沪粤版八年级物理上册14节暑期系列练及答案解析Word格式文档下载.docx
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A．得出“与鸡蛋动静无关的”结论B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C．在B处释放再重复做几次实验D．分别在A、B、C处释放再重复做几次实验
5．（2017•济南）自然界中的物体是多种多样的，大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没有石块重，有些很小的物体却特别重，同学们根据这些生活经验能提出的，最有探究价值且易于探究他问题是（ ）
A．物体的质量与体积是否有关？
B．物体的质量和体积有什么关系？
C．质量与体积的比值是否是定值？
D．物体的密度与哪些因素有关？
6．（2017•萍乡二模）在学习了电流和电压的概念后，老师用同一个小灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）
A．灯泡发光时，能量是如何转化的？
B．电压越大，灯泡越亮，对吗？
C．同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？
D．电压越大，电流越大，对吗？
7．（2017•无锡模拟）用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：
酒精的温度低于手的温度；
猜想2：
酒精蒸发时吸热，有致冷作用。
随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2，由此，（ ）
A．只能验证猜想1B．只能验证猜想2
C．既能验证猜想1，也能验证猜想2D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
8．（2017•枣阳市校级模拟）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
A．图（a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）
9．（2016秋•杭州期末）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的乙鸡蛋，实验结果是：
第一次两只鸡蛋都破；
第二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；
第三次两只鸡蛋都不破。
A．得出“与鸡蛋动静无关”的结论B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C．在B处释放鸡蛋，重复做几次实验D．得出“运动的鸡蛋更易破”的结论
10．（2016秋•西湖区期末）如图是“比较不同食物中的能量多少”的实验，下列有关该实验的说法中正确的是（ ）
①等质量的不同种食物中含有的能量有较大差异②不同的食物燃烧时，试管中的水量要相同
③实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏大。
A．①②B．①③C．②③D．①②③
11．（2017秋•盐都区期中）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
下列说法正确的是（ ）
A．应该选用音叉做声源B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好D．该实验对周围环境的声音没有要求
12．（2017秋•东台市校级月考）如图在玻璃瓶装满冷水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：
手温度高，向瓶子传递热量，使瓶内的水受热膨胀；
力使玻璃瓶发生了形变。
于是小明进行如下探究：
先用较小的力挤压瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；
再用较大的力挤压瓶壁，细玻璃管内水面上升高度变大，重复多次，现象均相同。
此探究过程（ ）
二．填空题（共6小题）
13．（2018•苏州二模）奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；
②跳水；
③跳远；
④皮划艇；
这些项目中，将无法进行的是 （填序号）．再生制动器是指刹车的同时还可以发电机发电。
先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出Ek﹣s图象，如图可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的 ，该次测试中储能效率为 。
14．（2018•徐汇区一模）在课外实践活动中，某小组同学为了探究纸锥竖直下落时间长短与哪些因素有关。
他们用质量、形状不同的纸锥进行竖直下落实验，并用闪光照相机记录不同纸锥从同一高度下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的照片如图所示。
已知图（a）、（b）中，纸锥的质量相同，形状不同，（b）中纸锥的锥头更尖。
图8（b）、（c）中，纸锥的形状相同，质量不同，（c）中纸锥质量较大。
请根据实验现象及相关条件，归纳得出
初步结论。
①分析比较图中的（a）与（b），可得到的初步结论是：
；
②分析比较图8中的（b）与（c），可得到的初步结论是：
。
15．（2018•静安区一模）为研究物块浸入水中时，物块的密度对其在水中最终状态的影响，某小组同学选用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验。
