语文版七上语文自我评价检测题三Word格式文档下载.docx

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一、积累·

运用（24分）

1、给加点字注音。

（4分）

黄晕（　　）　嘹亮（　　）　澄清（　　）　山麓（　　）　

蹒跚（）憧憬（）炫耀（）鬓发（　　）

2．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

不落熟套　　花枝招展　　清风流水　　德高望重　　承前启后

呼朋引伴　　出奇致胜　　纵横交错　　害人听闻　　宽洪大量　　

错别字

改正

3、为下列字选择正确的义项。

（2分）

⑴、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

（）

A、然而B、……的样子C、这样D、对

⑵、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

A、炫耀B、展示C、表现D、显示

⑶、日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。

A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮

⑷、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

A、透明清亮B、灵活而不可捉摸C、十分灵巧D、空旷灵巧

4、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．这份卷中的第一小题他花了十分钟才完成，真是小题大做。

B．黄山的石、雾、松是大门然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

C．生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够，写出好文章。

D．节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。

5、下列没有语病的一项是（　）（2分）

A、谁也不会否认李玉光老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。

B、周末晚会教室里回荡着同学们的笑容和歌声。

C、不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。

D、杭州的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。

6、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：

（）（2分）

A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。

B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》

C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

诗风婉约，如代表作《观沧海》。

D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。

散文代表作有《春》《背影》等。

7、选出使用修辞手法与其它三项不同的一项（）（2分）

A、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B、走进这片树林，每一株树都向我打着青翠的手势。

C、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

D、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

8、根据内容的理解，默写古诗文。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：

　　，　　　　　　　。

（2）《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是，；

，。

（3）《天净沙·

秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______

（4）芦蓬上满载着白霜，。

（何其芳《秋天》）

9．选出与上下文衔接得最恰当的一项（）（2分）

我快乐，是因为我喜欢幻想。

所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处

C．所有的荒芜处都长满了植物D．植物都长满在所有的荒芜处

二、阅读·

感知（36分）

（一）（14分）

【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；

这就是冬天的济南。

【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？

有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。

不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？

大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。

可是看水，是要看秋水的。

济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。

先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。

这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。

是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。

它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。

淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。

浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。

只有这个，是它们的香甜的烦恼。

羡慕死诗人呀！

10．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。

11．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。

12．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。

13．理解下面两个句子的意思：

①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

②济南是“自然”的情人吧？

14．将乙文中“哪儿的水能比济南？

”改为“哪儿的水都比不上济南。

”有什么不好？

（二）读山（16分）

张腾蛟

群群的山峦如部部丰厚的卷册。

迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。

裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。

我，乃是一个饥饿了很久的，读者。

我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；

精读其豪放，细读其深沉。

读青、读绿、读和谐、读静谧。

我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；

读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。

读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；

读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。

然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。

读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。

读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。

茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。

读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。

读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。

读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。

山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。

有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。

又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？

会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？

像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？

这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。

有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。

在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。

就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！

看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。

山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？

还有那些深幽的谷呢？

我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。

15、①本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？

②名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质？

①内容：

（限10字内作答）

②特质：

（限20字内作答）

16、文章开篇写道：

群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”。

请结合全文内容回答：

“奥义”和“真髓”分别指的是什么？

①“奥义”指的是

②“真髓”指的是

17、文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？

（限20字内）（4分）

18、“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？

（限30字内）（4分）

（三）（6分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

19、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？

答：

20、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？

21、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？

，　　　　。

三、生活·

写作（40分）

本单元的课文表现了春的温馨，冬的温晴，竹海的浩瀚，树林和草原的美丽……这一切都融入了我们成长的历程。

现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。

请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇500字左右的作文。

22

参考答案

一、积累·

运用

1.yù

nliá

odè

ng（ché

ng）lù

pá

nshānchōngjǐngxuà

nbì

n2、熟—俗致—制

害—骇洪—宏3.⑴B⑵A⑶C⑷A4、D5、A6、C7、D 

8

（1）海日生残夜，江春入旧年。

（2）日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

（3）夕阳西下，断肠人在天涯。

（4）轻轻摇着归泊的小浆。

9、C

感知

10冬天；

秋天　11温柔多情；

甜美　12就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；

它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）　13总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。

用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。

　14、原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。

15、①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等。

16、①山所体现的人生态度。

②山所隐喻的人生哲理。

　17、老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福。

　18、在丰富的世界里，读“我”的成长过程，读“我”的精神品质，读“我”的生活态度……（扣住“山林”扩展内容回答，言之成理即可

19、写出了早春花草生长的态势。

20、体现出游春时欢快、喜悦的心情。

21、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

写作（40分）略