最新小学奥数简单的还原问题Word文档下载推荐.docx
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要求的这个数最后是8，如果不除以3，就是8×
3＝24；
如果不乘4，就是24÷
4＝6。
6×
4÷
3＝8。
训练快餐2
（1）一个数乘6，再除以4后是9。
（2）一个数除以2，再乘4后是20。
例3小刚的姥姥今年年龄减去7岁后，缩小9倍，再加1岁后才10岁。
小刚的奶奶今年多少岁？
从最后一个条件恰好是100岁向前推算，加上1岁之后是10岁，没有加1岁之前应是10－1＝9岁；
没有缩小9倍之前应是9×
9＝81岁；
减去7之后是81岁，没有减去岁7前应是81＋7＝88岁。
训练快餐3
（1）一个数的3倍加上6，再减去9，结果得21。
（2）一个数加上3，乘3，再减去3，最后除以3，结果还是3，这个数是几？
例4小马虎在做一道加法题目时，把一个加数个位上的5看成了9，把十位上的8看成了3，结果得到的和是43。
正确的结果应是多少？
分析把一个加数个位上的5看成了9，就多加了4；
把一个加数个位上的8看成了3，就少加了50。
把错误的和43加上50，再减去4，就是正确的和了。
训练快餐4
（1）小明在做一道加法题时，把一个加数个位上的6看成了9，把十位上的0看成了8，结果得到的和是100。
（2）小阳在做一道减法题时，把被减数个位上的3看成了8，把十位上的7看成了1，结果得到的差是36。
例5某商场春季优惠出售洗衣机，上午售出了总数的一半，下午售出剩下的一半后，还剩10台。
这个商场原来有洗衣机多少台？
分析我们可以根据题意，画出线段图进行分析思考。
结合上图，从“下午售出剩下的一半后还剩10台”向前倒推，上午售后剩下的一半，那么上午售出后剩下的台数就是10×
2＝20台；
而20台又正好是总数的一半，那么原有洗衣机的台数就是20×
2＝40台。
训练快餐5
（1）粮库内有一批大米，第一次运出总数的一半，第二次运出剩下的一半，还剩下5吨。
粮库原有大米多少吨？
（2）爸爸买了一些橘子，全家人第一天吃了这些橘子的一半，第二天吃了剩下的一半，还剩下3个。
爸爸买了多少个橘子？
能力检测
1.在□中填入合适的数。
（1）□＋38－52＝48
（2）（□－10）×
2＝16
2.一个数加上10，再减去20后是50，这个数是多少？
3.一个数减去18，再加上26后是66，这个数是多少？
4.一个数乘6，再除以5后是6，这个数是多少？
5.一个数除以4，再乘6是48，这个数是多少？
6.一个数加上10，再除以2后是9，这个数是多少？
7.一个数减去10，再乘5后是15，这个数是多少？
8.一个数加5，再乘5，在减5，最后得20，这个数原来是多少？
9.欢欢在做一道加法题时，把一个加数个位上的0看成了3，把十位上的5看成了8，结果得到的和是68。
10.乐乐在做一道减法题时，把被减数个位上的9看成了6，把十位上的0看成了9，结果得到的差是90。
11.乘风电器商场春节优惠出售电视机，上午售出了总数的一半，下午售出剩下的一半后，还剩2台。
这个商场原来有电视机多少台？
12.妈妈买了一些苹果，全家人第一天吃了这些苹果的一半，第二天吃了剩下的一半，还剩下4个。
妈妈买了多少个苹果？
13.小红问王老师今年多大年纪，王老师说：
“把我的年龄减去10，再除以2，恰好是10岁。
”王老师今年多少岁？
14.五路车在文化宫站下车12人后又上车15人，这时车上共有38人。
车上原有多少人？
15.一段布，第一次剪去一半，第二次又剪去余下的一半，还剩6米。
这段布原来长多少米？
16.某水果店卖西瓜，第一次卖掉总数的一半，第二次卖掉剩下的一半又1个，这时还剩8个西瓜。
原有西瓜多少个？
17.某人乘船从甲地到乙地，行了全程的一半时开始睡觉，当他睡醒时发现船又行了睡前剩下的一半，这时离乙地还有40千米。
甲、乙两地相距多少千米？
18.甲、乙、丙三人各有一些连环画，甲给乙3本，乙给丙5本后，三人的本数同样多。
乙原来比丙多多少本？
19.甲、乙、丙三个小朋友各有贺年卡若干张。
如果甲给乙3张后，乙又送给丙5张，那么三个人各有贺年卡30张。
这三人原来各有贺年卡多少张？
20.小红、小丽、小敏三个人各有故事书若干本。
如果小红给小丽13本，小丽给小敏23本，小敏给小红3本，那么他们每人各有40本。
原来三个人各有故事书多少本？
简单的还原问题答案
例题
1.20＋38－25＝33
2.8×
3÷
4＝6
3.（10－1）×
9＋7＝88（岁）
4.43－4＋50＝89
5.10×
2×
2＝40（台）
训练快餐
1.
（1）50＋29－48＝31
（2）60－36＋19＝43
2.
（1）9×
6＝6
（2）20÷
4×
2＝10
3.
（1）（21＋9－6）÷
3＝8
（2）（3×
3＋3）÷
3－3＝1
4.
（1）100－80－3＝17
（2）36＋60－5＝91
5.
（1）5×
2＝20（吨）
（2）3×
2＝12（个）
1.
（1）48＋52－38＝62
（2）16÷
2＋10＝18
2.50＋20－10＝60
3.66－26＋18＝58
4.6×
5÷
6＝5
5.
6.我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
48÷
4＝32
7.
8.1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月9×
2－10＝8
9.15÷
5＋10＝13
10.
11.一、消费者分析（20＋5）÷
5－5＝0
12.68－30－3＝35
13.90＋3－90＝3
14.
15.动漫书籍□化妆品□其他□2×
2＝8（台）
16.4×
2＝16（个）
17.
18.（六）DIY手工艺品的“创作交流性”10×
2＋10＝30（岁）
19.38－15＋12＝35（人）
20.6×
2＝24（米）
21.
22.2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
消费品市场销售平稳增长。
全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
（8＋1）×
2＝36（个）
23.
24.价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□40＋40＝80（千米）
80＋80＝160（千米）
25.
26.二、大学生DIY手工艺制品消费分析5×
2－3＝7（本）
27.
28.开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
甲：
30＋3＝33（张）
乙：
30＋5－3＝32（张）
丙：
30－5＝25（张）
29.小红：
40＋13－3＝50（本）
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。
小丽：
40－13＋23＝50（本）
小敏：
40－23＋3＝20（本）
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