实验中他们分别将物块A、B、C和D浸入水中，待其最终静止，并将此时观察到的实验现象记录如图（a）、（b）、（c）和（d）．已知物块密度跟水密度的情况是ρA＞ρ水＞ρB＞ρC＞ρD。
①分析比较图中（a）和（b）或（a）和（c）或（a）和（d）现象及相关条件，可得出的初步结论是：
当 ，物块最终静止在容器底部；
②分析比较图中 的现象及相关条件，可得出的初步结论是：
当物块漂浮在水中时， 。
16．（2017秋•金山区校级期末）为了研究小球水平飞出的距离与哪些因素有关，小王使质量为m1的小球从高度h处分别以速度v1、v2水平飞出，小球飞出的距离分别为s1、s2，如图（a）、（b）所示；
然后他换用质量为m2的小球再次实验，如图（c）、（d）所示。
已知m1＜m2、v1＜v2．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
①分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中小球水平飞出的距离s及相关条件可得：
从相同高度水平飞出的小球，当速度相同时， 。
②分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中小球水平飞出的距离s及相关条件可得：
从相同高度水平飞出的小球，当质量相同时， 。
17．（2018春•江阴市期中）小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．将弹簧压缩到最短（图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点。
已知该轻弹簧每受到0.2N的压力就缩短0.5cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变。
在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度变化过程是 。
小球受到的重力为 N．（不考虑空气阻力）
18．（2017•崇明县二模）小明看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图1的方法。
小明想：
为什么不直接将油桶抬上车呢？
难道这样做可以省力吗？
如果能省力那么推力的大小与斜面长度有关吗？
为了探究推力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧秤、4牛的重物和长分别为0.4m、0.8m、1m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为0.2m．测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如图2所示。
（假设斜面很光滑，不计摩擦）
（1）初步比较图2中甲、乙、丙及相关条件可知：
（2）全面比较图2中甲、乙、丙及相关条件，可知拉力F与斜面长度L的关系是 。
三．实验探究题（共2小题）
19．（2018•金华）相关资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。
兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC
（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制 相同。
（2）实验中超载超速带来的危害程度用 表示；
（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的 进行比较；
（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。
得到数据如下表：
小球
质量/克
高度/厘米
木块滑动距离/厘米
A
10
5
B
20
18
C
30
29
D
38
E
15
86
请根据上表数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害较大的是 。
20．（2018•陕西）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？
在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图﹣1所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图﹣2甲所示。
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图﹣2乙、丙、丁所示。
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其 发声，且应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”）。
（2）比较图﹣2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度 （选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有 作用，相当于一个“ 透镜”，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
参考答案与试题解析
1．【解答】解：
由图知，外置的5Ω电阻和容器内的电阻并联，则通过左边容器内电阻的电流大于通过右边容器内电阻的电流；
而两侧容器内的电阻相同，通电时间相同，左侧液面高度较高，说明左侧产生的热量较多，可得在电阻和通电时间相同时，通过电阻的电流越大，产生的热量越多。
故选：
B。
2．【解答】解：
