是不错的选择。

就业的前景需要自己开拓。

只要放宽视野，灵活选择,就业的路子还是比较宽的。

开拓就业门路，应从入学时开始。

着眼于自我培养，力争成为复合型人才。

发挥优势，培养强项。

主攻播音的同时，学学写作；

主攻新闻写作的同时，练练播读。

声音一般,可以在语言表达上下一番功夫，练练脱口秀。

不同特长的人才，在媒体的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。

五、报考条件

中国传媒大学播音与主持艺术专业的报考条件概括起来有如下几点：

遵守中华人民共和国宪法和法律。

高级中等教育学校毕业生或具有同等学历。

发音器官无缺陷、无疾病；

五官端正；

身材匀称，身高：

男一般不低于1.75米，女一般不低于1.65米。

报考条件同时又规定了有下列情况之一者不能报考：

国家承认学历的高等学校在校生。

应届毕业生之外的高级中学的在校生。

被普通高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者。

因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。

凡是符合报考条件的考生，都可以到中国传媒大学设定的考点办理报名手续。

对考生专业素质的基本要求播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求：

第一，标准、规范的普通话语音。