A、根据图示可知，两个瓶子完全相同放在同样的泡沫上，即接触面积相同，由于装有水的多少不同，则对泡沫的压力不同，故泡沫的变形程度也不相同，故可以探究压强与压力大小的关系；
B、根据图示可知，当向中间吹气时，两个矿泉水瓶会向一起靠拢，说明流体压强与流速有关；
C、将装满水的矿泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始终为充满水的状态，说明大气压是存在的；
D、根据图示可知，瓶内液体的密度相同，水的深度不同，射程不同，说明液体压强与水的深度有关，故该实验不能验证液体压强与液体密度的关系。
D。
3．【解答】解：
由题意，每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出距离并不一样，本题研究实心球抛出距离与实心球脱离手时的方向的关系，故提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题是：
做抛物运动的物体抛出点与落地间的水平距离与抛出角度是否有关？
故D正确。
4．【解答】解：
经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而A处位置高，机械能较大，可能每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理C处位置低，能量小，两个鸡蛋都不会破，所以应接下来应在B处释放再重复多次实验，才能得出结论。
C。
5．【解答】解：
根据G=mg，物体的重力与质量成正比，质量越大，重力越大。
①同种物质，密度相同，故体积越大，质量越大；
可提出物体的质量和体积有什么关系的探究问题；
②木块没有石块重，是因为石块的密度大于木块的密度；
有些很小的物体却特别重，是因为有些很小的物体密度却很大；
综上，同学们根据这些生活经验能提出的，最有探究价值且易于探究他问题是：
质量与体积的比值是否是定值，只有C正确，故选：
6．【解答】解：
A、若此实验仅得出同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关的结论，电流的大小此实验中无法直接测量，仅从亮度比较电流不符合易于探究的要求。
故选项A不符合题意；
B、比较甲乙两个实验发现乙实验中电源电压是甲实验中电源电压的2倍，乙实验中灯泡的比甲实验中灯泡的亮度大，说明乙实验中的电流大，所以实验比较直观的说明同一灯泡发光的亮度跟跟它两端的电压的关系。
故选项B符合题意；
C、同一灯泡的发光亮度是指灯泡的实际功率，仅根据灯泡亮度的不同不易直接得出“同一导体中电流的大小跟它两端的压的关系“这一普遍规律。
选项C不符合题意；
D、比较甲乙两个实验得出导体中的电流根据电阻的关系需要控制导体两端的电压一定，不符合控制变量法探究的要求。
故选项D不符合题意；
7．【解答】解：
他只测量了手的温度和酒精的温度，只能验证猜想一，若要验证猜想二，可把温度计在酒精中蘸一下取出，观察温度计示数的变化，温度计示数降低，说明酒精蒸发吸热。
A。
8．【解答】解：
A．图（a）和（b），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，不符合题意；
B、图（a）和（c），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，不符合题意；
C、图（a）和（d），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，符合题意；
D、图（b）和（d），力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意。
9．【解答】解：
10．【解答】解：
三大营养物质在体内分解所放出的热量是不同的，我们一般用燃烧的方法来测定。
①等质量的不同种食物，所含糖类、脂肪和蛋白质不同，它们所含有的能量有较大差异，故①正确；
②实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，要比较水温的变化应控制试管中的水量要相同，故②正确；
③食物燃烧时，会向周围散失热量，给锥形瓶加罩可以减少热量的损失，实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小，故③错误；
综上可知，A正确、BCD错误。
11．【解答】解：
A．不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，且产生的声音没有持续性，不能选其作为声源，故A错误；
B．实验中应控制包裹声源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正确；
C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差，故C错误；
D．实验探究时应排除周围环境声音的干扰，故D错误。
12．【解答】解：
由于用较小力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；
再用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；
h2大于h1．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。
所以只能验证猜想2。
13．【解答】解：
（1）①在篮球项目中，篮球对地面施加了力的作用，同时篮球也受到地面对它的反作用，所以运动员才能运球行进，假如“力的作用不是相互的”，篮球不会弹起来，人就无法运球行进，比赛将无法进行。
故①正确；
同理，假如“力的作用不是相互的”，跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来，跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来，皮划艇也不会因受到水的反作用力而前进，跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行。
故②③④也正确；
（2）关闭发动机后，关闭再生制动器，汽车克服摩擦力做功，动能全部转化为内能，
开启再生制动器，有部分动能转化为电能，克服摩擦力做功的能量减少，摩擦力大小不变，所以汽车运动的距离减小，所以汽车动能变化曲线是①；
关闭发动机后，关闭再生制动器，汽车克服摩擦力做功，动能全部转化为内能，由图②可知，关闭发动机时汽车的动能为EK0=W=fs2=f×
（40m﹣30m）=10m×
f，
开启再生制动器，由图①可知，汽车克服摩擦力做功W=fs1=f×
（36m﹣30m）=6m×
f，则动能转化为的电能为E=EK0﹣E=10m×
f﹣6m×
f=4m×
则该次测试中储能效率η=
×
100%=
100%=40%。
故答案为：
①②③④；
①；
40%。
14．【解答】解：
①分析比较图中的（a）与（b），纸锥的质量相同，形状不同，在相同的时间，（b）中纸锥的锥头更尖下落时间更短，由控制变量法可得，可得到的初步结论是：
质量相同、形状不同的纸锥从同一高度下落时，锥头越尖，下落时间越短；
②分析比较图中的（b）与（c），纸锥的形状相同，质量不同，（c）中纸锥质量较大，在相同的时间，（c）中纸锥的质量更大下落时间更短，由控制变量法可得，可得到的初步结论是：
质量不同、形状相同的纸锥从同一高度下落时，质量越大，下落时间越短。
①质量相同、形状不同的纸锥从同一高度下落时，锥头越尖，下落时间越短；
②质量不同、形状相同的纸锥从同一高度下落时，质量越大，下落时间越短。
15．【解答】解：
①已知物块密度跟水密度的情况是ρA＞ρ水＞ρB＞ρC＞ρD，分析比较图中（a）和（b）或（a）和（c）或（a）和（d）现象及相关条件，可得出的初步结论是：
当物块密度大于水的密度时，物块最终静止在容器底部；
②分析比较图中（b）（c）（d）的现象及相关条件，可得出的初步结论是：
当物块漂浮在水中时，体积相同的物体密度越小，浸入水中部分体积越小。
①当物块密度大于水的密度时；
②（b）（c）（d）；
体积相同的物体密度越小，浸入水中部分体积越小。
16．【解答】解：
从相同高度以相同速度水平飞出的小球通过的距离与小球的质量无关；
从相同高度以不同速度飞出的小球通过的距离与小球的速度有关，当质量相同时，速度越大，距离越远。
①通过的距离与小球的质量无关；
②速度越大，距离越远。
17．【解答】解：
（1）由图象看出：
在小球刚开始撞击弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球速度先变大后变小。
（2）在小球向下运动过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力。
开始时，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大。
随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当弹力与重力相等时，两力是一对平衡力，合力为零。
小球再向下运动，弹力大于重力，合力向下，小球速度减小。
由此可见，当重力G与弹力F是一对平衡力时，小球速度最大。
此时，由图可知弹簧的压缩量△L=5cm，
由平衡条件得；
G=F=0.2N/0.5cm×
5cm=2N。
先变大，后变小；
2。
18．【解答】解：
（1）从实验数据可以看出，弹簧测力计的示数随斜面长度的增大而减小。
（2）从数据中可以看出，高度不变，斜面的长度增大为原来的2倍，拉力变为原来的
．所以高度不变，拉力F与斜面的长度成反比。
（1）拉力随斜面长度的增大而减小；
（2）高度不变，拉力F与斜面长L成反比。
19．【解答】解：
（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制小球到达斜面底端时的速度大小相等；
（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故实验中超载超速带来的危害程度用木块被推动的距离来表示；
（3）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故需要需要高度相同，质量不同的小球，图中甲丙符合要求；
（4）表格中对应的实验数据可知速度对物体的动能影响更大，当超速20%发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
（1）速度；
（2）小木块移动的距离；
（3）甲、丙；
（3）超速20%。
20．【解答】解：
（1）声音是由于物体的振动产生的；
要探究声音能否被会聚或发散，需要控制音叉发出声音的响度相同；
（2）根据图﹣2的甲和乙相比知，声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，振幅增大，麦克风接收到的声音响度变大，说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用，相当于一个“凸透镜”；
根据图﹣2的甲和丁相比知，声波在通过充有氢气的气球后，振幅减小，麦克风接收到的声音响度变小，说明充有氢气的气球对声音有发散作用，相当于一个“凹透镜”；
（3）频率高于20000Hz的声波是超声波。
答：
（1）振动；
相同；
（2）变大；
会聚；
凸；
发散；
（3）超。
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